小鎮(zhèn)里只有一家醫(yī)院，盡管醫(yī)院很大很大，但是來看病的人總是絡繹不絕，所以醫(yī)院從來沒有閑的時候。

不論科技如何發(fā)達，人類總是要生病，不管是生理上的還是心理上的。

醫(yī)院里自然是有許多醫(yī)生的，但是特殊的只有那么一個，他已經(jīng)在小鎮(zhèn)的醫(yī)院干了二十多年了，是個經(jīng)驗豐富的醫(yī)生，再加上他渾身儒雅的氣質(zhì)，很受鎮(zhèn)上的人和醫(yī)院的同事尊敬。

只是他有一個秘密，一個所有其他人都不知道的秘密，他能和已經(jīng)死去的人進行溝通，只是必須是他的病人，而且他只能與那個人溝通一周左右的時間。

這個能力是醫(yī)生年輕時得到的，來源是一個壽終正寢的老人，在那個老人去世的當天晚上，醫(yī)生就聽到了那個老人的聲音，老人告訴他自己已經(jīng)考察了他很久，最后決定把自己的能力交給他。臨走之前，老人告訴他這個能力可以是一個禮物，也可以是一個詛咒。

在以后的行醫(yī)生涯中，醫(yī)生漸漸地明白了老人的這句話是什么意思。這么多年來，他遇到過患了小感冒，但在回去的路上出了車禍去世之后對自己沒有立即治好他而滿懷怨恨的人；也遇到過罹患了絕癥，但在去世之后對他付出的努力表達出衷心感謝的人；當然了，他也遇到過那些有諸多遺憾和心愿未了的人，這種情況下他往往會用那一周的時間幫他們完成他們的心愿；只是更多的時候，醫(yī)生都只是從剛剛?cè)ナ赖哪切┤四抢锫牴适?，關(guān)于他們的人生的故事，有時陽光向上，但大多數(shù)都或多或少有些陰暗。

“你好。”醫(yī)生看著眼前的一個大概高中年齡的男生說。

是自殺，跳樓。送到醫(yī)院來的時候就已經(jīng)不行了，醫(yī)生盡了全力，還是沒辦法搶救回來。

不知道從什么時候開始，醫(yī)生能看到那些剛剛死去的人，這或許是他能力的一種進化，但他有時也會覺得自己是和死去的人交流的太多而出現(xiàn)了精神問題。

我還活著？男生顯然不認為他在從20樓跳下來的情況下活下來。而其實他能撐到醫(yī)院就已經(jīng)是個奇跡了。

不，從醫(yī)學上來說，你已經(jīng)死了，現(xiàn)在的情況解釋起來比較麻煩。

醫(yī)生反鎖了房門，坐在了書桌后面的椅子上。每當這個時候他都會這么做，他并不想讓自己的家人知道自己的事，其實從現(xiàn)在開始，醫(yī)生就已經(jīng)不會再開口說話，而僅僅只是用意識和男生進行交流了，他不想其他人聽到這次對話。

那就不必解釋了，我不在乎。

男生的語氣并不傲慢，而是真正的不想知道，他覺得知道這個沒有意義。

那好吧，那我們先聊聊吧，你好像還在讀高中吧？

高三。

那你的未來應該還有很多可能性，為什么選擇自殺？

抑郁癥，大概從剛?cè)敫呷臅r候出現(xiàn)的，已經(jīng)有半年多了吧，對我來說，上大學沒意義，工作沒有意義，結(jié)婚生子沒意義，活著更沒有意義，而且還很無聊。

你父母不知道你的情況嗎？

不知道，他們只覺得我高三了，所以變得沉默寡言一心學習很正常，我也沒打算和他們說。

為什么不說？

因為我覺得沒意義，很無聊，剛剛說過了。

是嗎，雖然我對心理學不是很了解，但看起來你很嚴重，不過就像你說的，現(xiàn)在這些已經(jīng)沒意義了，總之呢，你的意識還會存在七天的時間，如果你有什么想完成的，可以告訴我，力所能及的情況下我會幫你。

