2017年3月15星期三，我的心理學(xué)小組成立了。星期三是心理日，沒想到跟消費者日撞了衫。在全國消費者都在維權(quán)打假的日子暢談心理學(xué)，也算是給自己討了一個自嘲自諷更要自省的彩頭，有很多心理咨詢的東西虛虛實實，真真假假，不論是不是科學(xué)，都需要時間和實踐來檢驗。
今天的內(nèi)容是3月22日，第二期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們要學(xué)習(xí)和重溫的知識是人的心理的成長和發(fā)展。我們的理論書籍是人民郵電出版社出版的譯著《發(fā)展心理學(xué)》（第十版）
書的內(nèi)容大家自己看。
像這種大部頭的書，尤其是專業(yè)性比較強的書，初學(xué)者是很難持之以恒得看下去的，很可能會出現(xiàn)像背考研英語單詞本那樣“前幾頁黑，后面全是白”的情況（不準笑我，我沒，沒有）。當然了，這本書的趣味性還是很強的，另當別論。我們今天談一談怎么看著本書。
書的開頭講了一個真實的故事：1880年，法國人發(fā)現(xiàn)了一個年紀約12歲的男孩，用四肢奔跑、喝溪水、會爬樹摘果子吃，不會說話，習(xí)慣了野外生活。與我們聽到的“狼孩”一樣，他是一個無父無母，在非人類社會環(huán)境下成長起來的“野孩子”（估計是個“猴孩”），人們叫他維克多~阿維龍。一個叫伊塔徳的醫(yī)生把他帶到自己的家里對他進行“馴化”，逐步的訓(xùn)練他的情感反應(yīng)、社會道德、行為舉止、語言和思維。維克多取得了顯著的進步，他學(xué)會了簡單的發(fā)音，知曉了很多物體的名稱，能夠以自己的方式表達意愿，能夠表達感情、服從命令、與人交流。但是，維克多的教育沒有取得徹底成功。維克多始終沒有學(xué)會說話，而且只關(guān)注自己的想法和需求，對“充滿快樂”的社會社會干活漠不關(guān)心，一直期待著回歸大自然重獲自由。
這就是著名的伊塔徳與“野孩”阿維龍的故事。
在我看來，一本討論人的心理發(fā)展的書以這樣一個故事開篇是有其寓意的。
它首先提出了一個帶有哲學(xué)意味的問題：“野孩”阿維龍算得上是一個“人”嗎？
無疑，生理上他是一個人，是人類父母所生，具有人的軀體和生理結(jié)構(gòu)。但他并是在人類社會找那個長大，始終沒有掌握人類語言、沒有融入人類社會，尤其是在他自己看來，他是屬于大自然的，人類社會對他是一種禁錮。
我記得初中學(xué)馬克思主義哲學(xué)的時候，課本對“人“”有一個簡單的定義：人是社會化的動物，社會屬性是人的基本屬性。
很顯然，“野孩”阿維龍幾乎不具備社會屬性，他不是一個真正意義上的“人”，或者說他不是一個“社會人”。
讓我們來作一個比喻。
一臺只有硬盤、內(nèi)存、主板、顯示器等硬件設(shè)備但沒有操作系統(tǒng)沒有應(yīng)用軟件的電腦算是電腦嗎？（終于扣上主題啦）
應(yīng)該不算是，因為除了當板磚放在那里，你不能用它來做任何事情，甚至開不了機。
沒有經(jīng)過社會化的人就如同沒有操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的電腦一樣，徒有其形，而無其質(zhì)。
我們繼續(xù)用看待一臺電腦的視角來討論人的心理發(fā)展。
假如你的電腦沒有硬盤、沒有主板、沒有內(nèi)存卡，你能否給它安裝一套系統(tǒng)和一堆軟件用來辦公嗎？
不能！
那假如“野孩”維克多沒有大腦或者沒有軀干（假如他還活著的話），那么伊塔徳醫(yī)生還會對他進行“馴化”嗎？
再假如，你擁有的不是一臺電腦，而是一個計算器、一個電冰箱，你會在上面安裝Win10系統(tǒng)和Word、Excel、連連看、植物大戰(zhàn)僵尸、甚至是使命召喚、LOL等等一堆軟件嗎？好比假如維克多必不是一個小男孩，而是一個小野狗、一頭熊，伊塔徳醫(yī)生會教他人類語言、社會道德，對他進行教化嗎？
一臺電腦真正的要發(fā)揮其作用，體現(xiàn)其用途，硬件和軟件缺一不可。
一個人若想真正的成為一個人，其生理基礎(chǔ)和社會化也是缺一不可的。
而其實人的發(fā)展，或者說《發(fā)展心理學(xué)》這本書，也就是圍繞生理發(fā)展和心理發(fā)展（或者說人的社會化的發(fā)展）兩個方面展開的。而主線，是時間，就是人的年齡。
那接下來就簡單多了，人在不同的年齡、不同的時間段，其生理和心理有著不同的表現(xiàn)，這就是《發(fā)展心理學(xué)》所要講的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)這們學(xué)科的時候，從這兩個方面來入手即可。
即：關(guān)注不同年齡的人其生理成熟程度和這一年齡段所具備的心理能力。
其中有幾個關(guān)鍵點要把握住。
1.大腦是人類的心理器官。我們所說的心理活動和心理過程是大腦活動的結(jié)果。大腦就是計算機的CPU、主板、硬盤和內(nèi)存。心理即“腦理”。
2.心理活動是以大腦的成長為前提和基礎(chǔ)的。計算機的硬盤和內(nèi)存不足時，是安裝不了大型游戲的。
3.人類心理成熟和大腦的成熟過程不是同步的。大腦的生理結(jié)構(gòu)先成熟，然后人的心理再成熟。CPU、主板、硬盤和內(nèi)存都安裝調(diào)試好了，就可以大刀闊斧的安裝軟件了。
4.心理發(fā)展是呈幾何速率發(fā)展的。尤其是在孩子有了“自我”意識和掌握了語言之后，人的心理發(fā)展極為迅速。我認為，自我意識的具備和語言的掌握就像是計算機完成了操作系統(tǒng)的安裝一樣，基礎(chǔ)工具搭建完畢，剩下的就是海闊天空的蕩漾了。
