日更215天，我是EVA，專注培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)力的導(dǎo)師

昨天中午和朋友一起出去吃飯，吃飯時叫了一些王老吉和椰汁。一開始的時候兩個孩子想喝飲料，朋友很快給他們打開了。小朋友碰到飲料就停不下來，他們喝完了還想要，朋友又給倆孩子叫了2瓶飲料， 我實在不想讓喝太多。就說如果要想喝需要自己打開

天天先看到椰汁，4 歲多的他還沒嘗試打開過易拉罐，因為平時都是直接拿著東西請別人幫忙，爺爺和爸爸也總是會幫助他，我說你需要自己打開。

他甚至連拉環(huán)都不能扶起來，所以他相信自己打不開，那就只能放棄喝了，朋友說打開算了，我堅持讓他自己打開，輔助他把易拉環(huán)扶起來，方便他用手，可是他的手真的沒什么力氣，好像打不開，堅持了一會，終于有點松動。這是朋友的爸爸說，小心滑到手，別難為孩子了，幫他打開就行了。

其實這真的不是難為他，我發(fā)現(xiàn)天天很多時候不愿意自己嘗試，習(xí)慣第一時間就是請人幫忙，也總是很相信自己是打不開的。以至于他的手部力量真的很弱，手部的精細動作也很差，七感測評報告體現(xiàn)，他的手部力量相對其他項目是最弱的。要培養(yǎng)他動手的能力，首先要從他十分感興趣的事情開始。提升自信吧。

折騰了很久，他看出我很堅定，沒辦法只能自己不停的嘗試 ，媽媽我需要一個東西墊住拉環(huán)，太咯手了。那你自己找找吧。后來沒找到的合適的東西，又實在想喝飲料，他請我?guī)兔δ米∫桌蓿约喝ルp手拉拉環(huán)，我同意了。

大概花了 2 分鐘，終于拉開了，可是吸管怎么辦呢？吸管有密封袋，要打開密封袋拿到吸管也不容易，第一件事還是選擇遞給我，我提醒他看看有沒鋸齒狀的地方嘗試一下，結(jié)果他弄了兩下，實在弄不開，后來直接用嘴巴咬，咬開口后，還是拿不出來，著急的不行。又去咬了另外一頭的塑料密封袋。兩頭都開了可是吸管還是拿不出來，提醒他看看吸管和塑料袋之間的空隙。是不是可以想想辦法，最后他反復(fù)嘗試后終于把吸管里拿了出來。

看著他心滿意足的喝上了飲料，覺得這瓶飲料肯定非常好喝

悠悠說她也打不開，弟弟說反正可以自己打開，所以悠悠沒有再請求幫忙，決定自己打開，她也是在撬起易拉罐環(huán)的時候遇到了問題，嘗試了一會發(fā)現(xiàn)自己打不開，她找到了一根牙簽，用牙簽撬拉環(huán)，我看到她反反復(fù)復(fù)的嘗試，找著力點，希望能找到個下手的縫隙。過了一會終于把拉環(huán)撬起來了，接下來的工作就簡單了，她的力氣比較大，所以可以很快的就把易拉罐打開了。

看著兩個孩子開心自信滿足的樣子，這也就是珍妮特沃斯博士說的自主學(xué)習(xí)時刻吧，只要他們在認真的嘗試和探索，不在乎他們正在做什么，都是在自主學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)的能力。相信以后遇到易拉罐的時候他們不會再第一時間就請人幫忙。想辦法比求人幫忙應(yīng)該更容易實現(xiàn)。

我們總是說孩子沒有自主學(xué)習(xí)的能力，其實很多時候我們不曾讓孩子嘗試學(xué)習(xí)，總覺得他們太慢太笨，不如我們那么熟練，不如直接幫他們解決，快速有效，孩子也就喪失了學(xué)習(xí)的機會。這點我深刻體會，天天小時候是阿姨帶的，阿姨覺得孩子自己吃又慢又臟，所以不如直接喂簡單，天天才會手上的力量不夠，才會不愿意嘗試，從小就被剝奪了嘗試和學(xué)習(xí)的機會，慢慢自然就不愿意嘗試了。

想要讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，首先要讓孩子有機會去體驗和嘗試，讓孩子學(xué)會照顧好自己的生活，讓孩子有自信去完成一件小事，比如打開一瓶易拉罐飲料開始。