2018年10月9日星期二 記錄整理
Veggieg：學(xué)習(xí)并非都有捷徑，計(jì)算能力就是靠練。國慶7天，每天500道100以內(nèi)加減法，總共是3500道，扎扎實(shí)實(shí)的練，形成肌肉記憶。過一個月再集中訓(xùn)練7天，做到5分鐘以內(nèi)完成。
7天訓(xùn)練法可以迅速提高孩子的計(jì)算能力。這種計(jì)算訓(xùn)練就是硬算，有了這個底子再去學(xué)奧數(shù)，學(xué)巧算。這是我的一位老領(lǐng)導(dǎo)給我支的招。
veggieg:有本書是中考母題作文。上海的幾位名師編的，主題和包子的內(nèi)容差不多可以買來看看。
我們這屆大一新生，我了解了一下情況，語文平均分是一百一十分，丟分題都在作文和閱讀上。
語文的基礎(chǔ)知識，背背練練一般都不會丟分拉，分就差在閱讀和作文上了。
08&11 元寶&嘉寶：閱讀和作文的線下培訓(xùn)班正上著，對應(yīng)試還是有效果的，就是感覺孩子可憐，要搞這些浪費(fèi)時間，把閱讀的時間擠占了。
veggieg: 語文要想出成績很慢的，所以要在小學(xué)五年級以前把這個語文基礎(chǔ)打扎實(shí)，不然以后真的是比較費(fèi)勁不好提分。
西子：怎么把語文基礎(chǔ)知識打扎實(shí)呢？是廣泛閱讀還是說把課內(nèi)的知識，老師講的反復(fù)操練？
veggieg: 語文課內(nèi)那點(diǎn)兒東西不用太費(fèi)勁吧，生字會寫課文會背就行了，現(xiàn)階段語文還是要抓作文和閱讀。
西子：閱讀應(yīng)該著重于哪一方面？是天文地理全科閱讀增加知識？還是應(yīng)該在語文范圍內(nèi)拓深增加閱讀？
veggieg:孩子的精力都是有限的，具體的抓哪科兒還要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定，估計(jì)那種精力充沛的牛娃少之又少。所以咱們就是有重點(diǎn)地抓，別一味追求面面俱到。
西子：大神，可以跟我們講一講你們現(xiàn)在怎么抓英語和數(shù)學(xué)的嗎？
veggieg:三年級以上的孩子，必須開始引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估、分析、總結(jié)與反思、調(diào)整策略。他們要開始練習(xí)著從更高的角度去看待自己的學(xué)習(xí)，而不是像個棋子一樣，僅僅完成別人安排的任務(wù)。
課外的學(xué)習(xí)不是來重復(fù)課內(nèi)知識的，否則就是降低學(xué)習(xí)效率；課外學(xué)習(xí)的目的是接觸新的老師獲得更適合自己的方法，以達(dá)到平時學(xué)習(xí)的效率提升。不能把課外班當(dāng)成“補(bǔ)知識”的課，而要當(dāng)成“補(bǔ)方法”的課，這樣才能事半功倍。
數(shù)學(xué)是理工科的基礎(chǔ)。從四年級開始加奧數(shù)，保證一周5-7小時的奧數(shù)學(xué)習(xí)時間，假期時每周10小時的奧數(shù)學(xué)習(xí)時間。如果孩子有這方面的天賦，會在1年時間中凸顯出來，可以嘗試走這條路。如果沒有天賦，就當(dāng)是課外加碼提高成績也是不錯的，正常學(xué)就可以了。寶寶國慶期間進(jìn)行了計(jì)算訓(xùn)練，每天500道加減法，連做7天。1個月后再訓(xùn)練一次，直到能夠在5分鐘內(nèi)完成，優(yōu)秀成績是3分鐘內(nèi)完成100道加減法。寒假結(jié)束之前完成1-2年級的奧數(shù)課程。每周二下午回家學(xué)奧數(shù)，周日再安排一次。
英語其實(shí)是最好學(xué)的學(xué)科，也是最容易突擊的學(xué)科，只要肯花時間和精力就能出成績。雖然寶寶啟蒙晚，但是我有信心。因?yàn)闆]有小升初的壓力，也不想走英語專業(yè)，英語只是門工具，會用會說，考試高分即可。目標(biāo)是小學(xué)畢業(yè)前掌握6000詞匯，減輕初中學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。早起跟讀小豬佩奇1小時，每周3次新概念學(xué)習(xí)。目前利用一個月的時間，把音標(biāo)學(xué)完，1個月時間學(xué)語法。估計(jì)我的做法要被倡導(dǎo)“習(xí)得”法的專家們抨擊了。
社會越往上走，評估體系越多元，也越看重人本身那些軟性的技能。
Veggieg：另外家長的作用就是方向引領(lǐng)，你要比孩子多看遠(yuǎn)一兩個臺階兒。把孩子的小學(xué)六年學(xué)習(xí)規(guī)劃安排好，比如說我，我在一到三年級主要抓了語文。數(shù)學(xué)和英語就是正常跟著學(xué)校走。從四年級開始我要抓數(shù)學(xué)和英語，孩子能有一門非常強(qiáng)勢的學(xué)科，兩門次強(qiáng)勢的學(xué)科，能拉開分兒就可以了。
西子：我想問一問走競賽路子的話。如果語文要走，那種競賽作文和課內(nèi)考試作文是不是區(qū)別很大？
