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? ? ? 昨天晚上跟兒子在友好的氣氛中暢談兩個(gè)小時(shí)，感覺(jué)像是我們興輔學(xué)院走系統(tǒng)課程的時(shí)候教練對(duì)學(xué)員的面談，他非常敞開(kāi)地讓教練分析自己，點(diǎn)撥自己，看見(jiàn)自己，認(rèn)可教練。我驚訝兒子的成長(zhǎng)與成熟，兒子也驚訝我的思想觀點(diǎn)竟然與他吻合，過(guò)程中不斷點(diǎn)頭稱(chēng)是，然后說(shuō)：我對(duì)你那個(gè)什么興輔學(xué)院有點(diǎn)興趣了。
? ? ? ? 昨天晚上十點(diǎn)鐘， 還未回家，信息聯(lián)系，還在外面談些事情。說(shuō)早些時(shí)候，他們同學(xué)轉(zhuǎn)傳了市區(qū)某個(gè)學(xué)校的不雅視頻，現(xiàn)在他們學(xué)校在查視頻的來(lái)源，他也是其中之一。我說(shuō)，轉(zhuǎn)這些不雅視頻，如果被轉(zhuǎn)500次，會(huì)被拉進(jìn)去喝咖啡的。他回了一個(gè)驚悚的表情。
? ? ? ? 很快，他回來(lái)了。我在床上打坐，他拉了床邊的椅子坐下，跟我聊天。還是轉(zhuǎn)發(fā)視頻那件事。我說(shuō)：“轉(zhuǎn)那個(gè)視頻的時(shí)候，心里是怎么想的呢？”（如果是以往，我貼標(biāo)簽，有很多的擔(dān)心和焦慮，覺(jué)得擔(dān)心孩子對(duì)這些視頻好奇，擔(dān)心孩子會(huì)模仿，會(huì)影響孩子的是非觀等等等等。但現(xiàn)在，我把焦點(diǎn)放在事件本身。）
? ? ? ? 兒子：“沒(méi)怎么想的呀，敢做就敢認(rèn)唄。你說(shuō)里面的老師吧，就是人渣，就要被懲罰處理。（這里已經(jīng)包含孩子的是非觀了）我是轉(zhuǎn)發(fā)了，很多人都轉(zhuǎn)發(fā)了。如果真是要那這件事處理我，我也沒(méi)辦法，我也認(rèn)了。（孩子是勇于擔(dān)當(dāng)敢負(fù)責(zé)任的）”? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? 我：“是的，做了那樣的事情的確要受到處理，是要揭發(fā)，你們可以通過(guò)反應(yīng)給學(xué)校校長(zhǎng)或者教育局，讓管老師的領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)來(lái)處理這件事。這樣的傳播，侵犯了別人的隱私?！?/p>
? ? ? ? 兒子：“你們做記者不就是要暴露黑暗的嗎，這不就是你們要做的事情嗎？”
? ? ? ? 我：“是的，記者是暴露黑暗，揚(yáng)善懲惡，但是還是要講究合法，暴露的途徑要要合法，這樣才能保護(hù)自己。還有一點(diǎn)，千萬(wàn)不要說(shuō)，別人做了我也可以做。我們不可以改變別人，但可以堅(jiān)持自己。以后碰到這樣的事情，你可以讓他在你的手中停止?！保ㄎ覀儾豢梢愿淖兪澜?，但可以不被別人改變。）
? ? ? ? 我：“我想問(wèn)，你在轉(zhuǎn)發(fā)這個(gè)視頻的時(shí)候，心里有沒(méi)有這樣的想法：哦，猛料，我收到一個(gè)這樣的視頻，我比你們先知道，我有渠道知道你們不知道的新聞。心里有小小的得意吧。”
? ? ? ? 兒子不好意思地笑了：“是哦，你是怎么知道的?！?
