?不知哪天起，學校的巡查又多了一項內(nèi)容，嚴格記錄每個班，在每位老師的課上有幾名睡覺的學生。從前，我跟我的學生約定，上課如果困了，就只管趴著睡。放心，五分鐘后我一定會叫醒你。這五分鐘缺的內(nèi)容，可以下課找我來再問一下。于是，在我的課上，偶爾會有一兩個睡覺的學生，我每次總是先讓他們睡個五分鐘然后再走過去輕輕地喊醒他們。困勁上來了誰都知道必須得睡一下。否則暈暈乎乎的，整堂課就全完了。

? 可現(xiàn)在我就不能這樣做了。因為巡查老師只從這兒過一趟，如果他來的時候學生正好是在睡覺，而他又不會再過來看我是否五分鐘后把學生喊醒。通報第幾節(jié)課誰誰誰上課有幾個學生睡堂。那種感覺……我也是要面子的。 ?

? 學校的舉措出發(fā)點是好的畢竟現(xiàn)在貪玩的學生多。希望以此警戒學生。我想我也應該配合學校自己做出一些改變。于是，在課堂上多了一些故事。

? 故事一：每次早上第二節(jié)課，用互掐逗樂法叫同學們起床。八點多本應該是精神最好的時候?？墒亲哌M教室，孩子們總是整整齊齊的趴在課桌上睡得非常的香甜。是?。榱舜_保下節(jié)課不睡覺課間十分鐘是最好的睡覺時間。每每看到這樣的場景真的不忍心喊他們。有時真的不太明白過去的學生為什么精神那么好很少有上課睡覺的，而現(xiàn)在的學生為什么無論哪節(jié)課都會有犯困的。不能都歸結為晚上熬夜打游戲吧。一聲上課，班長大喊起立。所有學生立刻，大夢初醒，驚慌失措的站了起來。我開始說，好，大家活動活動吧!想想什么辦法能讓自己精神起來，可以互相掐一掐。當然，規(guī)則是女生可以掐男生，男生絕對不能掐女生，這會兒有仇的報仇有怨的抱怨。開始了!兩三分鐘后孩子們笑著樂著。都醒啦！開始上課。

?故事二：阿寶站著睡著了。有的學生主動提出太困了能不能站在后面聽課。我說，你們隨時想什么姿勢聽課就怎么聽課，站著蹲著在教室的任何一個角落都可以，只要不妨礙別人。我還告訴他們，我曾教過一個學生每堂課都喜歡蹲在講臺上聽課。這天，在我講課的中間。阿寶拿著書本，悄悄的走到了后面，不好意思的沖我笑了笑。他時而面向我，時而背轉過去，趴在后墻上記錄著。突然啪的一聲，書本重重的掉在了地上。阿寶自己也愣了一下。同學們都扭過頭去，嘻嘻哈哈的笑了起來。阿寶尷尬的站著。我輕描淡寫的說，沒事的，不小心把書本弄掉了。阿寶又笑了笑，這下徹底醒了，拿著書本回來坐在了座位上。

?故事三：中國好同桌。阿祥是中間來這個班的。不知為何課堂上總是愛睡覺。哪一堂課都能睡著。課下問他，他說自己也不知道怎么回事。一次，他又睡著了。巡查老師過來了，同桌輕輕地捅了他一下。許是嚇著了在夢中的他。非常憤怒的看著同桌，氣氛異常緊張。我連忙打趣說，這真是中國好同桌啊！為你睡覺也是操碎了心啊。他自己也一下被我逗樂了。我又對全體同學說，以后上課睡覺實行連帶責任。同桌沒提醒睡覺同學，也不對哦。大家要共同進步嘛!

? 故事四：小龍女在一根繩上睡覺不算啥，看我72變。為了不被巡查老師記名字，同學們也是想盡了辦法。有支著腦袋假裝思索狀睡覺的；有半側著身子，面朝內(nèi)，后腦勺給窗戶的；有睜大雙眼，大腦放空睡著的。當然功夫最高的還是，背挺的直直的，一點都不栽腦袋，但是已經(jīng)睡著的。

? 看著一個個很疲憊卻仍在努力堅持的孩子們，我很心疼，也很無奈。只能更盡力的備好課，教好書，許他們一個好前程!