這位老師叫姚春滿，是鄭州四十四中教師。姚老師是河南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，從教30多年，22年擔(dān)任班主任，所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，是市級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，鄭州市語(yǔ)文學(xué)科骨干老師，校首席教師。姚老師愛崗敬業(yè)，好學(xué)上進(jìn)，敢于創(chuàng)新，深得學(xué)生的喜愛。? ?

群里的各位親：馬上就要放暑假了，年輕的媽媽們終于有時(shí)間全身心教育自己的孩子了。在這里，我想把我讀經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)分享給大家。? ?

從去年7月29號(hào)開始，讀經(jīng)將近一年，我和我6歲的外孫女張晗堅(jiān)持了下來。很多愿意讀經(jīng)的媽媽和小朋友沒能跟著我堅(jiān)持下來，我覺得問題主要在我。? ? ?

第一，我向大家宣導(dǎo)的不夠。因?yàn)閷?duì)于讀經(jīng)，一開始我也是半信半疑，我怕我萬一誤導(dǎo)了大家怎么辦。? ? ?

第二，我的態(tài)度不夠堅(jiān)決。我總是覺得讀經(jīng)是自覺自愿的事，我沒有理由強(qiáng)迫大家?？鬃诱f：己所不欲，勿施于人！我本人還不堅(jiān)定，就不好意思非要大家怎么著。? ? ?

第三，讀經(jīng)的方法指導(dǎo)不到位。? ? ?

第四，集體讀經(jīng)沒有堅(jiān)持下去。? ? ?

我也了解了一下，大家之所以堅(jiān)持不住，除了對(duì)于讀經(jīng)始終是半信半疑之外，大多數(shù)的媽媽雖然也覺得讀經(jīng)很好，可是因?yàn)楹⒆右獙W(xué)的東西太多，插不進(jìn)去，所以才堅(jiān)持不住了。? ? ?

我覺得，能不能堅(jiān)持讀經(jīng)最重要的在于媽媽的態(tài)度，媽媽能堅(jiān)持，孩子就能堅(jiān)持。媽媽能和孩子一起讀經(jīng)，孩子就能堅(jiān)持讀經(jīng)。堅(jiān)持久了，讀經(jīng)就成為一種習(xí)慣了，成了每天必做的一件事了，就像每天要洗臉?biāo)⒀?，每天要上學(xué)一樣，輕松而且自然。? ?

所以，我今天寫的這些話主要是寫給媽媽們的。希望媽媽們認(rèn)真讀完，也不枉我辛辛苦苦在手機(jī)上敲打兩天。? ? ?

我今天就講一個(gè)問題：為什么一定要讀經(jīng)？

1、經(jīng)典真有那么好嗎？? ? ?

四書五經(jīng)，過去我們說它是大毒草，今天我們才認(rèn)識(shí)到它是真正的寶貝，是我們中華民族最寶貴的精神食糧！我們都知道民國(guó)時(shí)期出了一批大家，大人才！他們給我們的啟示是，他們都是私塾出身。蔡元培、陶行知、梁?jiǎn)⒊?、魯迅、胡適、丁肇中、楊振寧等，無論是文科才子還是理科才子，無一例外都讀過私塾，四書五經(jīng)都熟讀成誦。中華經(jīng)典滋養(yǎng)了他們，給了他們非同一般的感悟力和理解力，同時(shí)也極大地開發(fā)了他們的智商。? ? ?

巨匠，大家，也有時(shí)代局限性，這些民國(guó)時(shí)期的大師們基本都有留學(xué)經(jīng)歷，中西文化的差距，中西發(fā)展差距的猛烈沖擊，使身處劇烈動(dòng)蕩局勢(shì)之下的他們認(rèn)為，中國(guó)之所以落后，中國(guó)人之所以不敢想不敢做、缺乏思考力和創(chuàng)造力，是因?yàn)榉饨ㄋ桔咏逃d了國(guó)民的思想，于是趁著五四運(yùn)動(dòng)之風(fēng)，在蔡元培等人的倡導(dǎo)下，廢除文言文，倡導(dǎo)白話文，興公學(xué)，廢私塾。? ? ?

建國(guó)以后，我們國(guó)家百?gòu)U待興，急需一大批理科人才，于是有了“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”論調(diào)。再加上文化大革命批林批孔，從此四書五經(jīng)徹底從我們視野中消失。? ? ? ?

