閱讀時間:2019年8月19日星期一，共讀第24天

數(shù)學組【李萍】的打卡記錄:

1.讀原文:

《好父母好家教》第四章<學習指導要科學>116頁~118頁“孩子作業(yè)要督促，莫替做，莫放任”

2.寫心得

魏老師書說：不替孩子做作業(yè)，是不是放任不管呢?當然也不是。家長可以每天督促孩子寫作業(yè)，引導孩子提高寫作業(yè)的效率。孩子寫完作業(yè)以后，家長可以檢查，然后跟孩子一起討論作業(yè)量的大小，作業(yè)的意義，作業(yè)的質量，從而提高孩子寫作業(yè)的興趣，增強寫作業(yè)的積極性，養(yǎng)成良好的獨立完成作業(yè)的習慣。這樣，孩子一定能成為學習成績優(yōu)秀的學生。作為老師，我還能想到的是一定要適當留作業(yè)，否則學生由于作業(yè)過多過難而不能認真完成，就失去了留作業(yè)的意義！