? ? ? ? 然后，話(huà)題又轉(zhuǎn)到老師對(duì)他的態(tài)度。因?yàn)樯蠈W(xué)不定時(shí)，去學(xué)校就是睡覺(jué)。班主任跟我說(shuō)，校長(zhǎng)巡班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)座位老是空著，要求班主任嚴(yán)加管理。說(shuō)皓這樣上學(xué)去不去沒(méi)什么兩樣，不如這段時(shí)間讓他留在家里，還讓我寫(xiě)了請(qǐng)假條。我理解老師的難處，同意了。
? ? ? ? 兒子對(duì)此事頗有微詞?！拔覇?wèn)了同學(xué)，校長(zhǎng)根本沒(méi)有來(lái)巡班，都是信哥（班主任）自己說(shuō)的，而且，那天下午，去到半路下雨了，我跟他請(qǐng)假了?！?/p>
? ? ? ? 我說(shuō)：“兒子，你這樣說(shuō)，我就有點(diǎn)替信哥打抱不平了。首先，你請(qǐng)假的時(shí)候，已經(jīng)是三點(diǎn)多了。按規(guī)定，二點(diǎn)半到校，那時(shí)沒(méi)下雨。還有，你那請(qǐng)假，就是一個(gè)告知行為。老師可以說(shuō)不同意嗎？如果老師說(shuō)不同意，你會(huì)繼續(xù)回學(xué)校嗎？就算回到學(xué)校，你也是遲到了！第二，這已經(jīng)不是第一次了。你想想，這兩年來(lái)，你去上課的時(shí)間有多少天？我都懶得跟你計(jì)算了！去的時(shí)候也是想去就去，想幾時(shí)去就幾時(shí)去。如果我是老師，我早就把你清出去了！說(shuō)實(shí)在的，信哥對(duì)你算是包容了！”
? ? ? ? 兒子：“我也覺(jué)得信哥對(duì)我是夠包容了?？墒?，我都不起來(lái)，叫我怎么去上學(xué)呀?！?/p>
? ? ? ? 我：“很好。一直想跟你說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，今天就攤開(kāi)來(lái)說(shuō)吧。兒子，我想跟你說(shuō)一下身份，一個(gè)人的身份決定他職責(zé)權(quán)利義務(wù)。你的科任老師有好幾個(gè)吧，為什么信哥管你們的紀(jì)律？因?yàn)樗悄銈兊陌嘀魅?；為什么曾主任管全校學(xué)生的紀(jì)律？因?yàn)樗菍W(xué)校政教主任；為什么校長(zhǎng)管全校的事情？因?yàn)樗切ｉL(zhǎng)！每一個(gè)人所做的事情，是由他的身份決定的。所以，老師、班主任、政教主任、校長(zhǎng)管教你們是正常的，這是他們的工作職責(zé)，他們是有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)。
? ? ? ? 單位是這樣，家里也是一樣。你沒(méi)有錢(qián)了，就會(huì)問(wèn)我要，沒(méi)飯吃了也叫我煮。為什么？因?yàn)槲沂悄銒寢專(zhuān)鞘俏业穆氊?zé)。”
? ? ? ? “而你，也有你的身份，這些身份決定你要做什么。在學(xué)校，你是學(xué)生，你要盡學(xué)生的責(zé)任。學(xué)生的責(zé)任，就是按時(shí)上學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課盡自己的能力去學(xué)習(xí)。而不是，我覺(jué)得早操?zèng)]意思，我就不去，老師講課不明白，我就睡覺(jué)。當(dāng)然，每個(gè)人的智力水平不一樣，老師講課你聽(tīng)不明白我也能理解，我只要求你認(rèn)真地聽(tīng)課，學(xué)到多少就是多少，爸爸媽媽從來(lái)沒(méi)有說(shuō)你一定要考多少分。但是你必須努力，必須盡責(zé)任。
