西溫的鼓勵(lì)咨詢(xún)父母成長(zhǎng)小組在浪漫的五月前一天正式啟動(dòng)啦！
在如月老師的輕聲細(xì)語(yǔ)引導(dǎo)下，八位同學(xué)開(kāi)始了這個(gè)讓人期待已久的探索之旅：在玩中學(xué)和學(xué)中玩，這樣更有機(jī)會(huì)溫柔地發(fā)現(xiàn)什么可以帶領(lǐng)我們向前邁進(jìn)！
鼓勵(lì)咨詢(xún)師的角色(要做的事)
自我介紹之后，如月老師發(fā)出了一些問(wèn)題：
①“是什么樣的圖像或情景讓你感受到(知道)你學(xué)到了？或者是達(dá)到目的了？
大家因此頭腦風(fēng)暴表達(dá)了對(duì)這次學(xué)習(xí)的各種期盼和想法。
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②關(guān)于改變，你想到了什么？
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六次的探索之旅，我們要共同遵守：
課堂公約
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作業(yè)1: 大家請(qǐng)利用周末的時(shí)間，收聽(tīng)和閱讀《做你自己的心理治療師》引言和第1、2、3章的內(nèi)容。
作業(yè)2: 用以上課堂上演示的“童年回憶”活動(dòng)，在發(fā)給大家的筆記本上，a)用文字記錄一個(gè)你孩童時(shí)期印象最深的故事，并將當(dāng)時(shí)的感受、想法和后來(lái)做了什么也記錄下來(lái)。b)再根據(jù)故事，用第三者的眼光，頭腦風(fēng)暴盡量多的清單將所看見(jiàn)和感受到的分別填寫(xiě)在下面關(guān)于自已、他人、人生和決定等四欄中。c)從各欄選一個(gè)最打動(dòng)你的句子，組成一個(gè)完整的描述，看看這個(gè)描述是什么?
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