如果是這樣的話，我想去見幾個人。

沒想到你這樣嚴重的癥狀居然會有想見的人，但我需要事先告訴你，他們都不能看見你，也聽不見你的聲音。

沒關(guān)系。

學生自殺這種事對于不大的小鎮(zhèn)來說，已經(jīng)是頂大的事情了，第二天就傳遍了小鎮(zhèn)，甚至通過互聯(lián)網(wǎng)傳出了小鎮(zhèn)，引起了不小的轟動，至少在小鎮(zhèn)里是這樣。

所有的報道都準確的敘述了當天的事情，男生像往常一樣上學，考試，因為作弊被發(fā)現(xiàn)被老師當眾教訓了一頓，并要求他寫檢討書第二天當眾讀出。當天晚上，男生選擇了跳樓。

每一篇報道都很簡短，只是敘述了當天所發(fā)生的事，最后加上了一句，具體情況還在調(diào)查中。但對于大眾來說，這些簡短的文字所包含的信息就足夠龐大了：老師訓了學生，學生受不了自殺了。一時大家分成了兩派，一派認為現(xiàn)在的老師隨意打罵學生，為了升學率不擇手段，給學生的壓力太大了。一派則認為學生做錯了事，老師進行教育是天經(jīng)地義的，是現(xiàn)在的學生的心理素質(zhì)實在太差。禁不得一點挫折。第一派主要由家長們組成，而第二派主要由那位老師以往的學生們和教育工作者組成，據(jù)老師以往的學生所說，這位老師是位品學兼優(yōu)值得尊敬的老師。兩派爭執(zhí)不斷，一度引發(fā)罵戰(zhàn)。

輿論一向都是如此的可怕，事情一旦發(fā)生，當事人的想法就已經(jīng)不重要了，只有群眾的觀點才最重要。

我說，你昨天好像沒有和我提起你被老師責罵的事情。

醫(yī)生在去尋找男生想見的第一個人的路上翻看著手機上的新聞。

那是因為那并不重要，我本來就打算昨天就自殺了。

你這樣的癥狀也會為了考試分數(shù)而作弊嗎？

我并沒有作弊，分數(shù)對我來說并不重要，何況那種簡單的數(shù)學題我還沒有作弊的必要。當時我只是幫后桌撿了塊橡皮而已，老師剛好路過，巧的是后桌桌上有一張寫著答案的紙。

你為什么不反駁？

因為我覺得沒意義，很無聊，我說過了。

好吧。

醫(yī)生覺得和他已經(jīng)沒什么可說的了。轉(zhuǎn)頭注意起了報站牌，距離男生跳樓的地方，還有大約兩站。

今天剛起床，男生就告訴醫(yī)生自己已經(jīng)決定好了第一個要見的人，是自己跳樓那座樓的一個保潔人員，據(jù)說當時他上樓時，那個保潔人員看了他一眼，可能是對居然有人徒步爬上了20樓而感到驚訝吧。

醫(yī)生最終并沒有從男生口中問出想見這個人的原因。

沒什么，只是突然想起來了這個人，就想見一見而已。

當時男生就這么和他說明了原因。

兩站路很快就走完了，醫(yī)生下了車，看著眼前的大樓——是一座寫字樓。它和周圍的樓房比起來就像是一個小巨人，畢竟在小鎮(zhèn)像這樣能超過20層的樓屈指可數(shù)。

醫(yī)生問了前臺，找到了后勤管理員，打聽到了負責當天晚上樓道衛(wèi)生的保潔人員正在隔壁房間休息。

醫(yī)生來到了隔壁休息室，又問了幾個人終于找到了那個保潔員，是一個普普通通的中年婦女。

“我和你說啊，當時那個孩子就從我身邊走過去，還撞了我一下，和我道歉的時候我就覺得他不太對勁，沒想到到了天臺就跳了。”她正和同在休息室的同事們分享自己有幸參與其中的“大事”，仿佛這是一種幸運。

