? ? ? ? 中華文化博大精深，蘊含著無窮智慧，對學(xué)習(xí)國學(xué)我也是心向往之。其實很早就已結(jié)緣，當時聽老師講國學(xué)時感覺摸不著頭腦，特別難懂，我想也許是緣分未到吧。最近果媽和王老師發(fā)起了經(jīng)典共讀的活動，帶領(lǐng)群里的小伙伴一起學(xué)習(xí)國學(xué)，正好和我的愿望不謀而合，趕緊報名參加。之前在王老師推薦的《王陽明大傳》里知道了四書是五經(jīng)的基礎(chǔ)，《大學(xué)》又是四書之首，這次共讀的第一本就從《大學(xué)》開始，對初學(xué)者來說是非常好的切入點。

? ? ? ? 通過十幾天的堅持學(xué)習(xí)，收獲良多，知其然知其所以然，心中也明朗了許多?！洞髮W(xué)》是一本特別好的修身指導(dǎo)手冊，其中指明了儒學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方向。? ?

? ? ? 《大學(xué)》的“三綱領(lǐng)”說明了儒學(xué)的的宗旨在于弘揚人性中光明正大的品德，使人達到“至善”的境界?！洞髮W(xué)》的八條目“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”，指明了學(xué)習(xí)的目的。其中最根本的在于修身，修身向內(nèi)是“格物”“致知”“誠意”“正心”，向外是“齊家”“治國”“平天下”。用莊子的話來概括就是“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。修身首先要誠其意，正其心。所謂修身要誠其意就是要真誠，君子慎獨，我們在獨處的時候也要謹慎，要人前人后一個樣，真誠的做人。除了要誠其意還要正其心，就是要端正心思，當我們的內(nèi)心被各種喜怒哀樂填滿的時候，我們的內(nèi)心就會失去理智，所以我們要保持中正平和的心態(tài)來修身養(yǎng)性。修身的目的是為了齊家、治國、平天下，德才兼?zhèn)洌龊米约?，只有一個有德行的人才能齊家治國平天下。

? ? ? ? 那么如何才能成為一個有德行的人，這不是一件形而上的事情，是一個“知行合一”的過程。修身的過程中我們要“格物致知”，“如切如磋，如琢如磨”，讓自己“茍日新，日日新，又日新”，也就是說我們要在實際生活中不斷的學(xué)習(xí)實踐，實踐過程中找到自己的不足，去除自己身上不好的品行，每天堅持修煉自己，時時刻刻追求品德的完善，每天都要呈現(xiàn)一個全新的我。

? ? ? ? 修身要明白自己所處的位置，什么位置應(yīng)該怎么做？《大學(xué)》里很明確的告訴了我們，“為人君，止于仁；為人臣，止于敬；為人子，止于孝；為人父，止于慈；與國人交，止于信。”不同的位置，不同身份的人要知道自己的“所止”，才能在自己的所處的位置上做到最好。

? ? ? ? 作為一個父母的女兒、丈夫的妻子、孩子的母親、一個家的女主人，真心的希望自己的家能夠“家和萬事興”。但事實上做到這一點又不是一件一蹴而就的事，人是生活在情境中的，每個人的成長經(jīng)歷使得每個人對生活的認知不同，相處中便會有各種摩擦矛盾產(chǎn)生，這時候要明白我們在家中面對不同人的不同身份做到自己應(yīng)該做的，對父母要孝順，對丈夫要理解，對兒女要慈愛，設(shè)身處地的為他們著想，這個家就會越來越好。曾經(jīng)因為孩子的學(xué)習(xí)生氣、郁悶，孩子也每天不高興，整個家也因為我每天訓(xùn)斥孩子而處于一種緊張的氣氛中，自己覺得很難受但不知道哪里出了問題，當聽到樊登老師說當你在帶孩子的過程中感覺到痛苦，那一定是你的方法出了問題，而不是孩子的問題。我開始反思自己，仔細琢磨孩子的話，“你怎么老是拿我和別人比”“你為什么看不到我的優(yōu)點”，仔細琢磨孩子的話，我知道了自己的不足，我的錯誤的教育方式已經(jīng)掩蓋了我的初心，盲目的追求導(dǎo)致我不知道養(yǎng)育孩子的目的，于是趕緊改變自己，之后不再每天緊張擔憂他，不再找他的錯，開始找他身上的優(yōu)點，做一個母親該做的，愛他擁抱他，同時也改正自己的行為，不再強迫孩子學(xué)習(xí)，而是自己努力學(xué)習(xí)，給孩子樹立榜樣，和他一起探討學(xué)習(xí)中的問題，慢慢的我們的關(guān)系越來越好，家里的氛圍也開始變得平和起來了。

? ? ? 其實不論我們身處何處，修身是根本，明確了方向，心誠求之，雖不中，不遠矣。