Veggieg：現(xiàn)在競賽路子也不太好走，我們一個大一新生上高中的時候數(shù)學(xué)成績非常突出，就是走的數(shù)學(xué)競賽，但是沒有把握好。
西子：你覺得理科和文科走競賽哪一條路好走？感覺作文走競賽是不是更容易跑偏呢？
Veggieg：走競賽的路子還是要看孩子的天賦，付出了百分之九十九的努力，到不了頂尖水平，真的就差那百分之一的天賦。語文作文競賽跟應(yīng)試作文兒是不一樣的。
是，我的老領(lǐng)導(dǎo)建議我四年級開始加強(qiáng)數(shù)學(xué)訓(xùn)練，學(xué)奧數(shù)，主要是訓(xùn)練一下這個邏輯思維跟分析能力，現(xiàn)在還是先踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧，打好基礎(chǔ)。
方正小飛：@veggieg 0909?你家作文每天寫日記嗎？
Veggieg：我家的語文非常強(qiáng)勢，寫的作文兒都讓我刮目相看，從小就是閱讀量非常大。
方正小飛：可是我家閱讀也很多，可是作文就寫不起來。
Veggieg：我家也沒有特別的每天記日記做摘抄就是老師每周留一篇作文兒。作文這個東西，好好去看作文兒多大點(diǎn)兒事兒以及非常老師的課，我寫了十五年文字材料，我寫材料過程中的體會和感悟，自己明白，但是沒有講出來，非常老師都講出來了。所以現(xiàn)在語文學(xué)到這個程度，我已經(jīng)放手了就是抓數(shù)學(xué)和英語。另外，高考的語文作文兒那就是跟公務(wù)員的申論文一樣，高考的語文作文兒不是選作家。這一點(diǎn)一定要明白。
在知識體系上，對孩子要進(jìn)行通識教育。
在現(xiàn)在的分科教育下，有些人長大后去學(xué)另外的學(xué)科會有完全不開竅的感覺，就像有一堵墻一樣橫在他的生活里面，他會潛意識地覺得有些領(lǐng)域自己碰不得，這些領(lǐng)域就是墻。這樣的思維，未來的選擇空間就會窄很多。 但是孩子在小的時候，如果有通識教育給他打下基礎(chǔ)，打開思維，長大后他就不會有碰到墻的感覺，他的選擇空間就會大很多。所以孩子越小的時候越要做通識教育。 知識很重要，它能打破你對未知領(lǐng)域的恐懼。此外，知識多了才會有思考和想象的素材，知識面廣，也容易讓人觸類旁通。而有了知識體系，我們再學(xué)到新的知識點(diǎn)，就能知道它在頭腦框架中應(yīng)該填補(bǔ)進(jìn)什么位置，就容易綜合地理解事物。 排名在前1%的學(xué)生，既不是靠天賦，也不是靠努力。那么，真正決定性的因素是什么?那些讓“學(xué)神”們用更少的付出，得到更好的成績的因素，可以歸結(jié)為兩類：學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維習(xí)慣。
細(xì)節(jié)決定成敗，當(dāng)你教育孩子的大方向和大方法正確了之后，決勝的關(guān)鍵就是細(xì)節(jié)
比如復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，記筆記的習(xí)慣、草稿本的習(xí)慣等。把每一個小細(xì)節(jié)琢磨好，落實(shí)好。
比如說數(shù)學(xué)草稿本兒，在孩子中低年級的時候可以打上格，訓(xùn)練做題工整的習(xí)慣。其實(shí)這也是一個幫助做題理清思維的過程。
亂七八糟的草稿紙，哪有什么清晰的思維。
明德（二年級）：@veggieg 0909?看來我都走歪了，天天馬來人。
Veggieg：讓孩子向課堂要效率，能在學(xué)校完成的就在學(xué)校完成，手快眼快心快。存了那么多資源，家長要有所取舍，取精華去糟粕，要從宏觀上對這些資源有一個大致的了解和掌握。
復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，每天十五分鐘左右吧。勾出不會的畫畫重點(diǎn)就完了。
六歲～千千媽：@veggieg 0909?大神媽媽，請問有沒有好的中文橋梁書章節(jié)書推薦的？
Veggieg：中文閱讀沒有做過橋梁書，也沒有讀過帶拼音的書。閱讀范圍非常雜，現(xiàn)在一年的閱讀量能到七八百萬字吧
六歲～千千媽：@@veggieg 0909?我還想問問閱讀的事。是更建議孩子讀紙質(zhì)版的書還是電子版的呢？關(guān)于閱讀，是每天定時定量么？希望老師多談?wù)劇?/p>
Veggieg：當(dāng)然是紙質(zhì)版的閱讀了。我家基本上就是中午一個小時，晚上一個小時，早晨起來看一會兒，反正有時間就看一會兒。她的閱讀速度非?？?。
LiJun：@veggieg 0909?如果孩子很愛聽故事，可是不碰書，怎么做比較好？
Veggieg：對于低齡的孩子還是培養(yǎng)閱讀興趣最重要。年紀(jì)大一點(diǎn)兒了，就要引導(dǎo)看一些有深度的書。漢語是象形文字，一定要以看為重點(diǎn)的。只有通過文本閱讀，才能慢慢理解文章結(jié)構(gòu)，看得多了，對文字的感覺，對段落的感覺，對文章整體的感覺，會慢慢積累。