“那你怎么不把他拉住?！蓖聜兇蟾乓膊皇堑谝淮螁栠@個問題了。

“剛剛那些記者也這么問我，那我也不知道他是要想不開啊，如果知道的話我肯定會拉住他的，唉，那孩子還多大呀，真可惜呀……喂？哦，哦，我知道了，我馬上回來了，那可是你自己的孩子，整天讓我操心?！闭f到最后，她接了個電話。

保潔員很快收拾好了東西，和醫(yī)生擦肩而過，醫(yī)生正想叫住他，就被男生叫住了。

算了吧，我突然覺得叫她沒有意義。今天好像有點晚了，你還是回去吧，謝謝你今天下班后陪我來了這里。

嗯，好吧，沒事的，我說過我會幫你完成你想完成的事，那我們就回去吧。

回去的路上，男生和醫(yī)生一句話也沒有說。

男生自殺的事件還在互聯(lián)網(wǎng)的世界上持續(xù)發(fā)酵著，漸漸的老師的支持派占了上風，老師曾經(jīng)的學生靠著一個大學生的理性和邏輯拿出了老師平時的為人做派以及學術(shù)能力作為老師品學兼優(yōu)的證據(jù)。同時，大多數(shù)人還是認可老師對犯了錯誤的學生進行合適的管教這樣一個道理的。

第二天，男生想見的是處于這次事件中心的當事人——他的數(shù)學老師。

“你是誰，如果你是記者或者警察的話，我說過我知道的都已經(jīng)告訴過你們了，請不要再來找我?！崩蠋燂@然已經(jīng)在記者和警察的不斷拜訪下精疲力盡了。

“我不是警察，也不是記者，我是那個男生送到醫(yī)院時負責給他手術(shù)的醫(yī)生，我這有他臨死之前讓我?guī)Ыo你的話?！贬t(yī)生說出了早就想好的托詞。

老師看了醫(yī)生一會，還是給他開了門，并招待他坐在了沙發(fā)上，然后給他倒了杯茶。

醫(yī)生注意到老師的屋子不大，但是被打掃的很干凈，在客廳能看到不遠處的老師的書房，也是一樣的整潔干凈，并且能隱約看到書架上堆滿了書，但是看不清是什么書。

“今天是周六，家里沒有其他人了嗎？”醫(yī)生首先發(fā)起了話題。

“這兩天記者警察什么的經(jīng)常來，為了不打擾到妻子孩子什么的，我讓他們?nèi)ノ以滥讣易×?，在你來之前有一隊記者剛離開。他想讓你告訴我的是什么。”老師說完，醫(yī)生就想起來了上樓的時候看到的那一隊記者。

“他啊，臨死之前和我說，他不怪任何人，特別是老師你啊?！?/p>

“……是嘛，唉，其實當時我也是氣昏了頭，他一直是個學習好而且從不惹事的孩子。所以我才會這么生氣呀……”

“從網(wǎng)上你以前的學生們的態(tài)度來看，老師你好像很受學生們的尊敬?！?/p>

“只是比較喜歡和學生們保持朋友關(guān)系而已，有很多學生我現(xiàn)在還和他們有聯(lián)系呢，我也沒想到他們會這么為我說話。但是他們越這樣，我就越愧疚……唉……”

“怎么了，老師有什么難言之隱嗎？”

“……”老師看著醫(yī)生，眼神有些躲閃，但最后還是鼓起勇氣開口了，“唉，算了，總有一天大家都會知道的，我后來發(fā)現(xiàn)那個紙條其實不是他的，上面的字跡不對。這么說來的話，完全就是我害了他呀。等到這個消息爆出來，我也就徹底完了，其實我已經(jīng)寫好辭職信了。周一就會遞交給校領(lǐng)導?！?/p>

“啊，是這樣嗎？但是或許他說的不怪老師你就是指的這個呢，老師你也不必這么自責吧?！?/p>

“不，即使他能原諒我，我也不能原諒自己，我也想過去給他父母說明實情然后正式道歉，但是昨天被他的父母拒之門外了，唉，其實想想也沒有什么意義，他已經(jīng)不在了，我根本做不了什么……”

