? ? ? 在對兒童的早期教育中，很多家長都忽視了一個重要的問題，那就是“金錢教育”。有的家長可能不知道怎么和數(shù)字都認不全的小朋友解釋“錢”，有的家長可能覺得錢有什么好說的，長大了自然就懂了。作為一個四歲孩子的媽媽，我也一直沒有對我女兒進行金錢教育，直到我看了《反溺愛》。
? ? 《反溺愛》，一本被名字耽誤了的好書。最開始我以為全書是講怎么不溺愛孩子的，實際上，它是一本培養(yǎng)孩子財商的書。完全沒涉及過這類理論的老母親，就像打開了一個嶄新世界的大門，收益頗深。最大的收獲有以下三點：
? ? ? 一、區(qū)分“想要”和“需要”
? ? ? 錢，沒有好壞，關(guān)鍵是怎么用錢。為人父母，是不是都有和娃在超市爭論買還是不買的經(jīng)歷，這樣的爭論讓家長精疲力竭，讓小朋友悶悶不樂。實際上，娃什么都要買，是因為家長沒有教他區(qū)分“想要”和“需要”?！靶枰笔菨M足生存基本要求的，沒有這些，我們就活不了；而“想要”的東西可以讓我們生活得更好，也就是說，沒有它們，我們也能生活。讓孩子理解了“想要”和“需要”，坦誠告訴孩子家里的收入是多少，在“需要”的東西上要花很多錢，不能把所有錢都花在他“想要”的東西上。?
? ? ? 書中列舉了很多方法，告訴家長可以怎么樣告訴孩子家里有多少錢要用在哪些地方。比如：可以在紙上畫幾個大圓圈，在這些圈里分別寫上食物、住房貸款、衣服、教育、水電等，然后和孩子一起，把家里的錢分成幾份，一邊分一邊告訴孩子為什么要花這些錢，孩子就會知道不能把所有錢都花在“想要”的東西上。
? ? ? 我依葫蘆畫瓢和女兒介紹了家里錢的用途后，女兒明顯開始理解我為什么說“不買”，開始知道只能買一樣?xùn)|西的時候，雨傘和娃娃中要選擇雨傘，因為沒有這個“想要”的娃娃，家里還有別的玩具，但是沒有雨傘，下雨天就不能出門了。這就是她初步懂得了“想要”和“需要”的區(qū)別，建立了最初的價值觀。
? ? ? 二、三個存錢罐概念
? ? 《反溺愛》這本書并不是空有理論，它有很強的可操作性。比如書中提到的“三個存錢罐概念”，就讓我受益匪淺。書中有具體的步驟：
? ? ? 1.買三個透明的罐子；
? ? ? 2.在罐子上分別貼上“儲蓄”“零用”“愛心”三個標簽；
? ? ? 3.向孩子解釋這三個罐子的作用?！皟π睢惫拮拥腻X，平時不能動，能越存越多，實現(xiàn)自己的小愿望?！傲阌谩惫拮拥腻X，可以隨時拿出來花。“愛心”罐子的錢是用來幫助別人的。
? ? ? 4.給孩子零花錢的時候，引導(dǎo)她儲蓄。
? ? ? 方法通俗易懂，簡單可行。我仍舊是依葫蘆畫瓢，按書中講的3-6歲大概一周10塊錢的標準開始給我的女兒糖果零花錢。四歲的糖果已經(jīng)非常了解“錢”是個好東西，第一次收到零花錢時無疑是非常興奮的，我說：“媽媽建議你5個零用，4個儲蓄，1個愛心?！碧枪廊粓?zhí)行。
? ? ? 之后出去玩?；蛏⒉剑枪紩е男″X包。她開始知道坐一次搖搖車要花一塊錢，坐完一次后舍不得下來，外婆說你還有錢啊，可以再投一個再玩一次，糖果想了想，自己決定不投，然后說我就坐在上面玩一玩。到了晚上回家途中，糖果又決定再用一塊錢再坐一個搖搖車，坐完就一起回家，再也沒有出現(xiàn)“媽媽我還要再坐一個”的扯皮事件。
? ? ? 糖果第一次決定用零花錢買的玩具是一個三塊錢的會發(fā)光的小項鏈，她問過價錢后一直看我，我說：“寶寶，你的錢你自己做主。如果你決定想買，你要看一下你的錢夠不夠。”糖果數(shù)了數(shù)硬幣，自己買下了那根項鏈，之后一直非常開心，比媽媽給她買要開心多了。孩子喜歡的不是金錢本身，而是掌控錢的感覺。
? ? ? 還有一次去商場，因為為了人生第一次考試整整一星期糖果都在努力，我決定送一個禮物給她。糖果在一堆玩具中挑挑揀揀，我指著個大盒子說：“要不你買這個，看起來不錯?！碧枪麉s回答我：“媽媽，這是個大玩具我要自己存錢買的。你送給我小玩具就行了?！弊詈笏袅艘话研⌒〉乃畼?。
? ? ? 三個罐子讓孩子開始懂得節(jié)制，懂得儲蓄，懂得規(guī)劃。在拿到錢使用錢的過程中，還學(xué)會了一些和數(shù)字相關(guān)的小常識以及簡單的加減，同時還鍛煉了她與人交流溝通的能力。
? ? ? 三、不要用錢獎勵孩子做一些本來就應(yīng)該承擔(dān)的事
? ? ? 孩子是天生的談判高手，于是家長十分容易陷入物質(zhì)獎勵的陷阱，最后做任何事情都疲于和孩子討價還價。家長需要讓孩子知道，有些事不是因為錢才去做，而是每個家庭成員的義務(wù)。
? ? 《反溺愛》中用杰克夫妻的故事告訴家長應(yīng)該怎么做：杰克夫妻一開始用金錢獎勵兒子做家務(wù)活，孩子一開始很勤奮，可慢慢的為了有更多的錢，孩子開始整天做家務(wù)，也不找朋友玩耍。于是杰克夫妻告訴兒子，洗碗掃地這種基本家務(wù)活是沒有錢的，這是每個家庭成員都要做的。但如果你發(fā)現(xiàn)家里有別的問題，并有新的方法解決它，爸爸媽媽就會給你錢。杰克夫妻用這個方法，讓孩子從體力換錢變成了用腦力換錢。
? ? ? 這種觀念告訴糖果以后，她開始知道大家一起做家務(wù)是理所當(dāng)然的，知道如果家里要買一個大件，她也要從她的“愛心”罐子里拿錢出來，因為她也是家里的一份子，也要為家庭變美好獻愛心。同時，也鼓勵糖果在生活中多動腦筋想辦法，用腦力賺錢。
《反溺愛》這本書中還有很多切實可行的方法，讀懂了這本書，家長再也不怕孩子什么都要買了。