? ? ? ? 作為兒子，你是家里的一份子。吃飯之后的洗碗，你自己衣服的收拾，吃完快餐后的垃圾，你有責(zé)任把他做好。而不是作為兒子，你是家里的一份子。而不是說(shuō)，你不能管我的房間，垃圾放在那里跟你沒(méi)沒(méi)關(guān)系。當(dāng)明白自己的身份，再去做這些事情，是否覺(jué)得很自然，沒(méi)有抵觸了呢？”
? ? ? ? 這個(gè)過(guò)程中，手機(jī)就在他的大腿放著，他也沒(méi)有去看一下（平常是拿著手機(jī)跟我說(shuō)話(huà)，有時(shí)還一邊回信息一邊吃飯），兒子不斷地點(diǎn)頭微笑。時(shí)不時(shí)插一兩句話(huà)，我沒(méi)有停下來(lái)的意思，他也沒(méi)有打斷的意思。感覺(jué)這是一個(gè)完全敞開(kāi)和接納的狀態(tài)。
? ? ? ? 過(guò)程中，兒子提到，有一些老師不喜歡我，我看到他們就不想上他們的課，可是有一些老師，我看見(jiàn)就喜歡了，怎么也討厭不了。
? ? ? ? 我說(shuō)：“兒子，我完全理解。這么說(shuō)吧，一個(gè)人成長(zhǎng)到現(xiàn)在，跟自己的原生家庭有很大的關(guān)系，如果那個(gè)人是性格開(kāi)朗的，接納度大的，那么對(duì)很多行為就容易接納。如果一個(gè)人接納度小，看事情看人做事，總會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)，一旦那件事那個(gè)人做的事情與自己的標(biāo)準(zhǔn)不符合，就覺(jué)得人家做的不對(duì)，就會(huì)生氣。這樣說(shuō)來(lái)，你的情緒開(kāi)關(guān)是由別人掌握而不是自己掌握的啰。只是，你的情緒為什么要由別人負(fù)責(zé)任？是不是自己要調(diào)整一下，自己為自己的事情負(fù)責(zé)任，自己為自己的情緒負(fù)責(zé)任？”
? ? ? 我邊說(shuō)便在床上畫(huà)：“我想跟分享一下接納線。已經(jīng)發(fā)生的事情，已經(jīng)過(guò)去的事情，就要接納，不要追究。站在接納線后，你會(huì)說(shuō)，哦，發(fā)生這樣的事情，該怎么辦呢？下次怎樣才做的更好呢？站在接納線前，就是不接納，會(huì)對(duì)事情抱怨，會(huì)對(duì)人指責(zé)。李曉春老師對(duì)接納的說(shuō)法讓我印象很深刻：一個(gè)人掉進(jìn)臭水坑了，接納事實(shí)的人就會(huì)想：嗯，我怎么掉進(jìn)這里了？然后想辦法跳出去。還會(huì)想，下次怎樣預(yù)防自己掉進(jìn)去，如果一直有意識(shí)地思考這個(gè)問(wèn)題，這樣的問(wèn)題就解決了。以后可能不會(huì)發(fā)生這樣的事情了。不接納的人就會(huì)想，誰(shuí)挖了一個(gè)臭水坑在這，害得我掉進(jìn)來(lái)，搞得我那么丑，真倒霉等等，不停地抱怨?？墒怯肋h(yuǎn)沒(méi)有辦法解決問(wèn)題。?
? ? ? ? 就好像我對(duì)你吧，自從進(jìn)課堂之后，接納你的所有一切，我也沒(méi)有對(duì)你大吼大叫了，也沒(méi)有對(duì)你大發(fā)脾氣了。只是不斷想辦法把你帶出來(lái)?！?/p>
? ? ? ? 兒子恍然大悟：“哦，這么一說(shuō)好像是哦，還真的說(shuō)對(duì)了。為什么我的情緒要?jiǎng)e人牽引呢？你是怎么知道，你是怎么懂得這些的？
? ? ? ? 還有，我感覺(jué)接納有退讓的意思，會(huì)不會(huì)，你退讓別人就得寸進(jìn)尺了?！?/p>
? ? ? ? 我：“那這一年多來(lái)，我不斷地退讓?zhuān)阌械么邕M(jìn)尺嗎？你不也改變了很多嗎？＂