這之后，醫(yī)生又和老師聊了其他關(guān)于男生和班上同學的事。然后就離開了。

我可沒讓你帶過這種話。

難道你現(xiàn)在責怪你的老師嗎？

那倒沒有，算了無所謂了。

那不就行了，對了，問你個事，你覺得這個老師怎么樣。

怎么說呢，和網(wǎng)上那些同學們說的差不多吧，作為一個老師他是十分優(yōu)秀的。無論是學業(yè)方面還是教育方面。

那他怎么沒發(fā)現(xiàn)你的抑郁癥呢？

……這個，誰知道呢，不是誰也沒發(fā)現(xiàn)嗎？

好吧，總之，我知道接下來要帶你去見誰了。要趕快了，我怕來不及。

喂喂，不是幫我去見我想見的人嗎？

放心吧，那個人你肯定也會想見的。

“自從那個孩子自殺了之后，她一直心情不好，放學回家之后就把自己關(guān)在屋子里，除了給她送飯的時候，無論是誰敲門她都不理，昨天我進去給她送飯的時候我都感覺她憔悴了很多，我和她爸打算明天帶她去看看心理醫(yī)生了?！?/p>

醫(yī)生想見的人是男生的后桌，那個在事件里扮演了一個相當重要角色的人，是個女生。正在和醫(yī)生交談的人是女生的母親。

“能讓我進去和她聊聊嗎……放心吧，我本人是醫(yī)生，對心理當面也懂一點，不會刺激她的，而且我有一些很重要的事需要和她說?！贬t(yī)生看到女生的母親面露難色，連忙解釋，“而且最好讓我一個人進去，可以嗎？有些事她可能不想讓別人知道，拜托了?！?/p>

“也不是不行，只是她很可能不會讓你進去?？傊阍囋嚳窗?。”女生的母親看上去并不十分放心，但是醫(yī)生多年來的聲望還是讓她同意了。

醫(yī)生道謝后來到女生的房門前，敲了敲門，和預料的一樣，沒有反應，醫(yī)生沒有再繼續(xù)敲的打算，而是直接對著門里說：

“你好，我是一個醫(yī)生，是那個男生被送到醫(yī)院后負責給他手術(shù)的醫(yī)生，我這有一些關(guān)于他的事，我們能聊一聊嗎？我想這個事情知道的人不多?！?/p>

很平靜，和醫(yī)生說話之前一樣的平靜，但他卻覺得有些緊張，如果順利的話，他這次可能能拯救兩個靈魂，不，或許是三個。所以他必須要見到女生。

沒多久，房間里傳來了響聲，緊接著，又傳來了轉(zhuǎn)門把手的聲音。門也隨之打開。

醫(yī)生面前是一個比他大約矮了10厘米的女生，擁有著能讓大多數(shù)同齡男生動心的五官，只是看著醫(yī)生的卻是沒有生氣的雙眼，醫(yī)生不確定她現(xiàn)在是不是在看著自己。甚至有那么一瞬間覺得她也能看到自己身邊的男生的靈魂。

女生把醫(yī)生讓進房間，然后又把房門關(guān)上了，她的母親如約沒有進來，而是退開了。

女生把書桌上的東西都收拾好，然后給醫(yī)生準備了凳子，自己則坐在書桌前的凳子上——她剛剛大概一直坐在這。

女生沒有再看醫(yī)生，只是坐著，一言不發(fā)，所以醫(yī)生決定先開口。

“你好，你看上去狀態(tài)很差?！?/p>

女生還是沒有說話。

“我還是直接說正事吧，他去世之前和我說，他不怪任何人，特別是你?！?/p>

女生看了他一眼，還是沒有說話，雙眼依舊無神。

“我覺得有必要把這個告訴你們所有人所以我去了你們老師那，然后我在你們老師那知道了一件事?！?/p>

女生又看了他一眼，這一次眼神中多了一點東西，一種很復雜的東西，有愧疚，也有解脫，甚至有一點渴望。

“其實那張作弊的紙不是他傳給你的是嗎？”

