7月7日：和張艷平老師一起，追尋理想的語文教育
? ? ? ? 天水的夏天，如這個(gè)名字一般清爽怡人。而今夏最美麗的事，便是有幸邂逅了“國培”班的一位位可愛、可敬的老師們。這些名師、大師們，堅(jiān)守在語文教育這片熱土上，無私地滋潤著我們的語文生命，豐富著我們的心靈，讓我們感受到語文教育是多么豐盈而幸福！
? ? ? ? 鏡頭定格下一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場景，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這幾天是那么短暫、卻不勝美好……
四、7月7日：和張艷平老師一起，追尋理想的語文教育
? ? ? ? ? 當(dāng)我聽到張老師說：“我?guī)е⒆觽?，?jiān)持讀書、讀書、再讀書，到孩子們六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，人均讀書500本……”小學(xué)生們?nèi)绱司薮蟮拈喿x量讓我震驚了！作為一名研究生，目前我讀了多少本書呢？實(shí)在令人汗顏！
? ? ? ? ? 張老師說：“修己達(dá)人，做一根良知的火柴。明自己，明他人。學(xué)習(xí)，可以讓你遇到更好、更高的人”。她緊緊牽住“閱讀”這個(gè)語文教學(xué)的“牛鼻子”，敏感地認(rèn)識(shí)到：農(nóng)村孩子沒有條件“行萬里路”，那就必須做到“讀萬卷書”，否則在眼界、知識(shí)面上會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城市孩子，而且在家庭中，母親應(yīng)該成為孩子讀書的榜樣。她認(rèn)為閱讀就是學(xué)習(xí)、運(yùn)用祖國語言文字。而語文老師教的不只是知識(shí)，更是熱愛，是“人”的學(xué)問。
? ? ? ? 語文老師最重要的工作就是，帶著同學(xué)們多讀、多寫，讀書、寫字、作文永遠(yuǎn)是語文學(xué)習(xí)的重心。
? ? ? ? 她說：“我心中理想的語文教學(xué)是什么樣的？就是簡簡單單、清清爽爽地幸福閱讀。”而閱讀的重心在哪里？她提出：“三讀四想五聯(lián)系。1.三讀：正確、流利地朗讀課文3遍。2.四想：想題目，想題材，想內(nèi)容，想主題。3.五聯(lián)系：聯(lián)系題目，聯(lián)系內(nèi)容，聯(lián)系主題，聯(lián)系周圍和自己，聯(lián)系閱讀?！?/p>
? ? ? ? 她還帶著同學(xué)們寫，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行自我、自由地表達(dá)，寫出自己的“兒童視角，兒童語言，兒童情趣，兒童生活”，其作文理念是：發(fā)現(xiàn)（你有他沒有的）；欣賞（他有你沒有的）；提升。她創(chuàng)造了很多提升學(xué)生作文能力的方法，甚至將學(xué)生優(yōu)秀的作文收集起來，編成作文集，還有學(xué)生的作文專欄，這些好方法都極大地激發(fā)了同學(xué)們的寫作熱情，他們不僅愛上寫作文，也能寫、會(huì)寫。
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? ? ? ? 在多年的教學(xué)實(shí)踐中，張老師成長為一位優(yōu)秀的小學(xué)語文老師，而現(xiàn)在憑著自己的實(shí)力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理論水平走進(jìn)了大學(xué)，成為了專門研究語文教育的專家教授。一路走來，歲月不居，但初心未改！
? ? ? ? 這樣的語文老師令人敬仰，也讓我們相信：只要熱愛自己的語文教育事業(yè)，并愿意十幾年如一日地灑下辛勤的汗水乃至淚水，終有一日，我們也能收獲屬于自己的教育碩果！