七十年代，我們搞教育改革，引進(jìn)西方教育理念，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化考試。? ? ?

直至今日，我們都知道我們的教育出了問題?？嗔藢W(xué)子，累了教師，窮了家長(zhǎng)。于是我們一直在改呀改，改來改去還是應(yīng)試教育，素質(zhì)教育只是個(gè)空口號(hào)。教改的結(jié)果，學(xué)生更苦，老師更累，家長(zhǎng)更窮！? ? ? ?

在這種教育現(xiàn)狀下，有了一批思考者，他們反省自己反省教育，企圖從根本上解決目前的教育難題，王財(cái)貴教授便是其中之一。? ?

王財(cái)貴讀大學(xué)的時(shí)候很偶然地發(fā)現(xiàn)了四書五經(jīng)，于是夜以繼日的惡補(bǔ)，用了三年的時(shí)間終于大致讀完了中國(guó)的經(jīng)典文獻(xiàn)。讀完經(jīng)典，他發(fā)現(xiàn)自己有了脫胎換骨的變化，他從一個(gè)毛頭小伙子迅速成長(zhǎng)為一個(gè)滿腹經(jīng)綸思想獨(dú)立人情練達(dá)的青年才俊。他才知道，四書五經(jīng)才是最好最有價(jià)值的書。于是他先從自己的孩子身上開始實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)13歲的兒子只是背了一本“道德經(jīng)”就受益匪淺。他一邊教親朋好友的孩子讀經(jīng)，一邊搞讀經(jīng)研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔡元培他們這些經(jīng)典受益者，廢私學(xué)，廢文言是錯(cuò)誤的！五四以后的知識(shí)分子們有的讀了一輩子的書，卻沒有讀中國(guó)最好的最有價(jià)值的書！可惜可憐可嘆！? ? ?

四書五經(jīng)好不好，我舉兩個(gè)例子。? ? ?

我?guī)Ч孀x經(jīng)班初始，先讀的《大學(xué)》，有個(gè)政治老師，驚奇地對(duì)我說：“姚老師，我發(fā)現(xiàn)這《大學(xué)》里句句都是名言！人們經(jīng)常引用的名言警句原來都出自這里呀！太好了！我得讀下去。”? ? ? ?

今年四月我去信陽(yáng)郝堂參加河南省讀經(jīng)聯(lián)合會(huì)，路上結(jié)識(shí)了一位四十多歲的中學(xué)數(shù)學(xué)老師。這位數(shù)學(xué)老師，喜歡閱讀，博覽群書，只要聽誰(shuí)說哪本書好，他必須馬上找到那本書，一睹為快！二年前，他偶然間接觸到了四書五經(jīng)，便如饑似渴地讀啊讀啊，讀完四書——《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《中庸》、《孟子》，他站在自家院子里嚎啕大哭。他哭自己一輩子的書白讀了，這么好的書今天才知道，今天才拜讀到，可惜呀！后悔呀！自己一輩子愛書如命，卻讀了一大堆的雜書，白白浪費(fèi)了那么多好時(shí)光。他當(dāng)時(shí)就做了決定——后半生奉獻(xiàn)給讀經(jīng)事業(yè)。為了讀經(jīng)，也為了帶動(dòng)更多的人讀經(jīng)，他去校長(zhǎng)那里軟磨硬泡，改教了中學(xué)語(yǔ)文。要知道學(xué)校失去一位可以獨(dú)擋一面的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師，校長(zhǎng)得有多么不舍得。就這樣這位半途改行的語(yǔ)文老師，一邊應(yīng)付應(yīng)試教育，一邊見縫插針教學(xué)生讀經(jīng)典，周末他走上街頭動(dòng)員路人帶孩子去他家里公益讀經(jīng)。

? ? ? 我講的這兩個(gè)例子，一點(diǎn)夸張的成分都沒有，如果你還是不相信經(jīng)典，那你接著往下看。

2、讀經(jīng)改變了我

? ? ? 熟悉我的人都知道我是一名中學(xué)語(yǔ)文教師，30年的教學(xué)生涯中，我常常反省自己，為什么學(xué)生不熱愛語(yǔ)文？為什么那么多的孩子厭學(xué)？為什么孩子們非得學(xué)的那么累？? ? ?

