《如何培養(yǎng)面對未來的孩子》是“得到”app上的精品課，課程時(shí)間總共80分鐘左右。

作者諸葛玥：Hulu全球副總裁，本科清華，斯坦福計(jì)算機(jī)博士。兩個(gè)孩子的母親，《魔鬼老大，天使老二》作者。

作者把她在職場和養(yǎng)育孩子這兩件事上互動(dòng)思考的結(jié)果，分享給讀者。

“工作和養(yǎng)育孩子并不矛盾，可以互相借力。其實(shí)，養(yǎng)育孩子是一次難得自我提升的機(jī)會，運(yùn)用正確的方法，每個(gè)家庭都將重建生活和工作的秩序，培養(yǎng)出自信應(yīng)對未來變化的孩子。”

1. 好公司會錄用什么樣的年輕人

一、教育的終局思維

我們養(yǎng)育孩子的最終目的：把他培養(yǎng)成獨(dú)立的人。讓孩子最終掌握獨(dú)自謀生的能力，即使脫離了家庭和父母的庇護(hù)，也能成功地工作，幸福地生活。

優(yōu)秀的年輕人：通常有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，能夠長時(shí)間地專注，對自己有合適的認(rèn)識，對未來有規(guī)劃，有比較好的表達(dá)能力、合作能力等。

二、面向未來的四項(xiàng)技能

2. 教育孩子最重要的四件事

第一件事：價(jià)值觀塑造

價(jià)值觀的塑造，是我們內(nèi)心認(rèn)同的東西，做人應(yīng)該有的基本標(biāo)準(zhǔn)。比如在我們家，善待他人，簡單生活，這些價(jià)值觀非常重要。你傳遞給孩子的，是你真正認(rèn)同什么，怎么做。如果你說一套做一套，很可能孩子也是價(jià)值觀混亂的。

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第二件事：時(shí)間管理

怎么教會孩子時(shí)間管理呢？有三個(gè)比較簡單的方法：

1. 讓孩子看見自己的任務(wù)

比如孩子有三門功課，那么你就把它寫下來，可以寫在一張很大的紙上，語文、數(shù)學(xué)，英語。然后每一門功課上，算一下大概要多長時(shí)間。不管是半小時(shí)，還是10分鐘，你把這個(gè)時(shí)間畫出來，比如十分鐘一格，半小時(shí)就畫三格。

時(shí)間是很抽象的東西，對小孩子來說，理解困難，你就幫他用具象的方式呈現(xiàn)出來?？梢园褧r(shí)間長短畫成大圈小圈，或者長條短條，讓孩子看見他有多少工作。

如果孩子更小，還可以用一些好玩的方法，比如說貼紙、玩具之類的來表示任務(wù)。今天晚上有三個(gè)任務(wù)，做完了一個(gè)就可以拿掉一個(gè)，或者貼上一個(gè)，或者打個(gè)勾。

你一定要用一種視覺的方式讓孩子知道他有多少事。這跟我們大人，在自己生活、工作當(dāng)中列任務(wù)清單是一樣的道理。

2. 提前準(zhǔn)備

如果孩子到第二天早上要上學(xué)的時(shí)候才說，哎喲，還有5分鐘了，我要帶雙球鞋，哎呀，還要帶一雙球襪，這個(gè)狀態(tài)就忙活得不得了，我們的孩子常常就是這樣。

父母要幫他養(yǎng)成做任何事都要提前準(zhǔn)備的習(xí)慣。最簡單的訓(xùn)練可以從準(zhǔn)備第二天的物品開始。

在幼兒園階段，家長當(dāng)著孩子的面提前準(zhǔn)備，逐步過渡到家長制定規(guī)則，讓孩子來準(zhǔn)備。

比如每天睡覺前有一個(gè)任務(wù)，就是想想明天要帶什么，提前把書包整理好，并且自己做。

3. 簡化和統(tǒng)一規(guī)則

可以給孩子一本自己管理的日志，也可以用電腦，讓孩子有意識地記錄自己要做的事，要見的人，還要學(xué)會分類。

這樣的方法，越大會越有用。比如到了中學(xué)，孩子的世界會變得復(fù)雜很多。他們不僅要學(xué)各種各樣的功課，功課的難度也有增加；他們有各種各樣的考試；他們還有各種各樣的課外活動(dòng)。