女生一下子癱軟了，像是一直撐著她的東西崩塌了，又像是心里的巨石一下子落地了。

“我不知道那張紙是誰寫的，但我想和你商量一件事——如果還來得及的話，我希望你現(xiàn)在不要把這件事告訴媒體。我想你剛剛就在寫這樣一封信是嗎？”

醫(yī)生指著剛剛女生收拾的書桌說出了此行的目的。

“那不是任何人寫的，是我寫的，我還沒來得及傳出去，但是為什么不能說？我想我應該為他向公眾說明實情，解釋他不是那樣的人，既不是會作弊的人，也不是那種軟弱的人?！?/p>

或許是心理的秘密被別人說了出來，女生一下子變得愿意說話了，只是因為太久沒有說話，聲音有點軟，像是化在了喉嚨里。

“你覺得你們老師是個什么樣的人？”

“……他是個很好的老師，或許是因為他年紀并不大，他教了我們快三年了，一直和我們關(guān)系很好，而且懂的東西很多，雖然上高三之后他變得比以前嚴厲了，但我們還是很喜歡他……但是這與讓大家知道事情真相沒有關(guān)系。是老師和我導致了他的死亡。他是無辜的?！?/p>

女生愣了很久才說，這或許是導致她矛盾的原因之一。

“但如果并不是因為這個導致了他的死亡呢？”

“那是因為什么？”

“我有理由相信他決定自殺絕不是因為這個事，甚至與這件事沒有一點關(guān)系，只是我還需要一點證據(jù)，但是如果你曝光了這個事情，輿論是不會等到我找到證據(jù)的，它會在這之前把你們的老師毀掉，也會把你毀掉，你們不應該為此付出這么大的代價?！贬t(yī)生看到女生沒有反應，又接著說，“他很有可能是因為抑郁癥，而且是很長時間的抑郁癥，起因與你們?nèi)魏稳硕紵o關(guān)，或許他本來就打算那一天離開這個世界了?！?/p>

女生看了看醫(yī)生，然后低下了頭，沒有說話，肩膀開始慢慢的有些聳動。

“想哭就哭吧，在你這個年紀，你已經(jīng)承受了太多了，生命實在是太承重了，但沒事了，你以后不用再承受這些了，放下吧?！?/p>

女生伏在桌子上哭出了聲，哭聲中夾雜了徹底的解脫和釋放。

醫(yī)生坐在旁邊拍了拍女生的后背，然后走出來房間，發(fā)現(xiàn)女生的母親已經(jīng)一臉擔心的站在了房間門口，醫(yī)生把她讓進房間，和她說：

“我想她應該沒事了，但最好還是帶她去看看醫(yī)生吧，這兩天她承受了太大的心理壓力，我先走了?！?/p>

女生的母親和醫(yī)生點頭示意，然后快步走進了房間。

那個女生很漂亮，而且有很大可能對你很有好感的。

……這重要嗎？我已經(jīng)死了，而且，你怎么知道？

所有人都年輕過的，小伙子，看來你對她也很有好感嘛，沒想到你這樣嚴重的抑郁癥也會對愛情產(chǎn)生興趣嗎？

……沒有……或許在得抑郁癥之前有過吧，就當有吧。

所以你死了之后她承受的可不是一般人能承受的啊，唉，你的自殺可是有著不一般的蝴蝶效應啊。

……可能吧。

說吧，你還有想見的人嗎？

……我明天想見見我的父母。

好的，就算你不說，我也一定會去一趟的，不過在那之前，我要你幫我一個忙，我要你幫我寫一份遺書，你的遺書，寫清你自殺的原因，你說我寫，我會把他打印出來，最好提及一些只有包括你在內(nèi)的極少數(shù)人知道的事情。

你要干嘛？

幫你處理后事啊，小伙子。

我沒說過要你幫我這個。而且你完全可以不管這些事。

是的，但我不是在幫你而是在幫那些受你牽連的人啊。如果我不能看見你，這些事確實與我無關(guān)，但是現(xiàn)在我能看到你，我知道了一些事，我就不能坐視不理，不然會有很多人遭受噩運。

