初識互加
2018年3月，互加美麗鄉(xiāng)村公益課堂來到了寧都，由于電腦網(wǎng)絡(luò)沒有在全校普及，只能派代表班級參與互加美麗鄉(xiāng)村公益課堂，我?guī)е?1)班的孩子參加了夏加兒美術(shù)，自己也還不知道要怎么上，在摸索中，如智能教室的音響設(shè)備不夠大聲，不知道怎么在CCtalk里找課程的回顧，不知道怎么在互加魚塘里打卡。設(shè)備不夠大聲就自己到網(wǎng)上買了連接大音響的連接線，找不到回顧就請教有經(jīng)驗的同事，不知道打卡就認(rèn)真看縣助教團(tuán)隊分享出來的“打卡步驟”。
但是在一個學(xué)期下來，孩子們很期待上互加課。為了充實自己我也參加鄉(xiāng)村青年教師公益計劃，作為一名青椒學(xué)員堅持學(xué)習(xí)，獲得了縣月優(yōu)秀青椒學(xué)員。
喜歡互加
2018年9月3日，互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課堂開學(xué)典禮再次來寧都，互加網(wǎng)絡(luò)課程在寧都全面開展，經(jīng)過調(diào)試設(shè)備、試麥等精心準(zhǔn)備，我?guī)е⒆觽冔x躍參與互加課程。經(jīng)過選課，選擇了《夏加兒美術(shù)》《生命教育》《快樂書法》這三門課程。
在《夏加兒美術(shù)》課中孩子們更是充滿了熱情，從一開始的“老師我不會畫”“不知道怎么畫”到“我想這樣畫”，“我會用保護(hù)線”，“我會畫底色”孩子們就這樣蛻變了。我作為孩子們的助學(xué)老師，可能也因為自己是美術(shù)專業(yè)的，每次上課都會給他們做好示范，因為孩子們還小，有些畫的快，有些畫的慢。有時候課已經(jīng)上完了，有幾個孩子還沒有打好形。也因為他們的喜歡我沒有落下一堂課，并堅持在魚塘打卡反饋孩子們的學(xué)習(xí)情況。
在《生命教育》中我們和全國各地的小朋友一起開學(xué)典禮，和吳虹校長一起逛進(jìn)博會，給遠(yuǎn)方的同學(xué)寫一封信，孩子們學(xué)會了寫信，學(xué)會了表達(dá)自己的想法，參加互加阿福童網(wǎng)絡(luò)集市，這些想都不敢想的事，在互加中都實現(xiàn)了。我也慢慢的喜歡上互加課。
《快樂書法》是我中途上的，但是孩子們是喜愛的，通過每次的課程學(xué)習(xí)，孩子們的坐姿和握筆姿勢都有了很大的進(jìn)步，寫字時也更認(rèn)真了，字變得也更美觀了，不僅字更美觀了，習(xí)慣也更好了。
一個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們有了非常大的變化，他們變得更開朗了，變得更有禮貌了，也變得更有自己的想法了，他們也越來越愛上互加課了。他們在互加網(wǎng)絡(luò)公益課程中學(xué)習(xí)到了很多很多。而我也在悄悄的改變，我會認(rèn)真的打卡，會看老師給我的點評，會看打卡有沒有被評為“精選”，還會看別的老師的打卡，并想想自己的不足，想要努力做的更好。
愛上互加
2019年春季，我早早的選好了課，制作好了融合課表，準(zhǔn)備大干一場，學(xué)校里很多同事也加入進(jìn)來了。我還是選了《夏加兒美術(shù)》《生命教育》，因為學(xué)校是阿福童財商課的重點學(xué)校，還新選了《阿福童財商》。
在《夏加兒美術(shù)》課上，孩子們很有自信，在構(gòu)思、打形、涂色等各個方面都有很大的提高，陳芬老師給我班孩子的點評是“不落下每一節(jié)課，就會打好堅實的繪畫基礎(chǔ)”，“不愧是小畫家”?？吹疥惱蠋煂⒆舆@么高的點評，我都會情不自禁的想要和孩子們分享，會告訴他們，他們得到了遠(yuǎn)方老師的肯定。有的孩子還跑過來問“是電視上的嗎？她看到了我們的畫嗎”當(dāng)?shù)玫娇隙ǖ幕卮饡r，孩子們會高興得手舞足蹈。
在《生命教育》課上，孩子們想象了未來學(xué)校，懂得了感恩媽媽，了解了生命之網(wǎng)，懂得了保護(hù)環(huán)境，珍惜土地，愛護(hù)地球。一張張承載著孩子們童心的作業(yè)單完美的交到我手中，每每都會讓我很感動，我感動孩子們的變化，孩子們的懂事。
在《阿福童財商》課上，用孩子們的話說“這是一堂非常有趣的課”，剛開始報名的時候，由于孩子們年紀(jì)小，只是報著試試看的態(tài)度，沒想到孩子們會這么喜歡，每次上課都超有合作精神，積極的完成每一次的任務(wù)，還獲得了“學(xué)樂包”和“奇樂小雞”的故事書，我班還是阿福童快樂財商教室呢！
因為有互加，孩子們和我每天都在改變，每天都充滿挑戰(zhàn)，每天都在成長，只不過它目前成長的幼苗是在深扎大地，總有一天會發(fā)芽長葉。