? ? ? ? 兒子：＂這好像就是退一步海闊天空的意思吧！我現(xiàn)在也不怎樣發(fā)火了，別人說(shuō)什么也不覺(jué)得怎么樣，感覺(jué)能很平靜對(duì)待這一切了。然后，我感覺(jué)跟我悟到的人生道理有點(diǎn)相同哦。＂
? ? ? 我：＂? 這就是一年多來(lái)，我在興輔學(xué)院學(xué)到的?！?/p>
? ? ? ? 兒子：“我好像對(duì)你們那個(gè)興輔學(xué)院感興趣了，我決定要去看看了。就是去山上吃齋幾天的那個(gè)是嗎？”（昨天中午吃飯的時(shí)候，問(wèn)在興輔學(xué)習(xí)的人年齡最小的是多少，我說(shuō)有剛畢業(yè)的大學(xué)生。）
? ? ? ? 我說(shuō)：“不是山上吃齋的那個(gè)，那個(gè)不適合你。李導(dǎo)李曉春的課程適合你，7月20到22日，廣州興輔有?！?/p>
? ? ? ? 我說(shuō)，原生家庭對(duì)人的影響很大，現(xiàn)在，我看一下這個(gè)人，就可以看出他的原生家庭對(duì)他的影響，看一個(gè)人的表現(xiàn)，就可以知道他背后想說(shuō)什么。
? ? ? ? 兒子說(shuō)，有這么厲害嗎？
? ? ? ? 我：“還記得嗎？?jī)蓚€(gè)月前，你說(shuō)要買(mǎi)齊超市所有品牌的快食面，說(shuō)要吃一個(gè)星期的快食面。然后，去超市，你買(mǎi)了一大袋。我知道你不可能吃一個(gè)星期，你也不可能把他吃完，可是我還是不加任何阻攔。因?yàn)?，我知道這個(gè)行為后面，是你內(nèi)心的匱乏感，你需要通過(guò)這些行為來(lái)表達(dá)，而我的不加攔阻，就是讓你知道，你不需要那樣，只要你有需要，爸爸媽媽都可以滿(mǎn)足你。好像現(xiàn)在買(mǎi)衣服，只要是必要的，爸媽肯定會(huì)買(mǎi)給你。”
? ? ? ? 兒子：“是呀，就是想買(mǎi)，買(mǎi)了就不想吃了?！?/p>
? ? ? ? 我：“我明白，這是缺乏安全感的表現(xiàn)。跟小時(shí)候爸爸媽媽的陪伴方式有關(guān)。”
? ? ? ? 兒子：“我缺乏安全感嗎？我不覺(jué)得哦。”
? ? ? ? 我：“有安全感的人，內(nèi)心很滿(mǎn)足，不需要通過(guò)外在的東西強(qiáng)調(diào)自己的重要。姐姐結(jié)婚的時(shí)候，他的家公家婆給他們倆買(mǎi)了婚禮當(dāng)天的禮服，姐夫和姐姐兩人都沒(méi)有買(mǎi)新的衣服項(xiàng)鏈?zhǔn)裁吹?，姐姐三朝回門(mén)的那件衣服還是我在她出嫁的前兩天才幫她買(mǎi)的。有的人會(huì)借結(jié)婚要求雙方父母給很多的東西?？墒墙惴蚝徒憬愣紱](méi)有這樣，他們內(nèi)心有足夠的安全感?！?/p>
? ? ? ? 兒子眼中帶著羨慕的神情：“姐姐的確也是很幸福呢?！?/p>
? ? ? ? 我：“嗯，我也感覺(jué)到，他們自己有安全感，他們覺(jué)得買(mǎi)衣服禮物等等任何時(shí)候都可以買(mǎi)，不需要趁結(jié)婚的機(jī)會(huì)買(mǎi)。
? ? ? ? 每一個(gè)人都在刷存在感，來(lái)需要滿(mǎn)足自己的安全感。學(xué)生用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)刷刷刷，一個(gè)學(xué)生成績(jī)好，會(huì)經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)之間相處也很融洽，這樣他會(huì)越來(lái)越自信，越來(lái)越有滿(mǎn)足感和安全感，他就會(huì)更加努力地付出。這是一個(gè)良性的循環(huán)。而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生，他也在刷存在感。但是他沒(méi)有成績(jī)，只好用各種各樣的反常行為來(lái)吸引別人的注意。比如說(shuō)，一堆同學(xué)在聊天，你趁大家不注意的時(shí)候突然大喊一聲，把人嚇一跳：皓爺，又是你！這個(gè)時(shí)候，你的心里就有了小小的得意：哼，不理我，就是要搞搞你們?。▋鹤硬粩嗟攸c(diǎn)頭：是的是的）