好吧，反正對我來說也沒什么，開始吧。

醫(yī)生坐到了電腦前，開始記錄男生說的每一句話。窗外是一片漆黑，夜已經(jīng)很深很深了，宇宙的顏色侵占了地球，或許這也是死亡的顏色，但是黎明終將到來。

第二天，醫(yī)生來到了男生鄉(xiāng)下的家里，男生是鄉(xiāng)下人，只是在城里讀書時在學校外租住了一間屋子。

小鎮(zhèn)鄉(xiāng)下的葬禮總是十分的熱鬧，幾乎所有扯得上關(guān)系的人都會被請來，而且尸體需要在家中停留三個晚上，今天恰好是出殯的日子。醫(yī)生到的時候，尸體已經(jīng)火化入土了，男生家里正在進行最后的一頓午餐，吃完這一頓，葬禮就結(jié)束了，但喪事還沒有結(jié)束。

看到葬禮的場景，醫(yī)生回頭看了看跟在自己身后的男生的靈魂，不禁一陣感慨。

自從擁有了這個能力之后，醫(yī)生經(jīng)常會忘記逝者已逝，忘記對于包括死者家屬在內(nèi)的所有其他人來說，死者是真的離開了。

直到來到葬禮現(xiàn)場，男生已經(jīng)逝去這件事才變得有真實感。

男生的父親在忙著張羅葬禮最后的事宜，一個本應健壯的中年男人此刻看上去非常的憔悴，或許是因為這兩天操勞過度了吧。

醫(yī)生說明了身份之后，男人對他表示了感謝。

“非常謝謝你在最后關(guān)頭還拼盡全力救他，其實那時候已經(jīng)沒救了吧。”

男人這樣對醫(yī)生說，說著就看向了天空，最后的尾音拖得有點長。

因為男人正在忙著，醫(yī)生本想進去找男生的母親說話，但被男人阻止了。他說妻子現(xiàn)在的心理狀態(tài)不太好，還是不希望有人打擾她。男人讓醫(yī)生在旁邊的凳子上坐下等一會，他說自己很快就好。

過了不久，男人過來在醫(yī)生對面坐下了。

“這次來，主要是想看看你們有沒有什么需要我?guī)兔Φ?，我想失去孩子的傷痛對于你們這個年紀的人來說是難以承受的?！?/p>

“啊，非常感謝醫(yī)生還記得我們，無論如何，日子總要過下去，就是這幾天孩子他媽真的非常的傷心，每天都坐在孩子的尸體旁哭，今天出殯的時候，好幾個人才把她拉開。我平時都在外面打工，她一個人帶孩子真的很不容易，還要上班?！?/p>

“是這樣嗎，怪不得……啊，不，沒什么，其實我這次來還有一些事要和你們說，他在去世前和我說過一句話，他說，這都是他自己的選擇，不怪任何人。還有，我們在他的衣服內(nèi)口袋里發(fā)現(xiàn)了這個。因為前兩天實在是忙，而且考慮到還是不要太早把這些事告訴你們，所以一直沒有登門拜訪?！?/p>

醫(yī)生掏出了在口袋里精心準備好的“遺書”，遞給了男生的父親。男人一臉茫然的接過了信。

信是打印的，開頭就是“親愛的爸爸媽媽，我愛你們?！?/p>

男人一遍看著信，眼淚慢慢的止不住了，開始不斷的往下流，打濕了紙張，淚水停在紙上，男人還在看，仿佛能在淚水里看到男生和這個家庭過去的種種。

“我想，這個信暫時不要讓孩子他媽知道可以嗎？我怕她知道這個事情會更加的自責?！?/p>

男人給醫(yī)生說明了信里關(guān)于男生抑郁癥的部分。

“好的，這是正確的選擇，其實你們不用太自責，他的病其實誰都沒有發(fā)現(xiàn)，從陌生人到朝夕相處的同學老師，沒有任何人發(fā)現(xiàn)。他是個很好的孩子，只是想自己承擔這些，最后還留下了這封信安慰你們。我差不多該走了，希望你們能盡快開始正常的生活。我想這也是他想要看到的?！?/p>