我是一個(gè)好學(xué)又善于思考的人。帶著這些問題，十年前我開始大量閱讀教育理論書籍，讀著讀著，不斷地接觸到四書五經(jīng)之類的經(jīng)典，后來接觸的頻率越來越高。我想一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)的文科生沒讀過老祖宗留下的經(jīng)典，總是不光彩的，是遺憾，更是恥辱。于是我把四書五經(jīng)、老莊、圍爐夜話、菜根譚、鬼谷子等一股腦搬回了家，怕讀不下去，還買了配套解讀。從哪里讀起呢？白巖松在他的書里說：最近他又讀了一遍《道德經(jīng)》，覺得老子真是智者，真是圣人，那么多我們想不通搞不明白的道理，老子在《道德經(jīng)》里早就講過了呀。我于是想，就從《道德經(jīng)》讀起吧。用了一年時(shí)間我終于把《道德經(jīng)》讀完了，當(dāng)然是精讀，一字一句的讀，一字一句的翻譯，一章一章地解讀。可是，看完了，我也忘的差不多了，于是又翻，不斷地翻看，不斷地忘記。

? ? ? ? 2016年7月以前我還不知道王財(cái)貴何許人也，更不知道他的什么讀經(jīng)理論。正在一籌莫展的時(shí)候，同學(xué)拉我一塊兒去讀經(jīng)。這才接觸到王財(cái)貴教授的讀經(jīng)理念。當(dāng)時(shí)，我不能完全接受王教授的讀經(jīng)方法，認(rèn)為不理解的瞎讀也是浪費(fèi)時(shí)間，讀50遍就能背下來了，干嘛要讀100遍呢？我拿我13歲的侄女做了實(shí)驗(yàn)，她讀《大學(xué)》28遍，把全文1700字背下來了。一個(gè)月以后，我問她還能否背誦下來，她說需要再讀幾遍才行。開學(xué)以后，侄女每天泡在作業(yè)堆里，根本沒時(shí)間問津經(jīng)典，實(shí)驗(yàn)無疾而終。? ? ?

孔子說：己所不欲勿施于人。我做不到的怎么能要求別人做呢？我還是自己先做吧。我于2016年7月29號(hào)開始正式讀經(jīng)，每天打卡?！洞髮W(xué)》讀夠100遍之后，開始讀《中庸》，之后又讀《論語(yǔ)》。我讀經(jīng)的速度很慢，因?yàn)槲疑嫌薪?0歲的媽媽，下有2歲的外孫女，學(xué)校有初三年級(jí)2個(gè)班的語(yǔ)文課。我想只要每天堅(jiān)持讀，總會(huì)有成效的。如今，讀經(jīng)已將近一年，一本《學(xué)庸論語(yǔ)》馬上就能讀完100遍了。我有變化嗎？? ? ?

精讀《道德經(jīng)》一年，我沒感覺到自己有什么明顯變化，現(xiàn)在采用了王財(cái)貴教授的讀經(jīng)法，書還沒有完全讀夠一百遍，感覺哪兒哪兒都變了。最近我仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)自己的變化還真不少。? ? ?

首先，我發(fā)現(xiàn)自己變得強(qiáng)大了，內(nèi)心充實(shí)了，精神愉悅了。每部分我讀到二三十遍的時(shí)候，就開始解經(jīng)，解完經(jīng)，接著讀，再讀的時(shí)候就想著意思讀，直到讀夠100遍。越讀理解的越深，越讀悟的越多，越讀心里越敞亮，越讀越想讀下去！經(jīng)典就是經(jīng)典，圣人才是真正的智者，他們想我們所未想，知我們所未知。讀著讀著，許多想不開的事情想開了，許多不明白的道理想明白了。我才只是讀了一本《學(xué)庸論語(yǔ)》呀，可我覺得我已經(jīng)真的能做到“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”了。? ? ? ? ? ?

