Day 6+6組64號小鮑麗+《學(xué)習(xí)力》:讀書并不是為了記住它

by 小鮑麗


今日手帳



在第一天瀏覽完這本書的封面、序言和目錄后,給自己提出了三個問題:第一,Angie作為寶媽,她是如何進行時間管理,把學(xué)習(xí)、職場、生活安排的井井有條?第二,她有哪些好用的工具?第三,遇到麻煩,她是如何解決的?

【舊知】

以前拿到一本書,不管三七二十一,先讀起來再說,而且還是逐字逐字的讀,最后讀完了,書一合,問書中講了什么內(nèi)容,太多不太清楚了。

【新知】

讀書前先列出問題清單,你希望通過這本書解決你什么問題,你想重點了解什么內(nèi)容。

讀書的目的不是為了記住,而是要讓它為你所用,真正對你有用。

現(xiàn)在讀完回頭來梳理一遍問題的答案:

第一,Angie作為寶媽,她是如何進行時間管理,把學(xué)習(xí)、職場、生活安排的井井有條?

對于這個問題,我的印象最深的方法是進行身份融合、針對不同時間場景運用不同的學(xué)習(xí)方式,中間很重要的一點是要提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料,以最快的速度入定開始學(xué)習(xí)。

第二,她有哪些好用的工具?

制作微夢想清單,有難有易,有張有弛,每天挑選一個去做,讓每天充滿趣味性,這個目前正在實踐中,感覺還不錯噢!

第三,遇到麻煩,她是如何解決的?

拆分和計劃,把問題、麻煩拆分成細小的、易行動的小目標(biāo),做計劃按照計劃一步步實施,并隨時總結(jié)復(fù)盤,全書Angie 都在不斷計劃,不斷復(fù)盤。

【行動清單】

將10天的微夢想清單繼續(xù)實踐完

繼續(xù)每日三問

【金句】

從來不是生活為難了自己,而是你是否有花更多的心思去對待它!

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