上一期我們講到了培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)力的六大核心秘訣的第一點(diǎn)和第二點(diǎn)。

本期，我們接著來(lái)講培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)力的六大核心秘訣三：對(duì)考試的良好感受。

家長(zhǎng)朋友們，為什么講考試呢？如果你想孩子自動(dòng)自發(fā)主動(dòng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你想培養(yǎng)青少年高效學(xué)習(xí)力，就一定要研究考試。

中國(guó)目前的應(yīng)試教育的體系就是升學(xué)，升學(xué)以什么來(lái)衡量標(biāo)準(zhǔn)？就是兩個(gè)字：考試。

我見(jiàn)過(guò)有很多孩子，小學(xué)成績(jī)很好，到初中、高中成績(jī)就下來(lái)了。有很多孩子，小學(xué)成績(jī)一般，到初中、高中成績(jī)就上去了。

很多人覺(jué)得是心理因素，我想告訴大家是孩子對(duì)考試的懼怕、感受不太好。

接下來(lái)我來(lái)分享一下：考試考得好，如何引導(dǎo)？考不好，如何引導(dǎo)？

考試考得好，如何引導(dǎo)？例如：孩子說(shuō)我今天考了100分，一般有四種家長(zhǎng)是這樣引導(dǎo)的 ：

第一種家長(zhǎng)：孩子，考這么好，想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？經(jīng)常給孩子獎(jiǎng)勵(lì)一些物質(zhì)條件的。這樣會(huì)誤導(dǎo)孩子，為父母而讀書(shū)。

第二種家長(zhǎng)：孩子，考這么好，要繼續(xù)努力啊。孩子都已經(jīng)考了100分了，難道要她考1000分了？

第三種家長(zhǎng)：孩子，不要驕傲，不要驕傲。孩子考100分，本來(lái)是很開(kāi)心的。孩子需要認(rèn)同，才能有自信

第四種家長(zhǎng)：孩子，班上還有幾個(gè)考100分？這樣會(huì)導(dǎo)致孩子的情緒從100度一下子就下來(lái)了。

各位家長(zhǎng)，孩子數(shù)學(xué)考100分，是因?yàn)樗@個(gè)人對(duì)了；孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，是因?yàn)樗@個(gè)人錯(cuò)了。

所以說(shuō)，事對(duì)了，一定是做事的人對(duì)了；事錯(cuò)了，一定是做事的人錯(cuò)了。

培養(yǎng)孩子一定是先成人后成才，所以，我們要關(guān)注孩子人的思維。

那孩子考得好，需要怎么做呢？孩子考試回來(lái)說(shuō)考了100分，就問(wèn)他：孩子，你開(kāi)心嗎？說(shuō)開(kāi)心。那你就說(shuō)：我也很開(kāi)心，就是這么簡(jiǎn)單。這叫分享快樂(lè)。

這里有一個(gè)教育心理學(xué)：孩子愛(ài)父母的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)父母愛(ài)孩子的程度

如果孩子考得不好，如何引導(dǎo)呢？孩子一般考得不好的話，會(huì)有什么表現(xiàn)呢？他會(huì)把試卷藏起來(lái)，甚至修改分?jǐn)?shù)，我建議你們一定不要去拆穿孩子，因?yàn)楹⒆右灿凶宰鹦摹?/p>

孩子考不好，家長(zhǎng)一般也會(huì)有以下四種表現(xiàn)：

第一種家長(zhǎng)：孩子，為什么這次才考59分？這種是很不利于孩子考試的。

第二種家長(zhǎng)：孩子，我們一起來(lái)研究一下、分析一下錯(cuò)在哪里。本來(lái)是孩子的事情，后面變成了父母的事情。

第三種家長(zhǎng)：孩子，繼續(xù)努力。我們一定要用心教孩子，父母的言行非常重要，教育的關(guān)鍵就是我們要敬畏我們的言行。

第四種家長(zhǎng)：沒(méi)關(guān)系，下次再來(lái)。這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得學(xué)不學(xué)都不重要。

下面，我來(lái)示范一下正確操作：孩子，這次考不好，難受嗎？先確定孩子的感受。孩子說(shuō)：我很難受，沒(méi)考好，這時(shí)候你只需要說(shuō)：我也很難受。這個(gè)就叫分擔(dān)痛苦。

千萬(wàn)不要安慰孩子，有安慰就有傷害。你可以告訴孩子，下一次考多一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，有沒(méi)有信心。

多少分不重要，重要的是對(duì)這一科有自信心。很多孩子逃學(xué)、厭學(xué)，根本原因就是對(duì)這一科沒(méi)有自信心。

家長(zhǎng)進(jìn)步1%，孩子進(jìn)步100%。