? ? ? ? 以前網(wǎng)絡(luò)沖浪搜到簡書的幾篇文章，文筆流暢、內(nèi)容充實(shí)、排版舒服，因此這個小眾平臺給我留下不錯的印象。今天，又無意中搜到簡書，干脆過來給自己開辟一片思想情感的自留地，聊以自娛。

? ? ? 微博作為非會員很容易達(dá)到最大文字?jǐn)?shù)量限制，而簡書的隨筆很適合我時不時的嘮嘮叨叨。

? ? ? 讀研的時候馬老師要求研究所的同學(xué)們每周寫一篇研究隨筆上交，然后掛到研究所網(wǎng)站，作為他無暇顧及我們而又可以督促我們讀文獻(xiàn)搞研究的管理方法。但其實(shí)馬老師可能也沒空看我們寫了什么，同學(xué)們在寫出成稿前也不會把自己辛苦讀paper絞盡腦汁想的idea訴諸他人，基本都是些不疼不癢的內(nèi)容。不過這種逼著輸出的方法總歸還是有些控制與反饋上的用處的，可惜后來國家對網(wǎng)站備案管制變嚴(yán)格，研究所的網(wǎng)站關(guān)閉， 學(xué)術(shù)隨筆只交了大約7次就停止了。

? ? ? 回想起來如果當(dāng)初自己堅(jiān)持下去，即使每日或每周一個不靠譜的思想碎片，最終也可期望涓滴成流，匯流成海。內(nèi)容輸出倒在其次，更為可貴的是會形成思考的習(xí)慣。有時無事無聊翻看自己在社交平臺的言論，也會驚異于曾經(jīng)的想法或是幼稚、或是有趣、或是成熟于此時的我。這些碎片被無聲遺忘在雜亂繁忙的生活里，也因?yàn)楹罄m(xù)我沒有系統(tǒng)化深入化思考，靈感碎片沒有被嵌入到應(yīng)有之位。就像我忽略了馬老師幾次提到的“精品意識”那樣忽略了一些靈感深入下去的可能。這些思維與習(xí)慣上的缺陷阻礙了我人生可以達(dá)到的范圍與高度。思及至此，不由遺憾與難過，悔不當(dāng)初。雖然此后可以努力補(bǔ)救，但最好的時光已失去。少兒好學(xué)如日出之陽，壯而好學(xué)如日中之光，老而好學(xué)如炳燭之明。