? ? ? ? 不僅要成為同學(xué)的焦點(diǎn)，還要成功引起老師的注意。如果你安安靜靜地坐在教室，也許初中三年，老師都不知道有你這個(gè)人。（兒子不斷地點(diǎn)頭：是的是的）。于是，你會(huì)想出各種辦法跟老師斗：等老師進(jìn)入教室之后才進(jìn)教室，在辦公室跟老師論理，一定要老師認(rèn)錯(cuò)，還要老師向你道歉。（這些都是兒子特別自豪的英雄事。）
? ? ? ? 沒(méi)有足夠的安全感，在家庭就有更多的索取，出到社會(huì)需要外在的東西來(lái)炫耀，為自己加分了。當(dāng)別人注意到和稱(chēng)贊你那雙900塊的鞋子的時(shí)候，心里是不是有個(gè)小得意：是呀，我這些900塊哦，很貴的，款式也很新哦。這個(gè)時(shí)候，你是通過(guò)一雙鞋子來(lái)引起別人的注意，引起別人的關(guān)注。安全感足夠，穿十幾塊錢(qián)的一雙鞋，也覺(jué)得沒(méi)什么，他會(huì)感覺(jué)穿的挺好的，舒服就行?！?/p>
? ? ? ? 兒子：“說(shuō)的好像也有道理。”（曾經(jīng)，一年里買(mǎi)了十二雙鞋子，全是名牌，說(shuō)為了打籃球，前鋒、中鋒、邊鋒的鞋子全買(mǎi)了。）
? ? ? ? 我說(shuō)，現(xiàn)在我可以理解你的一切行為表現(xiàn)，因?yàn)槲夷芸吹竭@些表現(xiàn)后面的動(dòng)機(jī)和真相，所以我也沒(méi)什么好擔(dān)心的，我就放下了很多。
? ? ? ? 還有，身體也會(huì)說(shuō)話(huà)，當(dāng)你不舒服了，背后肯定有事情想說(shuō)又沒(méi)說(shuō)出來(lái)。兒子同樣覺(jué)得很神奇。
? ? ? ? 我：“昨天（周日）我們搞了龍舟賽，其中一個(gè)同事喉嚨啞了，顯得很疲憊，給人感覺(jué)很累。她說(shuō)：說(shuō)不出話(huà)了，每次搞完活動(dòng)，都要大病一場(chǎng)。聽(tīng)完她的話(huà)，我的感覺(jué)是，她是想通過(guò)生病告訴大家，我做了很多工作，希望得到別人的認(rèn)可?？窗?，我都累得病倒了，做的工作夠多吧，你們?cè)撓嘈帕税?？?/p>
? ? ? ? 沒(méi)想到兒子居然也聽(tīng)明白：“哦，你這樣說(shuō)，我好想也懂了。好像真的是這樣哦?！?/p>
? ? ? ? 我：“是的。你的身體受你的情緒的影響。你拉肚子的時(shí)候，那段時(shí)間就是跟媽媽生氣。所以，我不催你去看醫(yī)生，因?yàn)槟鞘切牟。?/p>
? ? ? ? 還有，當(dāng)你不想去上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)你不想去考試的時(shí)候，總會(huì)有這樣那樣的問(wèn)題，讓你可以順理成章地不去考試不去上學(xué)。身體不舒服，是最正當(dāng)不過(guò)的理由?！?/p>
? ? ? ? 兒子：“你是說(shuō)，我想去就會(huì)去，不想去就會(huì)找理由不去？好像也是哦。還有，如果我想去，就一定會(huì)去，不需要理由！”
? ? ? ? 我：“是的，沒(méi)有人能夠逼你，除了你自己。所以，我常常跟你說(shuō)轉(zhuǎn)念，你要有我想去的念頭。一念天堂一念地獄，說(shuō)的也是這樣嘛?！?/p>
