吳一鈳談?dòng)齼海号c孩子聊夢想,激發(fā)無限可能!

是什么讓孩子們在成長的道路上越走越堅(jiān)定,而大人們又能從與孩子的討論中獲得哪些意想不到的啟發(fā)呢?

2024年,隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育理念的不斷更新,我們家長與孩子的每一次對(duì)話都可能成為一次深刻的心靈觸碰。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?場景一:關(guān)于夢想的探討

記得那是一個(gè)周末的午后,陽光透過窗戶灑在書桌上,我和孩子坐在一起,聊起了他的夢想。

我問:“你長大了想做什么?”他毫不猶豫地回答:“我想當(dāng)科學(xué)家,探索宇宙的奧秘?!?/p>

我笑著問:“那當(dāng)科學(xué)家需要具備哪些能力呢?”

他認(rèn)真思考后說:“要有很多知識(shí),還要有耐心和堅(jiān)持?!?/p>

我接著問:“那你覺得現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能離夢想更近一步呢?”

他想了想,說:“我要好好學(xué)習(xí),多看書,多做實(shí)驗(yàn)?!?/p>

這次對(duì)話讓我深刻體會(huì)到,孩子對(duì)夢想的追求是如此純粹和堅(jiān)定。

作為家長,我們常常被生活的瑣碎所困擾,忘記了初心和夢想。

而孩子的夢想,就像一盞明燈,照亮了我們家長前行的道路,提醒我們要保持對(duì)生活的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 場景二:關(guān)于競爭的看法

有一次,孩子在學(xué)校遇到了競爭壓力,回來跟我抱怨說:“媽媽,我覺得班上的同學(xué)都在拼命學(xué)習(xí),我好有壓力啊?!?/p>

我輕輕地問他:“那你覺得競爭是好事還是壞事呢?”

他想了想,說:“既有好處也有壞處吧。好處是可以激勵(lì)自己更努力,壞處是如果太在意競爭,可能會(huì)忽略了自己的興趣和快樂。”

我驚訝于孩子對(duì)競爭有如此深刻的理解。

我告訴他:“你說得對(duì)。競爭確實(shí)是一把雙刃劍。重要的是,我們要學(xué)會(huì)在競爭中找到平衡,既要努力提升自己,又要保持內(nèi)心的平和與快樂?!?/p>

這次對(duì)話讓我意識(shí)到,孩子們在面對(duì)競爭時(shí),其實(shí)比我們想象中要成熟和理智得多。

作為大人,我們家長更應(yīng)該引導(dǎo)他們正確看待競爭,培養(yǎng)他們的抗壓能力和心態(tài)調(diào)整能力。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 場景三:關(guān)于選擇的智慧

還有一次,孩子在學(xué)校面臨了一個(gè)選擇:是參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng),還是利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)額外的課程。

他拿不定主意,于是回來征求我的意見。

我問他:“你自己更傾向于哪個(gè)選擇呢?”

他想了想說:“我其實(shí)更喜歡社團(tuán)活動(dòng),但是我又怕耽誤了學(xué)習(xí)?!?/p>

我告訴他:“人生就是一場不斷選擇的過程。有時(shí)候,我們確實(shí)需要權(quán)衡利弊,但更重要的是要聽從內(nèi)心的聲音。如果你真的喜歡社團(tuán)活動(dòng),那就勇敢地去參加吧。學(xué)習(xí)固然重要,但興趣和快樂也同樣重要。”

這次對(duì)話讓我深刻體會(huì)到,孩子在選擇面前其實(shí)也需要我們家長的鼓勵(lì)和支持。

作為媽媽,我們家長應(yīng)該教會(huì)他們?nèi)绾巫龀稣_的選擇,但更重要的是要讓孩子明白,無論選擇哪條路,都要勇敢地走下去,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?嚼思行導(dǎo),教創(chuàng)點(diǎn)亮人生!

在與孩子的每一次深入討論中,我們不僅收獲了親情的溫暖,更汲取了無盡的智慧與力量。這正如“嚼思幫”所倡導(dǎo)的——通過提問與思考,從生活的點(diǎn)滴中汲取營養(yǎng),照亮我們的前行之路。

這個(gè)卡片式提問訓(xùn)練社裙,正是這樣一個(gè)讓我們在忙碌的生活中停下腳步,細(xì)細(xì)品味與思考的地方。它教會(huì)我們,無論是親子教育還是個(gè)人成長,都需要耐心傾聽、尊重選擇,并從他人身上汲取力量。在這里,每一個(gè)提問都是一次心靈的觸動(dòng),每一次思考都是一次智慧的火花。

“嚼思行導(dǎo),教創(chuàng)點(diǎn)亮人生!”這是“嚼思幫”的價(jià)值觀,也是我們在與孩子共同成長的道路上所堅(jiān)守的信念。通過卡片式提問訓(xùn)練,我們學(xué)會(huì)了如何以提問的形式引導(dǎo)孩子深入思考,如何在親子溝通中建立更加緊密的聯(lián)系。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 最后,吳一鈳給家長你一個(gè)思考:

那么,在親子教育的道路上,你是否也曾有過類似的啟發(fā)與感悟呢?是否也曾因?yàn)楹⒆拥囊痪湓?、一個(gè)想法而豁然開朗,或是深受觸動(dòng)?

提問設(shè)計(jì):“在與孩子的日常交流中,哪一句話或哪一個(gè)瞬間曾讓你深受啟發(fā)?

快來評(píng)論區(qū)分享你的‘嚼思’時(shí)刻吧!吳一鈳非常期待喲!

(本分享內(nèi)容,由嚼思幫學(xué)員投稿)

【PS】如何培養(yǎng)孩子的成長型思維和內(nèi)驅(qū)力,點(diǎn)我頭像——簡信——“圈”,一起探討更多家庭教育、親子溝通等話題

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