寫本文之前我在公眾號嘗試寫金融，雖然轉(zhuǎn)型并不成功，但也讓我明白了一件事：我是有老讀者的，我這些年的努力絕沒有白費。

就為這個，我更加堅定了：我要把寫作當成一輩子的事，不管我這個公眾號做得好壞，我都要一直寫下去，一有空就寫，閱讀低也寫，甚至沒錢賺都寫！

因為真的有一部分老粉會看我的文章?。?/p>

此前全職寫作，素材主要源自一些影視劇。

而最近的生活主要是工作，生活成了我主要的寫作素材來源，所以就跟大家聊聊職場吧。

01

去年，我從全職寫作的狀態(tài)走出來，入職了一家教育課外培訓機構(gòu)，面試我的是一個和我同齡的老板。

為了讓自己顯得成熟精神，他每天都穿著精致的小西裝，梳著精神的油頭，學生們戲稱他為“精神校長”。

面試時他談了許多假大空的大餅內(nèi)容，但我沒怎么在意這些，我更在乎薪水。

談到薪水時，他在紙上用蹩腳的字體和信誓旦旦的語氣向我傳達：高中數(shù)學老師一個月能有8000元。

雖然是招老師，但這個“精神校長”顯然帶著三顧茅廬的心態(tài)——他非常迫切地希望招到人！

我剛進去的時候正值暑假，那時剛好課多，一個月下來雖然沒有8000，7K+的收入也還能接受。

但很快，公司就迎來轉(zhuǎn)型，老板原先講的那套薪資體系開始不受用了。

轉(zhuǎn)型后的工資體系更加注重績效考核，學生成績進步不續(xù)簽、生病請假曠課等因素，都算進績效，績效不好就扣分。

員工薪水跟課時掛鉤，分幾檔區(qū)間，低于一定課時的打七折，在中間那檔不打折，高于一定區(qū)間乘以1.3倍。

當時正值公司業(yè)績不佳的時候，老師排的課都是不滿的。

不管怎么算，即便雙休日一天工作12小時，絕大部分老師的課時區(qū)間還是無法到達1.3倍那兒！因為肯定會有學生請假！

公司等同于把我們賴以生存的課時薪酬打了七折！

此外，基本工資也降低了，晚輔算進基本工資，不再另算了。

這么一算，原先8000元一個月的預期，一下降到了4000-5000一個月（平時）。

02

我是所有老師中火氣最大的那個。

當天晚上，我和這個一副資本家嘴臉的老板為了這個坑人的薪酬體系爭辯到近11點。

他完全不能get到員工的情緒爆點在哪里，我們雞同鴨講，我講個人利益如何遭受損失，他一個勁地告訴你這是公司為了轉(zhuǎn)型，這是公司的高級戰(zhàn)略不能因員工個人而更改，希望員工能陪公司走完這一段艱難的時刻！

結(jié)局當然是不歡而散，他讓我回去考慮考慮，而我當時已經(jīng)執(zhí)意要離職！

第二天，我的教學主任找到我和我談了話，她希望我留下來，和老板不同的是，她從員工利益的角度和我談，她承諾給我多排課，盡量把損失降到最低。

離開這家單位再找工作對自己的損失其實也特別大，于是我就被勸服了。

再和大老板談時，我給了自己一個臺階下：“我還是先留著吧，反正你們暫時也找不到合適的數(shù)學老師?！?/p>

誰知“精神校長”仰頭靠在椅背上非常不屑地說：“我可以從別的校區(qū)調(diào)。”

我尬在那里，只能一攤雙手，從嘴里蹦出“行吧”二字。

仿佛是出于仁慈，他再次提問：“你確定要留下來嗎？”

我說：“確定的?！?/p>

然后他開始用假大空的話術(shù)教育我，并表示自己為了跟我溝通非常疲倦，十分心累，留下我完全出于同情，你要走也沒關(guān)系。

03

后來，教學主任承諾給我多排的課也沒排。

溫水煮青蛙在我這邊是不可能的，無法做到的承諾等同于海市蜃樓。

出于我還沒找好下家的緣故，我堅決地提交了離職申請，從全職轉(zhuǎn)為兼職。

在這個行業(yè)，全職老師的薪水比兼職老師要低一些，這是因為培訓機構(gòu)付了基本工資給全職老師的緣故。

一般而言，兼職老師的課時費會比全職老師高20元左右。

但是“精神校長”跟我談時，說給我在原來的基礎(chǔ)上加5塊錢。

我知道行情，但他告訴我說經(jīng)過和高層慎重商量之后，決定給我加價5元。

經(jīng)過討價還價，“精神校長”最終決定給我在原基礎(chǔ)上加10元，這是看在咱倆的情誼上的最大恩惠了！

哈哈，每小時加5元，我是有多不值錢。

轉(zhuǎn)為兼職后我的課逐漸變多，我在這里的課時費加上我寫公眾號賺的錢，能穩(wěn)定地超過8000元，最高的時候逼近10000元。

工作期間，我也十分努力，致力于積攢教學經(jīng)驗。

別的數(shù)學老師業(yè)余時間玩游戲，我業(yè)余時間刷題，在那里我刷了大量的題，由于刷的都是有一定難度的題，刷多了以至于我總結(jié)出了屬于自己的規(guī)律體系，并且我還能告訴學生為什么這種不行，那種行，因為這些做題的歪路我都親自走過。