其次，我發(fā)現(xiàn)我的文采有很大進(jìn)步。以前寫東西，老是覺得沒詞，總是東拼西湊。我曾經(jīng)有過一些很好的寫作素材，可我就是沒有拿起筆寫作的勇氣。我現(xiàn)在寫東西一點(diǎn)都不困難，前段時(shí)間看電視《人民的名義》，覺得劇本故事挺不錯(cuò)，可就是里面的人物怎么都一個(gè)腔調(diào)，說話都一個(gè)水準(zhǔn)？肯定是作者的問題。高育良，政法大學(xué)教授，應(yīng)該學(xué)貫東西，滿腹經(jīng)綸，他的臺(tái)詞不應(yīng)該沾滿社會(huì)政客的味道?？傊春笥胁簧俑锌?，于是洋洋灑灑寫下了3000多字的觀后感。? ? ?

第三，我發(fā)現(xiàn)我有自信了，健談了。讀經(jīng)讀到50遍的時(shí)候有些句子已經(jīng)爛熟于心了，讀到100遍的時(shí)候更多的好句子都爛熟于心了。就這樣讀著讀著，爛熟于心的句子越來越多，很多句子、很多道理慢慢的慢慢的化進(jìn)了我的血液里，不知不覺中成了我的血肉，成了我的思想，我的內(nèi)心在悄悄地發(fā)生著質(zhì)的變化，于是，無論做什么我都信心滿滿的。我向別人宣導(dǎo)經(jīng)典的時(shí)候，充滿著自信，一旦開口就滔滔不絕，大有你不認(rèn)可讀經(jīng)我就不罷休的氣勢(shì)。? ?

年輕的媽媽們，我今年已經(jīng)52周歲了，我什么記憶力？你的孩子什么記憶力？我讀經(jīng)一年就有了這么大的變化，你孩子讀經(jīng)之后的變化該有多大呀，真是不敢想象！? ? ?

孩子的變化短時(shí)間內(nèi)你可能感覺不到，一是因?yàn)槟悴皇撬阍踔麅?nèi)心的微妙變化；二是因?yàn)楹⒆舆€不具備準(zhǔn)確表達(dá)的能力?？墒呛⒆拥淖兓隙ㄊ怯械模鹊侥隳苊黠@感覺到孩子變化的時(shí)候，很可能孩子的理解力記憶力思考力都已經(jīng)達(dá)到質(zhì)的飛躍階段了！? ? ?

3、孩子13歲以前一定要讀經(jīng)

第一，孩子從0到13歲是記憶力最好的時(shí)候，在孩子記憶力最好的時(shí)候，讓他把經(jīng)典都記在腦子里，這對(duì)孩子來說是一件很輕松的事。13歲以后孩子的理解力開始一天比一天好，而記憶力越來越差，既然懂得了這個(gè)道理，那我們?yōu)槭裁床辉谧詈玫臅r(shí)期做最好做的教育呢？

第二，幼兒讀經(jīng)不是難事。成人覺得讀經(jīng)好難，難在不理解。幼兒面對(duì)這個(gè)世界，一切都是未知的，孩子就是一張白紙，大人教什么，孩子學(xué)什么，你教他：小老鼠上燈臺(tái)，偷油吃下不來。他沒見過老鼠，也不知道什么是燈臺(tái)，更不知道老鼠為什么要偷油吃。你教他：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？他也不知道什么意思。反正都是不理解，我們?yōu)槭裁床唤獭坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎”呢？有價(jià)值的東西讓孩子先記下來，等長(zhǎng)大了，自然就知道意思了。媒體小明星李尚榮，6歲的時(shí)候就背會(huì)了許多經(jīng)典，其母親介紹說，李尚榮從沒有覺得經(jīng)典難學(xué)，反而樂在其中。幼兒讀經(jīng)既然不難，我們大人何不趁此時(shí)機(jī)把最難最有價(jià)值的東西教給孩子呢？? ? ?

第三，讀經(jīng)對(duì)開發(fā)兒童智商大有好處。讀經(jīng)，提倡包本背書，家長(zhǎng)們你知不知道包本背書是一件多么好的事。包本背書不僅僅學(xué)了古文，還極大地開發(fā)了孩子的智商。把一本書從頭到尾一字不差地背下來，這對(duì)一個(gè)成年人來說，是很難的一件事，但對(duì)3到13歲的孩子來說，并不是難事。你知道嗎？我們河南省能夠包本背書的孩子已經(jīng)幾百個(gè)了，最小的孩子僅僅4歲多，字都不認(rèn)識(shí)呢，可孩子們熟讀成誦，就是把整本書，二萬多字給背下來了。如果孩子練就了包本背書的能力，孩子上學(xué)后，把薄薄的課本裝在腦子里不是很輕松的事嗎？課本裝在腦子里，考試時(shí)還怕成績(jī)不好嗎？那不跟抄書一樣嗎？外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的毛德宇書記，小時(shí)候化學(xué)不好，想讓老師給補(bǔ)課，老師說你的程度太差，沒法給你補(bǔ)。老師的話深深刺傷了他，他想，我就不信我學(xué)不好化學(xué)。他下苦功夫把化學(xué)書整本背了下來。結(jié)果在中招考試時(shí)他的化學(xué)考了年級(jí)第一！

