D02 《幸福的種子》作者：松居直

一，幸福到底是什么？有一些話，是父母必須要對孩子說的，為了使他們健康地成長，將來能夠靠自己的力量過活。例如：人活著到底是為了什么？該追求什么？活著的真諦何在？從孩子很小的時候起，父母就應(yīng)該向他們灌輸這些道理，讓他們深深地刻在孩子的心里。? ? ? ? 念書給孩子聽，也就是為了傳達這些觀念。念書給孩子們聽，就好像和孩子們手牽手到故事國去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語言的快樂時光。

二，親子之間豐富的語言交流，是一個家庭最大的財富。念圖畫書給孩子聽，是親子之間 最好的交流方式。

三， 1、兒童的讀書生活從幼兒期開始，要使兒童了解書的世界的魅力，最好首先從圖畫書入手；? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2、讀書不是讀字，而是理解書的內(nèi)容；? ? 3、圖畫書對幼兒沒有任何“用途 ”，不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的。? ? 4、對于孩子來說，圖畫書不是用來讀的書，它是請被人讀，而他們用耳朵接受語言的書。5、專家一致公認：日本戰(zhàn)后教育的成功完全歸功于圖畫書。

四，要增加幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒的語言能力，最重要的就是讓他們在成長的過程中聽到豐富的詞匯。

五，幼兒體會圖畫書樂趣的最好方法：大人只要認真反復(fù)念圖畫書給孩子聽就好了，大人順著孩子的思緒，不要企圖左右他或者對他說教，這樣孩子就可以自己去發(fā)現(xiàn)樂趣。

六，有涵養(yǎng)的人，是曾經(jīng)聆聽豐富語言而且永志不忘的人。

七，如果你希望孩子擁有較強的學習能力，一個好辦法是用自己的聲音念圖畫書給他們聽，這樣才能使孩子擁有豐富的詞匯，成為內(nèi)心充實的人。

八，幼兒最大的財富是：健康、親情、語言。

九，圖畫書的畫，具備超乎一般人想象的重大意義。

十，讀的人最喜歡的那一本圖畫書，通常也是孩子最喜歡聽的一本，可能這就是感情傳遞的力量造成的吧。因此，讓孩子喜歡圖畫書的捷徑，就是母親自己先去喜歡。

十一，讀書不等于識字，能夠真正理解書中的內(nèi)容才算是讀書。識字只是手段，而不是目的。

十二，要想專心地聽故事，就必須具備獨特的能力，將看不到的故事在腦海中想象成畫面，這就是一般所稱的想象力。只要有豐富的想象力，肉眼看不到的東西，都可以用“心”看到。豐富的想象力并非天賦，而是經(jīng)由直接或間接的體驗得來，體驗越多，想象力越豐富。

十三，在思考圖畫書與幼兒的關(guān)系時，最重要的是認清圖畫書不是讓孩子自己看的書，而是大人讀給孩子聽的書。即使孩子已經(jīng)能夠自己看，父母最好還是照樣念給他們聽。讀的人把自身的內(nèi)涵與圖畫書結(jié)為一體，將書中的 真諦和自己的感受傳達給孩子。由大人讀書給孩子，對孩子的心理和智能的成長都非常重要。

十四，據(jù)說，孩子在三歲以前已經(jīng)能夠理解一生中所用語言的四分之三，孩子的閱讀能力和用耳朵聽的能力雖然有很大的差異，但不論自己閱讀還是大人念給他聽，都等于他自己讀完了一本書。

十五，念圖畫書給孩子聽，是父母和孩子說話的最佳方式之一。因為圖畫書自己不會說話，圖畫書的內(nèi)容必須經(jīng)由念故事的人傳達給孩子。父母每天抽出10-15分鐘，選擇生動有趣的圖畫書念給孩子聽，孩子一定又高興又滿足。

十六，圖畫書最重要的功能——帶給孩子快樂。圖畫書對幼兒沒有任何“用途”，不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的。

十七，幼兒經(jīng)由圖畫進入語言的世界。圖畫書是讓人先看圖，而不是先看文字，孩子一邊看圖，大人一邊將文字念給他聽，孩子的腦海中就會清楚地浮現(xiàn)出對故事的整體印象，這是使用圖畫書最理想的方式。

十八，如果家長不從孩子的幼年時期便開始培養(yǎng)他們觀察事物的能力，那么孩子長大之后，，其語言和繪畫能力就很難提升。

十九，讀了一本真正的好書后，常會覺得自己與讀書前相比，仿佛判若兩人，有時甚至覺得好像打開了通向新世界的一扇門，自己有了明顯的成長，變得強壯、勇敢、高雅。這種對未來的期待，是人類成長的一大動力。孩子在“有一天我也要做做看，有一天我也要成為某某”的期盼中逐漸成長。這種體驗，或許可以稱之為感動吧。

二十，感動不斷累積，可以充實我們的內(nèi)心，促進人格的成長。真正的快樂，可以說就是這種感動——內(nèi)心的充實感。

二十一，孩子和大人一樣。孩子在書本中體會到這樣的感動與滿足時，心靈的廣度和深度也會跟著擴大，內(nèi)心充實就是幸福，而幸福是孩子成長的源泉。

二十二，一本好書能夠改變?nèi)说膬?nèi)心世界，對幼兒而言也是一樣。

二十三，三歲孩子的語言能力驚人地發(fā)展，想象力和好奇心也正迅速成長，他們正以明顯加快的速度進入語言所創(chuàng)造出來的故事世界之中。讓這個年齡段的孩子體悟到以美麗的語言和插畫所構(gòu)筑的圖畫書王國的藝術(shù)魅力，不論對提高孩子的閱讀能力，還是對幫助孩子為一生的讀書生活奠定基礎(chǔ)，都很重要。

二十四，三到六歲之間的孩子，如果已經(jīng)了解了“書的樂趣”，終身都會書不離身。

二十五，父母不好好負起在家教育孩子的責任，將孩子的教育工作推給別人，還埋怨別人，這是徹頭徹尾的自私。

二十六，圖畫書的文字都經(jīng)過精心挑選和整理，字字飽含藝術(shù)家們豐富的情感和理性認識。父母親用自己的口，將這些文字一句一句地說給孩子聽，就像一粒一粒地播下語言的種子。當一粒種子在孩子的心中扎根時，親子之間就建立起無法切斷的親密關(guān)系。真正讓父母與 子女密切聯(lián)系在一起的，不是戶口薄或出生證明書，而是溫柔的、人性化的言語。