刷到這么一個問題，如何讓學(xué)生喜歡上你的課？其實這也是我的一個疑惑。從教第五年，我越來越發(fā)現(xiàn)自己上課太無趣了。
剛進入工作崗位時，很喜歡在課堂設(shè)計上花時間，搞點有趣的小玩意，想破腦袋找一個引入的話題。從高一到高二我都做了很多嘗試，各類比賽，課堂活動，都嘗試過很多次，可是依然沒有真正的讓學(xué)生喜歡上語文課。
慢慢的，到了高三，上課就更為直接了。每天就是知識點、習(xí)題重復(fù)的講，我越發(fā)的覺得自己上課很無聊?，F(xiàn)在上復(fù)習(xí)課，每天我都要使盡渾身解數(shù)找到一個可以引起學(xué)生興趣的一個點才能順心的把課上完。
以上的帖子說的一個觀點就是老師得學(xué)會說人話，這一點我很贊同。其實比起專業(yè)的知識傳授，學(xué)生更喜歡老師以一種生活化的方式把知識點傳授給自己。
而我卻恰恰少了這種能力，我上課的一大缺點就是太“正經(jīng)”了。缺少把知識點聯(lián)系生活的能力，所以講出來的知識點總是干巴巴的。
我總覺得自己是一個無趣的人，對生活的感知太少，又何談聯(lián)系生活呢？即使平時工作少做一點、做得粗糙一些，倒也沒什么，只要上課有趣，學(xué)生愿意聽，總是能學(xué)到知識的，最關(guān)鍵的一點是可以讓學(xué)生真正的喜歡語文課。
再看看自己，平時自己的工作都可以安排得井井有條，時間精力花的也不少，可是成績就是很難上去。原因就在于方式錯了，學(xué)生并沒有真正的吸收。
還記得初入工作崗位的時候，一位很有經(jīng)驗的老師跟我說，你的形象這么好，學(xué)生一定會很喜歡上你的課。但是時間久了就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生會很容易審美疲勞的，長得再怎么年輕漂亮，學(xué)生也會看膩了，何況靠臉上課真的不是長久之計，畢竟誰也阻擋不了時間的摧殘。
還有一次聽一個老師上課，那時我就覺得她有一種難得的魅力，上課有趣，總是能逗得學(xué)生發(fā)笑，她平時在生活中就是很好玩的的人，所以學(xué)生上課自然就喜歡她了。
而我不僅不會“說人話”，反而總是以一些說教性的話來上課，別說學(xué)生，其實我也聽得挺煩了，我只能盡可能的多看書，豐富自己的學(xué)識，讓自己能夠多在課堂上講點名人小故事之類的?，F(xiàn)在上復(fù)習(xí)課覺得無聊的時候，也會想著多聯(lián)系聯(lián)系生活，讓他們聽著覺得更貼近生活。
不知道什么時候自己才能真正的走進學(xué)生的生活，以一種生活化的方式上課。不然學(xué)生總會把我的課堂和說教聯(lián)系在一起，道理誰都會聽膩了，故事才更有趣。
有時候不得不承認，課上得好不好，和你的知識豐不豐富有很大的關(guān)系，但是更重要的是自己傳授知識的方式。