此時(shí)，孩子應(yīng)該在統(tǒng)一集中的地方，能夠簡單清晰地看到自己各種各樣不同的任務(wù)。有需要跟老師打交道的，有的是一個(gè)月以后的考試，但要提前準(zhǔn)備等。

如果有一個(gè)地方能夠讓孩子很好地做記錄和分類，這樣他就能有自己駕馭自己生活的感覺，之后再慢慢地學(xué)會自我管理。

時(shí)間管理對孩子的基礎(chǔ)技能和綜合能力的發(fā)展都有非常大、非常好的作用。

第三件事：閱讀習(xí)慣

幫孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，我有三個(gè)建議：

1. 孩子小的時(shí)候，睡前故事非常重要。

每一個(gè)小孩都會享受在睡覺之前跟爸爸或者媽媽去好好地一起讀一段書，孩子小的時(shí)候可以讀很簡單的小書，不用每天都是新故事，反而要注重重復(fù)閱讀。

睡前故事可以讓孩子在很小的時(shí)候就對閱讀產(chǎn)生親切感，對他們長大后的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成很有幫助。

2. 讓孩子一直有一本正在讀的書。

閱讀就應(yīng)該是一個(gè)生活習(xí)慣，每天都在做，沒時(shí)間的時(shí)候讀少一點(diǎn)，10分鐘，15分鐘，有時(shí)間的時(shí)候坐下來好好地、完整地讀一本書。

3. 不限制，不干涉。

這一點(diǎn)父母往往很難做到。孩子想讀什么就讀什么，只要不是有害的內(nèi)容，其實(shí)都沒有關(guān)系的。不要像學(xué)校老師一樣，說只有這幾本是著名作家作的，你才去讀。

第四件事：運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

每一個(gè)孩子必須要有一個(gè)到多個(gè)他喜歡，并且擅長的運(yùn)動(dòng)。

小的時(shí)候，你可以帶孩子多試驗(yàn)各種運(yùn)動(dòng)，踢球、打球、跑步、游泳都可以。到小學(xué)后半期，孩子基本就能決定下來自己喜歡什么，擅長什么。

到中學(xué)以后，很多孩子都是非常忙的。但是所謂的忙，其實(shí)也就是一個(gè)優(yōu)先級的問題。在我看來，運(yùn)動(dòng)的優(yōu)先級是很高的。

運(yùn)動(dòng)在孩子成長過程中好處非常多，不僅是對身體好，對大腦思維有促進(jìn)，而且有利于一些非常優(yōu)秀的品質(zhì)培養(yǎng)，比如吃苦精神。還有，很多運(yùn)動(dòng)需要跟別人配合。在團(tuán)隊(duì)中，有時(shí)候你做得很好，但別人做得不好，也會輸。在運(yùn)動(dòng)中，孩子會學(xué)會怎么接受失敗。

3. 教育孩子不必花大力氣的事

一、陪孩子做作業(yè)

作業(yè)的責(zé)任是孩子的，家長是不應(yīng)該全權(quán)負(fù)責(zé)的。

對于那些學(xué)校要求家長看作業(yè)的情況，我可以理解。但我們只負(fù)責(zé)孩子有沒有完成作業(yè)，至于做得對不對，還是讓孩子自己去負(fù)責(zé)。

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二、無微不至的照顧

孩子原本是一張白紙，你如果幫他清除了所有的障礙，他就會認(rèn)為世界理所應(yīng)當(dāng)是一馬平川。小的時(shí)候遇到矛盾，父母幫他去解決，那到大學(xué)呢？到工作呢？如果沒有別人幫他去解決的，他就可能會變成一個(gè)愛抱怨的人。所以，建議放手生活上的瑣碎小事，只管大面上的，比如健康、品德。其余的事，我們要忍著不去管，只要不出什么大問題就可以了。

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三、可以身教的事

有一大批事，比如怎么處理金錢、禮貌和朋友。這類事，不用花力氣教，你做好了，孩子自然就模仿了。你交什么樣的朋友，你在私下里對朋友是什么樣的評價(jià)，這些事情孩子每天都睜大眼睛，豎著耳朵，在看在聽。所以，有一大批的事情，根本不需要把它變成理論、買成書去教孩子。你只要自己做好了，孩子就會做好。你想讓孩子怎么做，你自己怎么做就可以了。相反，你自己做不到，天天教育也不會成功，除非把孩子變成兩面派。