與此同時，我開始找別的工作，看看有沒有更高的薪水。

我找了另一家機構(gòu)，他們給出的課時費比我在這家機構(gòu)高出50%。

由于我在那家機構(gòu)積攢下的教學經(jīng)驗，面試過程也十分順利，面試老師讓我做了張試卷，然后讓我講題。

我非常流暢、自信地講完，講了題目背后的原理，以及我們做題過程中需要注意到的問題，老師聽完后對我很滿意。

很快，他們就開始給我排課。

但是我堅持在那家機構(gòu)上完后面的一學期。

即便我很早就決定要走，但我沒走露半點風聲。

這里面有很多要考慮的因素，那時候我作為兼職老師課已經(jīng)排得非常滿了，貿(mào)然離職去另一家機構(gòu)不一定很快就能滿課，所以我一定要假裝非常穩(wěn)定地愿意在那里繼續(xù)兼職下去。

另外一點，我也想帶完我的學生一學期，做事有始有終，這是我自身的道德標準。

于是，在這學期前一星期，我跟上級提出了離職。

然后在寒假，我加入了另一家機構(gòu)，用平日里積累的各種解題技巧搞定了一個年段前三十的學生，贏得了機構(gòu)的信任，然后迅速滿課，收入增長超過50%！

而我原來待的那個機構(gòu)，依然不斷地對教師壓榨，一些工作幾年的老教師也開始陸續(xù)離職。

04

回顧整個過程，我沒有在最生氣、最委屈、對方抽走我自己給自己下的臺階之后就暴走，而是選擇了隱忍！

我雖然隱忍，但卻一直在做斗爭沒妥協(xié)半分。

比如得知教學主任給我畫大餅之后立即決定轉(zhuǎn)兼職。

再比如，找到新的薪水更高的工作之后，立即決定換個培訓機構(gòu)！

換了機構(gòu)之后我又讓自己的業(yè)務(wù)水平上得到了更好的進步。

在那家摳門機構(gòu)時，我教的學生水平都有點差。

換了一家機構(gòu)之后，我教的學生大都來自我們當?shù)刈詈玫母咧校铱梢蚤_心地跟他們講各種巧妙的解題技巧，不用擔心我講半天后看到一臉茫然的眼神。

在教好學生的過程中，我的經(jīng)驗值得到了快速的累積，再次增加了自己的稀缺性與不可替代性。

這些都是我職業(yè)安全感的來源，它們能保證我成為一個對社會有用的人，保證我走到哪都能有口飯吃。? ? ? ? ?

05

當然在現(xiàn)在這家機構(gòu)工作的時候也有不開心的地方。

比如：我拿個幾張草稿紙給學生演練會被那里的領(lǐng)導說：“你怎么拿這么多紙？”

再比如，我跟機構(gòu)的學管分享教學過程中遇到的一些事，那里的學管卻總是以一副教育者的姿態(tài)居高臨下地說：“你想想你有什么問題？”

反正學生沒問題，都是老師的問題，學生都是好學生，只有老師需要不斷改進。

這是非常明顯的職場PUA，她說的話漏洞百出，故意拔高學生貶低老師，好幾次我想發(fā)火回懟，但都忍下來了。

我做了兩件事回應(yīng)這些不開心：

第一，自己買草稿紙用，20塊錢很大一沓，能用好久，領(lǐng)導沒格局，我不能沒格局。

第二，沉默，除非他們主動來找我咨詢學生情況，不然我就不主動跟他們分享，省得再被教訓！

短期我的副業(yè)（理財與寫作）不足以支撐我fire，我仍然需要這份工作！

因此這份穩(wěn)定的現(xiàn)金流收入于我而言十分重要。

打工么總有一些不開心的小事，雖然有些事確實讓人生氣，但我選擇比較慫的隱忍。

因為從人生的大方向來看，我選擇的是忽略前進路途中的那些個小石子，用我大格局的巨輪碾過去！

06

回到寫公眾號這件事上來。

我一直急于求成，為自己寫了那么多篇文章閱讀還卻只有那么些而難受。

但跟一些讀者交流之后，我發(fā)現(xiàn)我有不少關(guān)注了我?guī)啄甑睦献x者，他們專門把我推薦給他們身邊的朋友。

這是對我的肯定與認同，說明我是有價值的！

因此從更長遠的角度來看，我一定要把這個號繼續(xù)做下去，眼前的這些挫折都是格局巨輪下的小石子，可以忽略不計。

只有將它碾過去，才能達到更遠的目標！

以上。