? ? 秋高氣爽，陽(yáng)光明媚。讓孩子呆家里與電子產(chǎn)品為伍，未免負(fù)了這大好時(shí)光，不妨帶著孩子到樓下小區(qū)里或效外，找一塊開(kāi)闊的地方，給他設(shè)置一個(gè)挑戰(zhàn)：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，必須找到幾種不同的形狀、幾種不同的顏色、幾種不同的聲音、幾種不同的質(zhì)地和幾種不同的氣味。要是任務(wù)順利完成，可以有一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。

? ? 孩子在尋找、探索的過(guò)程中，就可以充分調(diào)動(dòng)起視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)。你可以在旁邊鼓勵(lì)他，也可以和他一起尋找。比如關(guān)于顏色，孩子可能會(huì)說(shuō)：這個(gè)果子是紅色的，這朵小花兒是紅色的。那你就繼續(xù)引導(dǎo)：“不錯(cuò)哦，觀(guān)察得挺仔細(xì)，還有別的顏色嗎？”孩子可能會(huì)回答：“黃色！秋天的葉子是黃色的；還有那個(gè)小朋友戴的帽子，也是黃色的！”

? ? 在搜集聲音時(shí)，你可以問(wèn)孩子：這是什么發(fā)出的聲音？它在哪里？在做什么？想讓孩子感受不同的質(zhì)地，你可以一邊讓他摸葉子，一邊問(wèn)他：葉子的表面是光滑的，還是凹凸不平的？葉子握在手里，是溫暖的，還是冰冷的？你看，通過(guò)這個(gè)游戲，孩子會(huì)體會(huì)到認(rèn)識(shí)世界除了用眼睛看，還可以用耳朵聽(tīng)，用手摸，用鼻子聞，他感受自然的開(kāi)關(guān)就被打開(kāi)了。

? ? 接下來(lái)，你可以把這個(gè)游戲升級(jí)，讓孩子找一些不那么具體的東西，比如：有力氣的東西、會(huì)跑的東西、會(huì)變形的東西。這個(gè)升級(jí)版的游戲，叫做“自然獵人”。

? ? 這個(gè)過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的答案跟你預(yù)料的完全不同。比如，說(shuō)到會(huì)跑的東西，我們通常想到的是貓貓狗狗。但孩子可能會(huì)指著路邊的水流說(shuō)：我知道了，水！水在跑！

? 你還可以把任務(wù)進(jìn)一步變成更加主觀(guān)的東西，比如，讓孩子去找他覺(jué)得重要的東西、讓人哈哈大笑的東西，等等。這樣孩子提升的就不僅僅是感覺(jué)，還有理解力。

? ? 你可能想不到，去尋找重要的東西時(shí)，有的孩子會(huì)說(shuō)：爸爸和媽媽的關(guān)系，對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。而在大自然里，可能沒(méi)那么容易找到“讓人哈哈大笑的”東西，那你就可以拿一把松針，去撓孩子的手心，孩子忍不住哈哈大笑，你的目的就達(dá)到了。如果孩子實(shí)在找不著什么讓人哈哈大笑的東西，就朝你做了一個(gè)鬼臉，結(jié)果把你逗得大笑。你看，他這已經(jīng)是在創(chuàng)造了，絕對(duì)值得鼓勵(lì)。

? ? 馬上行動(dòng)起來(lái)吧！在這美好的季節(jié)不妨來(lái)一場(chǎng)美好的旅行。

? ? ? ? ? ? ? （圖文轉(zhuǎn)載，侵刪）