? ? ? ? 第四，讀經(jīng)可以幫助我們的孩子明是非、樹大志、成就坦蕩的健康人生?！洞髮W(xué)》首句就教孩子，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”人求學(xué)的目的是為了發(fā)揚(yáng)美好的品德，為了讓自己更優(yōu)秀，以達(dá)到最美好的境界。讀這些句子，孩子們能無大志？“窮則獨(dú)善其身，富則兼濟(jì)天下?！薄熬犹故幨帲∪碎L(zhǎng)戚戚?！弊x這些句子，孩子們能無大胸懷大格局？“子夏問孝，子曰：‘色難?！弊x了這樣的良言，你的孩子還能給你臉色看，不孝順你嗎？“言悖而出者，亦悖而入；貨悖而入者，亦悖而出?！弊约赫f話不通情理，別人回應(yīng)你的話也是悖情悖理的；你所得的財(cái)物違背情理，那么失去時(shí)也一定很容易。讀了這樣的警句，你的孩子還能不是清正廉潔的好官？經(jīng)典里幾乎全是這樣的名言警句，在這些醒世警言中浸泡出來的孩子，將來一定是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好人才、大人才。

? ? ? ? 第五，讀經(jīng)是讓你的孩子成為滿腹經(jīng)綸之才的最佳通道。讀經(jīng)的孩子，自然是滿腹經(jīng)綸，出口成章，下筆千言，引經(jīng)據(jù)典，洋洋灑灑，縱橫捭闔。歷年高考的滿分作文得主，都是飽讀詩(shī)書、喜愛古文的孩子，從01年蔣昕捷的《赤兔之死》，到03年耿亮的《轉(zhuǎn)折》，再到2013年王云飛的《綠色生活》，這些都是少年讀書讀經(jīng)的明證。我們說，腹有詩(shī)書氣自華；我們還說，讀書破萬卷，下筆如有神。所以，要想讓我們的孩子擁有雄厚的文化底蘊(yùn)，讀經(jīng)就是捷徑！

? ? ? 啰啰嗦嗦說了這么多，目的只有一個(gè)，勸我們的家長(zhǎng)在孩子13歲之前，抓緊一切時(shí)間趕緊讀經(jīng)，越早越好！作為一個(gè)有30年教齡的中學(xué)語(yǔ)文老師，我深知單靠幾本語(yǔ)文課本是培養(yǎng)不出來人才的，語(yǔ)文教材的含金量太低，精華太少，經(jīng)典才是最好的東西，這是我的肺腑之言。書讀百遍，其義自現(xiàn)！親愛的家長(zhǎng)，你一定非常非常愛你的孩子，愛他就讓他讀經(jīng)吧！

? ? ? ? 暑期是最好的讀書時(shí)間。在家自己讀沒意思，可以叫上親戚朋友的孩子一起讀；一家三口，或良辰或佳夜，親子共讀，其樂融融，豈不快哉；實(shí)在是大人抽不出時(shí)間來，把孩子送到讀經(jīng)夏令營(yíng)，既鍛煉了孩子獨(dú)立生活的能力，又輕輕松松地背完一本《論語(yǔ)》或者《孟子》，同時(shí)還在讀經(jīng)老師的幫助下，寫完了學(xué)校的作業(yè)，豈不是一舉三得的好事？

? ? ? ? 趕快行動(dòng)吧，親愛的家長(zhǎng)，把孩子丟給各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，把孩子丟給電視機(jī)手機(jī)，都是不負(fù)責(zé)任行為，把孩子丟給經(jīng)典丟給圖書館才是最好的選擇！?

完稿于2017年6月28日清晨于鑫苑