看完小結(jié)簡(jiǎn)評(píng)：
作者多次強(qiáng)調(diào)，
1.培養(yǎng)兒童多看書(shū)！——不管是兒童還是成年人，都應(yīng)該多看書(shū)，多了解周?chē)鷮?shí)際的世界，保持終生學(xué)習(xí)。
2.培養(yǎng)兒童喜愛(ài)勞動(dòng)實(shí)踐，多接觸周?chē)膶?shí)際世界，而不僅僅是做在教室里死記硬背地學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)、思考、分析和歸納，在勞動(dòng)中培養(yǎng)兒童的思維能力，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，并持之以恒至終生。
3.小學(xué)階段（此書(shū)主要針對(duì)的學(xué)生階段）主要任務(wù)，是教會(huì)兒童多接觸大自然真世界，而不僅僅是在教室里死記硬背地學(xué)習(xí)，多勞動(dòng)多實(shí)踐，培養(yǎng)兒童喜愛(ài)勞動(dòng)，并發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)真正的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生思維能力（觀察、思考、分析、歸納和應(yīng)用），教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我教育，并努力讓他們把這兩點(diǎn)保持至眾生。
4.不應(yīng)以分?jǐn)?shù)來(lái)統(tǒng)一評(píng)判每個(gè)學(xué)生，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其擅長(zhǎng)的方面和每個(gè)人的天賦。對(duì)待“后進(jìn)生”，應(yīng)給予更多更多再更多的耐心。教師多關(guān)心學(xué)生（包括身體健康，學(xué)習(xí)情況，興趣愛(ài)好等多方面，而不應(yīng)只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)）
5.語(yǔ)言有些啰嗦，多處內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)，多次