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四、書本上嚴(yán)格量化的事

不要去迷信那些書本上很具體的標(biāo)準(zhǔn)，試著把那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)放松，比如加、減六個(gè)月到一年。即便24個(gè)月不會，相信你的孩子在三歲時(shí)一定會踢一個(gè)球的。另外，如果你跳出來，在稍微遠(yuǎn)的時(shí)間距離上看，每個(gè)孩子真的都會長大的，不需要讓他在3歲的時(shí)候會5歲的事，他該成長多快就成長多快。

做父母的，能夠享受跟孩子成長的過程就很好了。

4. 用工作方法培養(yǎng)孩子

一、以始為終的學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)是為了讓孩子獲得我說的那個(gè)“技能樹”上所有的技能，包括基礎(chǔ)技能，包括上層的那些綜合能力，也包括一些成長的技能。

1. 文科確實(shí)是要靠積累的，學(xué)文就是要融會貫通。

比如語言、人文、地理，學(xué)好的基本方法就是閱讀、討論、思考、練習(xí)，不斷做。

我給我的孩子學(xué)文科列的目標(biāo)基本上就是實(shí)用，要能夠?qū)懞梦恼?，能夠清晰地交流，能有自己的?chuàng)意和思考。

2. 但是偏理科的項(xiàng)目，比如說數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，它們后面的概念，往往是以前面的概念為基礎(chǔ)的。

總的來說，學(xué)習(xí)不是為了名次，而是為了真正懂得，是為了真正學(xué)好，在工作中使用。這就是從工作中學(xué)到的第一點(diǎn)，看到了學(xué)習(xí)的真正目的，你就會知道小孩應(yīng)該推什么，不應(yīng)該推什么。

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二、持續(xù)有效的溝通

要把工作場合定期溝通、保持交流的習(xí)慣，帶回家，用在孩子身上。

至于具體怎么做，孩子不同的年齡階段，可以有不同的方式。

1. 嬰幼兒的時(shí)候，爸爸媽媽能做的最好的方式是陪伴，是和他們一起去看這個(gè)有趣的世界。要多跟嬰幼兒說話，不厭其煩地解釋看到的世界，哪怕你的孩子還不會說話。

2. 學(xué)齡前的孩子，講故事是很好的方式，你甚至可以跟孩子一起編故事，讓他們做故事的主角。

你不用怕編著編著就沒話說了，我分享一個(gè)我們家的聊天訣竅，跟孩子做各種問答，比如"我們來講十個(gè)圓的東西"，"一起來說十件魚不會做的事情"，這樣的題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，既有趣，又可以教孩子一些概念。這個(gè)游戲，我們家很多年都玩得樂此不疲。

3. 孩子上了小學(xué)以后，應(yīng)該保持睡前談話的習(xí)慣，聽孩子分享他一天的見聞。

這么做，能幫孩子整理他一天當(dāng)中的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)那些重要的事，既能幫他解決問題，還能發(fā)展他的表達(dá)能力。

4. 孩子到了中學(xué)后，很多家長和孩子的溝通變得不是很通暢。這個(gè)時(shí)候，更加要讓溝通變成習(xí)慣。比如說可以固定時(shí)間，每天晚上找一個(gè)睡覺前的時(shí)間聊一聊，或者周末找個(gè)時(shí)間聊一聊。

不要很刻意地一本正經(jīng)地說，我們談?wù)劙?。我建議跟孩子一起做一些事情，比如說一起做飯，一起去買菜，一些日常的事情。你跟孩子一起做事，你會發(fā)現(xiàn)做事的時(shí)候，會自然而然地談到一些關(guān)于學(xué)校的事，朋友的事，別人的事，他正在形成的世界觀和看法。

5. 和大孩子的溝通一定要注意幾個(gè)方面：

多聽少說，不要批評批判孩子的觀點(diǎn)。

不要有了問題才溝通。

比如說學(xué)校學(xué)習(xí)不好，或者是跟別人有矛盾的時(shí)候再說，應(yīng)該是在好的時(shí)候就隨時(shí)溝通。很多時(shí)候大家就是講一講個(gè)人的生活，包括你自己的，你的工作，你遇到的問題也可以跟他聊一聊。養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，當(dāng)他真正遇到問題的時(shí)候，你自然而然就會了解了，就會這樣做了。

持續(xù)不斷的溝通非常重要，溝通要一直做，要很自然地去做。

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三、充分的尊重和授權(quán)

