文 / 白云
01
近日，一則新聞上了熱搜，引發(fā)關(guān)注。
說的是，杭州文教區(qū)，編程培訓(xùn)異常火熱。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)2年多時間從1個校區(qū)，擴(kuò)張到48個；員工從幾個人，發(fā)展到1000多人。
參加培訓(xùn)的孩子，年齡越來越小，一年級小學(xué)生參加培訓(xùn)的大有人在。
編程就是編碼，叫計算機(jī)語言，也被稱為人類的第三種語言。
像我們學(xué)習(xí)外語可以和外國人交流一樣，學(xué)習(xí)編程，是為了和計算機(jī)交流，讓它明白我們的意圖，完成各項指令。
隨著科技的發(fā)展， 人工智能的普及，編程運用越來越廣泛。手機(jī)軟件，游戲軟件，開發(fā)任何一款A(yù)pp都離不了編程。
讓孩子從小學(xué)習(xí)編程，業(yè)界大佬們是認(rèn)同的。
喬布斯說：每一個美國人都應(yīng)該學(xué)編程，編程可以成為你思維過程的一面鏡子。
比爾蓋茨說：編程蘊含的創(chuàng)新性會讓它更加有趣。
可以說，編程是一個強(qiáng)調(diào)“邏輯思維”的學(xué)科，當(dāng)我們面對復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼時，編程鍛煉出來的思維能夠高效的把問題化繁為簡。
據(jù)說全球已有24個國家在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱，我國教育部門也開始逐步重視起少兒編程教育。
02
這么好的課程當(dāng)然要學(xué)，不僅要學(xué)，還要好好學(xué)。兩年三萬元的學(xué)費都是毛毛雨，看看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的火爆就知道，家長的熱情有多高。
可是有多少家長是單純?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子興趣，提高邏輯思維能力去學(xué)的？
培訓(xùn)班里有家長直白地說：學(xué)編程，競賽拿獎，是進(jìn)名校的敲門磚。
一旦有了功利性，就變得不再純粹。
盲目攀比：別人家孩子都去學(xué)了，我們也要去。我們不能掉在別人后面。
焦慮：連馬云都說了，以后人工智能會取代很多人工作，不學(xué)編程，連工作都沒了，趕緊去學(xué)。
就像越來越被人詬病的奧數(shù)，本來是給一部分的，喜歡奧數(shù)孩子的一個空間。
最后被各種拿金牌，加分，進(jìn)名校，利益挾裹，變成了全民學(xué)奧數(shù)的鬧劇。
“全民奧數(shù)”最可怕的結(jié)果，就是從小灌輸孩子的不是興趣，而是功利性邏輯。
鄰居家的欣欣九歲了，平時數(shù)學(xué)成績很好，為了再提高，她媽給她報了奧賽班。
從此母女開始了自虐和互虐模式：
別的孩子一會兒就做完了三道題，欣欣還在第一道題磨蹭。她媽心里開始長草……
課堂小測驗，別的孩子都能100分，欣欣不是這里錯點， 就是那里錯點，從來沒有滿分過。她媽心里開始萬馬奔騰……
以前的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，在學(xué)了奧數(shù)后，蕩然無存，只剩心理陰影。
輔導(dǎo)作業(yè)，開始她媽還能耐心，后來越來越急躁，隔好遠(yuǎn)都能聽見吼聲。
結(jié)果是，越吼欣欣越迷糊，越迷糊越吼得厲害。
這是學(xué)習(xí)呢？還是傷害呢？
這是多少家長的通??？但凡是對升學(xué)加分有用的，都要學(xué)。 對升學(xué)，考試沒有益處的，統(tǒng)統(tǒng)砍掉。
不喜歡 ?
別開玩笑了，小孩子有什么喜歡不喜歡?這是對他們好，家長必須把關(guān)。讓他們玩兒倒是喜歡，有用嗎？
沒興趣?
好了，時間長了興趣就來了，興趣也是培養(yǎng)出來的。
連培訓(xùn)學(xué)校的老師都說，三年級以上最適合學(xué)編程。年齡太小，只能學(xué)一些小游戲的入門級。
03
Facebook扎克伯格說，自己當(dāng)初學(xué)習(xí)編程，只是純粹想做，就是喜歡。
埃隆.馬斯克這位科技界大佬，也說他當(dāng)年是因為特別喜歡玩游戲，才走上了創(chuàng)作游戲的路。
興趣是最好的老師
有意識地引導(dǎo)孩子多接觸新鮮事物，培養(yǎng)孩子的興趣，給予最有力的支持，這才是父母最該做的。
有興趣的支撐，在遇到困難的時候，才會有打倒了再爬起來的勇氣，才會不懼風(fēng)雨，讓他們在探索的路上走得更遠(yuǎn)。
適合自己的才是最好的
因材施教，才會發(fā)揮孩子最大的潛能。
每個人都有自己最擅長的領(lǐng)域 ，在有優(yōu)勢的方面加持，讓自己更突出，往往事半功倍。
木桶理論，老是讓我們關(guān)注 最短的那塊木板，費盡心機(jī)把它變長，讓它可以裝更多的水。
事實真的需要這樣嗎？難道木桶只能用來裝水?
愛孩子，是如他所是，而非如你所愿
近日華裔導(dǎo)演石之予的動畫短片《包寶寶》獲得了奧斯卡獎。
講的是一個中國媽媽和小包子孩子的互動過程。
媽媽給了孩子自己所有的愛，當(dāng)小包子一天天長大，有了自己的意識，自己的朋友，自己的空間，不再喜歡吃媽媽的飯菜，不再天天和媽媽交流。
直到有一天，長大了的小包子，終將離去的時候，媽媽情急之下把小包子吞進(jìn)了肚子里。
愛到吃了你，也要讓你聽我的。
雖然這片子最后只是媽媽的一個夢，卻讓人感覺非常真實。
愛的理智需要冷靜，更需要智慧。
在所有的熱度面前，希望做父母的都能冷靜，不追風(fēng)，不趕潮流，以人為本，以興趣為準(zhǔn)。
不要讓好好的編程課程步入奧數(shù)的后程。
編程沒有錯，只是不要因為你的功利心，讓孩子錯過。