醫(yī)生和男人道別，男人起身把醫(yī)生送到了村口。就和醫(yī)生告辭回家了。

我說，你這個任性的行為影響可是真的很大啊。見了這些人，你現(xiàn)在有什么感覺嗎？

在回去的路上，醫(yī)生開始和男生說話。

……沒什么，事已至此，我想沒辦法彌補了吧。我說，既然我有靈魂，那會有下輩子嗎？

不知道，我只是擁有了這個能力，除了這個能力之外我還沒有遇到任何其他關(guān)于轉(zhuǎn)生或者鬼怪的事。

好吧，應該還有四天吧，你還會幫我嗎？幫我完成我的遺憾？

會，從一開始就說了，我會的。

那就帶我去玩吧，然后聽我講講我的故事。

好，但我可能不能帶你去太遠的地方，出了小鎮(zhèn)范圍我的能力就失效了。

沒事，只需要在小鎮(zhèn)里走走玩玩就好了。

這之后的四天，醫(yī)生帶著男生去了小鎮(zhèn)的游樂園，海族館，森林公園，有著小鎮(zhèn)創(chuàng)始人雕塑的紀念廣場以及男生生前的學校見到了那個老師，醫(yī)生把男生抑郁癥的事告訴了老師。最后一天的下午，醫(yī)生又帶著男生去了他家，這次見到了男生的父母兩個人，這個時候母親已經(jīng)知道了信的事，雖然還是顯得很憔悴，但是已經(jīng)能與人進行交談了。從他們那里，醫(yī)生得知了很多關(guān)于男生的故事。

而在這幾天里，男生自殺的事件在網(wǎng)絡上漸漸不再那么受關(guān)注，兩派人的爭執(zhí)也漸漸的平息了下來，男生的女生后桌如約沒有把秘密曝光出來。老師最后沒有被辭退，但終其一生他都不會忘記這次的事，從此他變得非常關(guān)注學生們的心理狀態(tài)。

只是第二天，男生的遺書被曝光了，抑郁癥的事情也公諸于世，但是這次只是在平靜的生活中激起了一點小波浪而已，只有一小部分人做出了對教育體制的機構(gòu)，大部分人的生活并沒有收到絲毫影響。

男生離去的當天晚上，男生和男生進行了最后一次交談。

我想我還和你說聲再見。我不確定你接下來會是以什么樣的形式存在，或許你根本就不會再存在了，而是歸于虛無。

沒事的，對于現(xiàn)在的我來說，都一樣了。人生總是有遺憾的，或許這就是我的命運。對了，最后的時間，我想問問關(guān)于你的事。

什么事？

你擁有這個能力，你覺得到底是好還是不好呢？

我覺得吧，沒什么好，也沒什么不好的，哈哈，這個回答確實是不痛不癢的，不過我確實這么想，擁有了這個能力之后我遇到過很多很多情況，相信我，你所能想象到的情況我都曾遇到，比較二十年的時間我見識了太多的死亡了。但是這個能力并不影響我的日常，我是個醫(yī)生依舊需要盡全力治病救人，它也沒辦法對我和我身邊的人造成傷害。只是擁有他，我就覺得自己多了一個使命，死亡是一個很沉重的事，無可挽回卻又無法阻止，我希望我能用這個能力讓死亡給人們帶來的傷害少一點，就這么簡單吧。哦，這個能力還讓我聽到了許多許多有趣的故事。啊，好像時間到了啊，小伙子，這個時候我愿意做個有神論者，祝你下輩子能過得幸?？鞓?，加油啊！

謝謝醫(yī)生了，謝謝你曾努力救我，謝謝你陪伴我，謝謝你為了拯救其他人所做的一切努力，真的非常感謝，再見了醫(yī)生，希望下輩子我們能活著相見。

“再見了?！?/p>

醫(yī)生告別了男生，像告別所有曾遇到的死者一樣。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《神奇小鎮(zhèn)》