? ? ? 兒子：“哇，你太厲害了。我是我們同學(xué)的人生導(dǎo)師，他們有什么想不通，都是來(lái)找我的。（曾經(jīng)有一次，同學(xué)與父母吵架，離家出走，就是兒子一直陪著他，并且把他帶回家里過(guò)夜）。感覺(jué)我們的觀點(diǎn)有很多的碰撞，也有很多的相同，還感覺(jué)你超過(guò)我的水平了。不行，我也要去學(xué)習(xí)了！”
? ? ? ? 我完全沒(méi)想到今晚會(huì)跟他說(shuō)這么多，而且得到他的認(rèn)可，我好想也沒(méi)有很驚喜和意外的情緒，依舊平和地繼續(xù)聊。
? ? ? ? 兒子：“既然你那么厲害，那你看看我是什么樣的人？”
? ? ? ? 我：“你呀，有領(lǐng)導(dǎo)力，想當(dāng)大哥大（是呀，我就是大哥）；氣場(chǎng)很大，也有影響力，很多人愿意跟隨你（對(duì)的）；有主見(jiàn)，有自己的想法，愿意自己去改變，不愿意被別人說(shuō)服（是的）；注重自己的外表形象（是的，覺(jué)得自己挺帥的）。缺乏行動(dòng)力?！?/p>
? ? ? ? 兒子：“感覺(jué)你說(shuō)的挺準(zhǔn)備的哦。我也覺(jué)得缺乏行動(dòng)力，就是不想動(dòng)，不想去做。你說(shuō)吧，現(xiàn)在快中考了，要我像他同學(xué)那樣，整天拿著書(shū)本在復(fù)習(xí)，我真的做不到，我能保證每天兩個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。”（記得我的教練鑫鑫說(shuō)過(guò)，一個(gè)人愿意坦露自己的內(nèi)心，承認(rèn)自己的不足，把自己最柔弱的那部分給人看，他就已經(jīng)開(kāi)始強(qiáng)大了。）
? ? ? ? 四月份考完體育，兒子就在心中選擇了一所只要300多分就可以就讀的中學(xué)。他說(shuō)：“我也考不了高分，現(xiàn)在嘛，體育滿(mǎn)分，去年的生物地理會(huì)考都是B，折合100分，其他的我總能考個(gè)200分吧！”
? ? ? ? 我：“兒子，我不是打擊你，我很好奇，你哪來(lái)的自信，兩年沒(méi)正式進(jìn)考場(chǎng)了，也沒(méi)怎么做試卷了，你怎么保證自己一定可以拿到200分呢？”
? ? ? ? 兒子擺擺手說(shuō)：“你還別說(shuō)，我還真有這個(gè)自信，能夠拿到200分?！?/p>
? ? ? ? 我：“如果你再努力一點(diǎn)，還可以考多一點(diǎn)分?jǐn)?shù)的。你為什么就這樣放棄呢？”
? ? ? ? 兒子：“能夠進(jìn)去就行了，要那么多分?jǐn)?shù)干嘛？再說(shuō)了，我不會(huì)為沒(méi)有希望的事情而努力的?！?/p>
? ? ? ? 我：“你是覺(jué)得現(xiàn)在的努力和付出，在即將到來(lái)的考試見(jiàn)不到回報(bào)。所以你不想投入時(shí)間和精力?！?/p>
? ? ? ? 兒子：“是的?！?/p>
? ? ? ? 我：“嗯，明白了。每個(gè)人都希望付出得到回報(bào)嘛，也希望得到認(rèn)可和贊揚(yáng)嘛。（是呀，好久沒(méi)有人贊揚(yáng)我了。）是的，媽媽在這方面做得不夠，現(xiàn)在贊一下，中午炒的菜很好吃，晾曬的衣服很整齊。
