? ? ——“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)
? ? ? 陳俊學(xué)校在“陽(yáng)光·志遠(yuǎn)”校訓(xùn)引領(lǐng)下，為了讓“陽(yáng)光學(xué)子”擁有“陽(yáng)光的心靈”，在11月16日下午，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了揚(yáng)州大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)家李傳偉教授來(lái)校開(kāi)展體驗(yàn)式德育活動(dòng)。李教授結(jié)合我校的校本教材《成長(zhǎng)驛站》，開(kāi)展了以“我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。本次活動(dòng)參與的孩子都是八年級(jí)學(xué)生，他們都處于既渴望與他人有良好的互動(dòng)，又希望能彰顯個(gè)性的年齡，因此在矛盾糾結(jié)中產(chǎn)生了許多交往的困惑。
? ? ? 在李教授的引領(lǐng)下，參與活動(dòng)的同學(xué)們都圍成一個(gè)圈。首先從“拍手游戲”開(kāi)始，通過(guò)拍手互相認(rèn)識(shí)，隨著游戲的深入，同學(xué)們也漸漸放開(kāi)了自己，并從游戲中體會(huì)到寬容、放下；體會(huì)到要學(xué)會(huì)后退一步，站在他人的角度做換位思考，并最終達(dá)到雙贏(yíng)的結(jié)果。想做一個(gè)受人歡迎的人，那就先從我做起——善待他人。
? ? ? 隨著活動(dòng)深入，大家都意識(shí)到溝通在合作中的重要性，特別體現(xiàn)在難度較大的“心有千千結(jié)”游戲中。當(dāng)混亂的狀態(tài)代替了秩序井然的圓圈，大家不得不動(dòng)用自己的智慧和靈活性解開(kāi)這個(gè)結(jié)，若失去了共同的目標(biāo)，沒(méi)有了一致的行動(dòng)，沒(méi)有了彼此的溝通、配合，那此次游戲只能是以失敗而告終。最終在大家共同努力下解開(kāi)了這個(gè)結(jié)，同學(xué)們也獲得了許多感悟，并分享了內(nèi)心的愿望和感悟，表達(dá)了此時(shí)此刻最真實(shí)的想法。
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? ? ? 同學(xué)們表示，在活動(dòng)中體驗(yàn)，感受并觀(guān)察學(xué)習(xí)人際關(guān)系及溝通技巧，增強(qiáng)了溝通能力，會(huì)將在活動(dòng)中體驗(yàn)和感受到的技巧應(yīng)用于日常建立人際關(guān)系中。
