最近開始反思一些成長(zhǎng)過程，這篇文章曾經(jīng)被斃了，最近還是改一改分享出來。
我突然想起原來我和我的好朋友也在幼兒園被老師Nue 過。我所知道的過程只有一部分，但年幼的我們記憶有限，絕對(duì)不止我說的這些：
我從小是個(gè)很頑皮的孩子，很不聽話，主要表現(xiàn)是不聽從老師命令，經(jīng)常打人。那么，老師的措施：
1、中午午睡期間，為了讓我不影響其它小朋友，用繩子把我的手腳都綁起來。但是我仍然“不屈不撓”，還是在挪動(dòng)著身體騷擾別人。
2、經(jīng)常突發(fā)檢查指甲干凈不干凈，如果不干凈也不給我剪。反而是多次懲罰我，不給我點(diǎn)心吃，讓我看著其它小朋友吃東西。
3、其它小朋友不知道犯了什么錯(cuò)誤，一個(gè)老師直接一巴掌打在小朋友的頭上，很重。
4、也有其它小朋友可能上課鬧了，中午午飯直接不給吃。
……
我相信不止這些，然而，當(dāng)年，我們的父母即使知道了，他們都是可以接受的，即使有點(diǎn)心疼孩子也不敢和老師吵，更沒有向?qū)W校園長(zhǎng)反應(yīng)，沒有向報(bào)社舉報(bào)，也沒有投訴。反而是教育孩子，應(yīng)該更加服從老師。
給我的影響：
創(chuàng)傷比較小(感激我的父母，在我受創(chuàng)傷后都積極安撫，他們對(duì)待我的方式才是抗擊暴力老師的最好治愈工具)
反而從小就會(huì)反抗，受欺負(fù)就會(huì)反抗，我后來并沒有很聽話。
我們80后小學(xué)前的成長(zhǎng)背景：
1、當(dāng)年我們城里的孩子都是獨(dú)生子女，父母都是國(guó)營(yíng)單位的穩(wěn)定職工，這意味著不能辭職。
2、如果是城里人，當(dāng)年的我們外婆和奶奶，如果有工作，當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)前外婆和奶奶還沒退休。這意味著，外婆和奶奶都不可能全職來帶孩子。
3、當(dāng)年的政府、學(xué)校的地位絕對(duì)超過現(xiàn)在。老師特牛逼，做錯(cuò)事沒有媒體，甚至校內(nèi)都不會(huì)有人知道。
4、幼兒園很少，按片區(qū)劃分，沒得挑。
——可想而知，我和我的一些同學(xué)，18個(gè)月入托幾乎是父母沒有選擇余地的辦法。
而現(xiàn)在的現(xiàn)象是：
1、結(jié)婚年紀(jì)晚了，十幾年前又經(jīng)歷下崗大潮，很多人的母親倒是能空閑帶孩子，要么本身就沒工作，要么年齡到退休了。
2、如果對(duì)公婆不滿意，如果對(duì)托兒所不放心，家里有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的話就可以做全職媽媽帶孩子幾年。
3、如今媒體發(fā)達(dá)，屁大點(diǎn)事都可能自媒體曝光，別說重大的nue dai孩子事件了，就算剛才我描述的那些我被老師nue 的事情一旦發(fā)生就將面臨全社會(huì)的口誅筆伐以及法律的相應(yīng)懲罰。
4、擇校從托兒所幼兒園開始。
這樣的對(duì)比，只想說明一個(gè)問題——如今的社會(huì)，還是進(jìn)步了?。〗o了我們更多選擇的可能性！盡管我們背負(fù)更大的社會(huì)焦慮和工作壓力。
有三個(gè)問題值得思考
1、除了**幼兒園出現(xiàn)的人間極品，其它絕大部分幼兒園老師，素質(zhì)會(huì)比30年前低嗎？（歡迎探討）
這些年，我本人沒有接觸過幼兒園老師。
橫向比較：但是從身邊同學(xué)的教育分布來看，從小學(xué)到高中畢業(yè)，沒有一個(gè)同學(xué)從事幼教工作，更別說素質(zhì)高、學(xué)習(xí)好的同學(xué)了。那么，現(xiàn)在從事幼教的是誰(shuí)？
