2018年2月10曰? 星期三

? ? ? 陽光明媚的一天，上午去超市大采購，給爺爺奶奶家準(zhǔn)備過年要用的東西，中午趁孩子們午休，沏上一壺茶，懶懶的躺在沙發(fā)上看會(huì)書，也是一種很愜意的生活。

? ? 下午兩點(diǎn)多，孩子們睡醒了，給孩子們洗了點(diǎn)櫻桃和藍(lán)莓，按照計(jì)劃，睡醒以后吃點(diǎn)水果就該學(xué)習(xí)了，趁孩子們吃水果，我準(zhǔn)備收拾一下兒子書架上一些不用的資料打包放起來，當(dāng)然所有的東西得經(jīng)過后兒子同意以后才能動(dòng)，收拾的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一摞打印的詞語，是上次孩子班級(jí)搞活動(dòng)玩猜字謎的時(shí)候，我打印的太多了剩下的，跟兒子商量要不要扔掉，沒想到兒子卻來了興致，非要跟我玩猜字謎的游戲，姐姐聽到后也高興的加入了我們的游戲之中。

? ? 剛開始是姐姐比劃，我跟兒子猜，我故意假裝猜不出或者猜錯(cuò)，兒子一連猜對(duì)了五個(gè)，興奮的又蹦又跳，接下來換我比劃孩子們猜，我比劃的是一些四字成語，相對(duì)難一點(diǎn)，閨女猜對(duì)的多，兒子還有點(diǎn)失落，我跟閨女使了使眼色，姐姐馬上明白了要讓著點(diǎn)弟弟，下一個(gè)果然不出所料，兒子猜對(duì)了，我們倆趕緊趁機(jī)表揚(yáng)了兒子，最后一輪，兒子比劃，我倆猜，這個(gè)有點(diǎn)考驗(yàn)兒子的語言表達(dá)能力，既不能說出原詞，還得把意思表達(dá)出來，對(duì)兒子的表現(xiàn)還真有點(diǎn)小期待…...。

? ? 第一個(gè)詞語是指南針，兒子的表達(dá)是：如果我們?cè)谝巴饷月妨?，需要用到什么？＂閨女故意說是導(dǎo)航，兒子著急的說不對(duì)，我假裝想了想說：是指南針吧?。鹤娱_心的夸我真聰明，答對(duì)了。第二個(gè)詞語是運(yùn)動(dòng)會(huì)，兒子問：一個(gè)人如果很胖，他需要干什么？＂我立馬回答：減肥！兒子說不對(duì)，閨女說要運(yùn)動(dòng)，兒子打了個(gè)ok的姿勢(shì)，接著說：爸爸周一早上要開什么？＂這個(gè)我明白，是開會(huì)，兒子讓我們連起來說一遍，我們齊聲說：運(yùn)動(dòng)會(huì)！兒子興奮的告訴我們答對(duì)了，然后又開始了下一個(gè)詞語的描述…….所有詞語猜完了，倆孩子還都意猶未盡，尤其是兒子，直接沒玩過癮，最后答應(yīng)兒子明天繼續(xù)第二輪pk，這才同意暫停游戲！

? ? 其實(shí)每一個(gè)孩子的要求都很簡(jiǎn)單，就是和爸爸媽媽一起渡過美好時(shí)光，他們可以長(zhǎng)時(shí)間也可以是短時(shí)間，因?yàn)楹⒆釉诤醯氖歉改溉硇牡呐惆?，在陪伴過程中我們可以是一起讀一本書，一起講一個(gè)故事（可以天馬行空的創(chuàng)編故事）；可以是一起寫字，可以是一起躲貓貓…...這些看似簡(jiǎn)單的小游戲，卻可以讓我們和孩子親密互動(dòng)，我們的確應(yīng)該多利用生活中的資源喚醒孩子的思維，這就是給孩子高質(zhì)量陪伴的最好方法！

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