? ? ? ? 其實(shí)，刷存在感也不難。就是在平常的生活中，回到當(dāng)下，實(shí)實(shí)在在地把一件小事做好。比如，吃飯，就安靜地吃飯，吃完了洗完收拾好所有的東西。而不是，只把飯碗和菜碟收走，還留一個(gè)醬油小碟在桌面，洗碗后，把碗碟筷子擺放好，而不是隨意放在灶臺(tái)。當(dāng)你安心做完這些，是不是很有成就感。（點(diǎn)頭，是呀。）是的，吃飯是小事，曬衣服也是小事，我們老師說(shuō)了，當(dāng)我們把這些小事都做好了，就會(huì)事事順利，就能心想事成，我們就能成大事了！”（今天上午，我告訴他中午怎樣煮飯，他煮了。飯后，我說(shuō)，你洗一下碗吧，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)，爽快地洗了。房間了，那些放了好幾天的衣服疊好放回衣柜了。）
? ? ? ? 兒子：“這樣的嗎？真的可以嗎？”
? ? ? ? 我：“試試看唄，先把小事做了再說(shuō)，大事暫時(shí)放一邊吧。還有一件事我不明白，你說(shuō)要讀高中，如果按照現(xiàn)在的狀態(tài)，三年也是混日子的，還不如，早點(diǎn)出來(lái)打工算了?！?/p>
? ? ? ? 兒子：“不是的，大家都水平都是一樣，我的努力就能看得出來(lái)，分?jǐn)?shù)就會(huì)出來(lái)了。”
? ? ? ? 兒子原來(lái)也是有上進(jìn)心的！只是，那顆心已經(jīng)受傷，躲進(jìn)了殼里。我們需要把那顆心焐熱，才能把他的能量激發(fā)出來(lái)。
? ? ? ? 兒子離開(kāi)的時(shí)候，我們很深情地互相擁抱。
? ? ? ? ? 感覺(jué)這次談話(huà)非常順暢，跳出事件，不糾結(jié)，不評(píng)判，不指責(zé)。不帶目的，不帶期待，只是分享。
? ? ? ? 我也沒(méi)想到會(huì)跟兒子說(shuō)那么多，而且把課程學(xué)的東西跟他講也完全可以接受。感覺(jué)我們是真實(shí)的，真誠(chéng)的，情緒是流動(dòng)的，愛(ài)也是流動(dòng)的。談話(huà)交流的過(guò)程，感覺(jué)到兒子到我敞開(kāi)，不斷地說(shuō)你看看我怎么樣，還有什么問(wèn)題，請(qǐng)你幫我解決。做家庭教練的時(shí)候，我們都知道，學(xué)員的越敞開(kāi)，意愿度越大，改變?cè)酱笠矔?huì)更快?，F(xiàn)如今，兒子已經(jīng)呈現(xiàn)完全打開(kāi)狀態(tài)。作為父母，我只能更加努力地學(xué)習(xí)，更快地成長(zhǎng)，才能配合他成長(zhǎng)的步伐！
? ? ? ? ? 初中三年，兒子的經(jīng)歷非同一般，但是兒子熬過(guò)來(lái)了，我驚訝兒子的成長(zhǎng)與成熟，驚訝他依然陽(yáng)光有活力。
? ? ? ? 感覺(jué)到他對(duì)我的接納，我告訴他這段時(shí)間我不理他，是因?yàn)槲液苌鷼?。看到他那樣的行為我不接納，但是我又不會(huì)發(fā)脾氣罵你，也不想說(shuō)教，覺(jué)得自己沒(méi)辦法，所以就不理你。——這是我的立場(chǎng)和態(tài)度。兒子說(shuō)，我知道，所以我就自己照顧自己。那一刻，我是輕松的，我看到了孩子正在承擔(dān)自己的責(zé)任，挺起腰桿，逐漸成人。
? ? ? ? 當(dāng)我們做好自己的時(shí)候，孩子自然就好了。以前認(rèn)為這是不可能的事情，但是現(xiàn)在，奇跡發(fā)生了。我不斷地跑課堂不斷的地學(xué)習(xí)，不斷的改變，孩子對(duì)我好奇了。好奇我在興輔講師團(tuán)分享了什么，我發(fā)給他聽(tīng)。關(guān)注我的朋友圈，以此了解我的情況。感覺(jué)到他對(duì)我的認(rèn)同。對(duì)我所做的事，對(duì)我所說(shuō)的話(huà)，還有我們的課程。
? ? ? 孩子用他的生命告訴父母，你要改變，你要學(xué)習(xí)！與其說(shuō)，我是孩子的教練，不如說(shuō)，孩子是我的教練。
? ? ? ? 不管誰(shuí)是誰(shuí)的教練，但是這一刻，我們是互相被征服了！