縱向比較：由于義務(wù)教育的普及，無(wú)論是全民接受教育的人數(shù)普及率還是社會(huì)普遍學(xué)歷，都比30年前高，教育水平是提升了！那么，是不是可以推測(cè)一下：至少我的同學(xué)圈、朋友圈的人當(dāng)了家長(zhǎng)的這群朋友的素質(zhì)提升要比普遍幼兒園老師的素質(zhì)提升要快。
2、當(dāng)有人說幼兒園、小學(xué)老師變得沒有愛心的同時(shí)（這個(gè)說法我并不同意），是否也應(yīng)該知道當(dāng)今與30年前的社會(huì)有幾點(diǎn)明顯不同：
（1）媒體發(fā)達(dá)了。過去虐童沒人知道，現(xiàn)在自媒體隨時(shí)曝光。
（2）現(xiàn)在的家長(zhǎng)素質(zhì)高了，維權(quán)意識(shí)強(qiáng)了。我們動(dòng)不動(dòng)就報(bào)警110，打電話給市長(zhǎng)信箱，市民投訴熱線非常普遍。而我們家長(zhǎng)那輩人，甚至還是覺得這是“得罪zf”的行為！我經(jīng)常覺得很可笑。
（3）孩子更寶貝了。30年前沒有那么多科學(xué)的教育理念，就算是獨(dú)生子女，孩子在家里的地位還是不如現(xiàn)在。這是普遍現(xiàn)象，這也是個(gè)病態(tài)現(xiàn)象。愛孩子，愛在心里，嚴(yán)在表面。
（4）家長(zhǎng)自己脆弱了。很多人對(duì)我說，“我要這樣對(duì)我的孩子，可是孩子外婆外公不讓啊，奶奶爺爺不讓啊！”——拜托，自己的父母都搞不定，分不清是尊重還是愚孝的話，你還想出去搞定幼兒園老師？這只是自己脆弱的表現(xiàn)。誰(shuí)的孩子，誰(shuí)做主。在家庭教育中，最忌諱的就是內(nèi)部權(quán)力爭(zhēng)奪。
我的觀點(diǎn)
1、因?yàn)?***等個(gè)別極品，否定絕大部分托兒所、親子園，完全是聳人聽聞，沒必要。這件事后，反而會(huì)引起更多的重視。
2、不要總迷信各種國(guó)外、專家、微信熱文上的教育理念。“3周歲不得入幼兒園”等等教育理念本來沒有定論，因人而異，再說了，就是有條件了才變得挑剔！如果沒有退路，沒有選擇，自然就更好辦，我周圍大多職業(yè)女性不想放棄職業(yè)（尚且不論事業(yè)那么高尚的事，只是為了有工作而已），沒有父母幫忙還是請(qǐng)了全職保姆帶孩子的。
3、家庭教育永遠(yuǎn)比學(xué)校教育更重要。無(wú)論孩子自身的自信心培養(yǎng)還是毅力品質(zhì)以及其它一生需要具備的人格，都是家庭養(yǎng)成的。與其花太多時(shí)間討伐社會(huì)和學(xué)校太爛，不如多多檢查自己，多多提升自己。只有我們足夠強(qiáng)大，才能給孩子足夠強(qiáng)大的力量。
4、成長(zhǎng)不經(jīng)歷受挫，長(zhǎng)大怎樣面對(duì)打擊？長(zhǎng)大后一生面臨的困難很多，有些人在學(xué)校老師、公司領(lǐng)導(dǎo)受到逆境甚至只是被語(yǔ)言的奚落后就一蹶不振，懷疑自己，甚至作出極端行為。如果孩子早晚有一天要踏入社會(huì)，適當(dāng)早一點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界的真善美和假惡丑都是必須的，經(jīng)歷一些適當(dāng)?shù)拇驌簦ㄖ灰皇菢O端的行為），也未嘗不可。
5、當(dāng)自己的權(quán)利真正受到侵犯的時(shí)候，你真的會(huì)正當(dāng)出手還擊嗎？還是等著別人，等著社會(huì)，等著媒體替自己出力，然后自己搭順風(fēng)車？據(jù)我所知，很多人怕麻煩，怕自己事多，都不愿意自己的事主動(dòng)去維權(quán)。
靈犀傻丫頭
