秋天的樹干上，總會有很多像口袋一樣的東西。這些東西硬硬的，指甲蓋兒大小，又有點像小口杯的樣子，和樹皮很接近的顏色，我們小時候叫它為“樹袋”，是一種蟲子的家。不知道書上怎么說，我特意找了度娘，也還是沒有找到答案，就姑且還稱它們?yōu)椤皹浯卑?，里面住的就是“樹袋蟲”了吧，其實我也并不知道是哪種蟲子……
女兒第一次發(fā)現(xiàn)“樹袋”的時候很是驚奇，扯開喉嚨大聲的叫我：“媽媽，媽媽，快來看，你看這是什么？”
我陪著她蹲在地上，一個一個的看過去，一個一個的用手指按過去，并模仿著她的口氣說：“哇，真的呢，這么多呢，我猜想這是蟲子們的家吧?！?/p>
“哦――”女兒小眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn)，一個“哦”字拖的老長
“那，里面有蟲子嗎？”我就知道，她一定會繼續(xù)追問下去，而且，我看到她在問這句話的時候，小手都不自覺的縮了回來，眼神里也閃過一抹恐慌。
“放心，這里面沒有蟲子了?！蔽液軗?dān)心她會問我蟲子哪里去了之類的問題，因為對這塊我實在是知道的太少，基本是一無所知。
“哦――”，她又是一個長長的“哦”字。
“那它怎么都破了呢？”小東西想了想，居然問了這么一個讓我意外的問題。我一愣，隨即忍不住笑起來，原來她是說這個“樹袋”的“門口”，就像有個腦筋急轉(zhuǎn)彎里說的：為什么新買的襪子會破了一個洞呢？
我告訴她，這是蟲子的家，當然得有進出的通道啊，這就是蟲子家的門啊，不然蟲子怎么進去怎么出來呢？
“哦――”，“只是它里面有被子嗎？”呵呵，這孩子的思維真是跳躍得很，總是問出你想像不到的問題。
“沒有被子，蟲子呆在里面很暖和的，它們不需要被子”。其實，我真的不知道自己的回答是否合適。
“哦――”，“那它有腳嗎？”
“有的蟲子有腳，有的蟲子沒有腳”，我只能這么回答她。
“哦――那它有眼睛嗎？”
“哦――那它吃樹葉嗎？”
“哦――那它喜歡吃生日嗎？”（她的意思是生日蛋糕）
“哦――那它會插蠟燭嗎？”
“哦――只是我可以摸它嗎？”
……
這孩子說話前總要起個調(diào)調(diào)，要么是“啊”要么是“哦”，或者是“那”、“只是”等等，也別管用得到用不到，用得對不對，總之是反復(fù)用，像進入了一個循環(huán)模式，很是搞笑。我也不去管她。
在我們家，類似“蟲子”這樣的對話司空見慣，一個在大人看來無聊至極的話題常常能進行半個小時，一個小時，甚至更久。
我喜歡和孩子們這樣聊天，想象自己并不是個媽媽，而只是稍微大一點的孩子，帶著他們瘋，帶著他們玩，帶著他們探索這個未知的世界。每每這時，我都覺得特別滿足，特別快樂，就像重新經(jīng)歷了一次不一樣童年，那感覺，既熟悉又陌生。
與孩子相處，你就得首先把自己當成孩子，不然你就會控制不住要用成人的視角來看待事物，用成人的思維來考量問題。我記得曾經(jīng)看到過這么一句話：想象力不用培養(yǎng)，不限制就是培養(yǎng)。我特別的認同。我常?？吹缴磉叺陌职謰寢寕冇煤唵未直┑姆绞絹韺Υ⒆樱荷岛⒆樱”康?！一邊玩去！別煩！……
不要老是抱怨自己的孩子不乖，不要老是說別人家的孩子多好，“別人家”再好也是別人家的，除了異常基因，更多則是與孩子相處的細節(jié)決定了你的孩子是“這樣”，別人家的孩子是“那樣”。
孩子之間，其實真的沒有可比性。以一顆平常心來接納孩子的“平庸”，以一顆“大孩子的心”來陪伴孩子成長，一切順其自然。