其實(shí)，退一步想，跟年輕的同事一樣，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的人，在他有能力的事情上，父母應(yīng)該讓他獨(dú)立運(yùn)作，給他授權(quán)，你只定大方向就好了。

父母應(yīng)該這樣想象，我們跟孩子也像在公司里其他人一樣，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家是有共同目標(biāo)的。這個(gè)共同目標(biāo)包括孩子的成長，也包括我們自己的成長，要全家一起做，但是大家能力不同，分工不同，孩子并不需要跟大人想的完全一樣。

5. 養(yǎng)育孩子反向提高職業(yè)能力

一、情緒管理的提升

教育孩子讓我們自己變得更成熟。這種情緒管理的能力帶回辦公室，讓我們變得更加成熟，更加能承擔(dān)工作當(dāng)中的壓力，開化誤解，擔(dān)當(dāng)重任。

二、學(xué)習(xí)方法和教育理論的更新

觀察和參與孩子的成長，是接觸最新的學(xué)習(xí)方法和教育理念的直接機(jī)會。

這些新方法新觀念，對于父母自己的終身學(xué)習(xí)，也是很有價(jià)值的。

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力

教孩子的技能或者想法，也可以用在公司員工身上，幫助員工成長，用的事和教孩子同樣的一棵“技能樹”。

6. 職場媽媽的時(shí)間管理

抓住幾件最重要的事，勇敢放棄一類事，簡化、優(yōu)化一些不得不做的事。

一、要事第一，抓住重點(diǎn)

想一想，什么是對你最重要的三件事，并且把他們排出順序。

這個(gè)原則，主要目的是解決沖突。

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二、大膽放棄，簡化生活

整體地放棄一類事情，比如說花時(shí)間到網(wǎng)上比價(jià)；不做飯；不看電視；某段時(shí)間內(nèi)不參加行業(yè)會議。

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三、找到方法，優(yōu)化方案

對于不想砍掉、不能砍掉的事，就要想辦法優(yōu)化方案，縮短時(shí)間。比如說美容、著裝，買容易搭配的衣服，買質(zhì)量高的，減少數(shù)量，或者花10分鐘化妝，化到80分。

7. 組建團(tuán)隊(duì)，不要一人戰(zhàn)斗

一、依靠伴侶和親人

二、善用社會資源

三、借助友鄰支持

自我提升的實(shí)際建議，女性在職場上最關(guān)鍵的技能需求：

1 要增強(qiáng)自己對行業(yè)的了解，多閱讀，多交流，不要在知識上落伍；

2 要在做事方式上大膽一些，不要怕出錯(cuò)；

3 不要強(qiáng)求自己，但也不要怕在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位。

真正強(qiáng)大的女性，會把養(yǎng)育孩子大動(dòng)作提升自我的機(jī)會，重建生活和工作的秩序。

我的聽后感受

有很多讓人大開眼界的觀點(diǎn)和做法。當(dāng)然，也有一些觀點(diǎn)其實(shí)也不新鮮，都是平時(shí)看的各種育兒書籍、各種文章一直在說的內(nèi)容。其實(shí)也證明了大道理都是相似的，關(guān)鍵就是是否能做到。

聽完，我自己印象最深的幾個(gè)觀點(diǎn)和做法：

1 作者有一段時(shí)間按照孩子、工作、健康的優(yōu)先級排序。然后，生活中所有的事都很容易決策了。比如說，為孩子的班會騰出時(shí)間，放棄一些或者一大類事情，如行業(yè)會議，看電視等。這個(gè)對我有啟發(fā)。

2 充分利用朋友鄰居，帶著孩子見識不一樣的父母和教養(yǎng)方式。這點(diǎn)我自己沒能做到。

3 每天利用家常事務(wù)如買菜，做飯，自然而然地和孩子交流。一定要保證交流和溝通。

4 職場上的經(jīng)驗(yàn)和育兒經(jīng)驗(yàn)互相促進(jìn)。

育兒時(shí)的情緒管理能力，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，也有助于自己的終身學(xué)習(xí)，孩子的成長，父母也要擁有成長的心態(tài)。

比如說作者舉的兩個(gè)例子：孩子的《設(shè)計(jì)與技術(shù)》課對于自己從技術(shù)轉(zhuǎn)向做產(chǎn)品提供了很多啟發(fā)。另外，從孩子一年年的成長深刻體會成長心態(tài)，并應(yīng)用于自己的職業(yè)生涯，完成一次次地轉(zhuǎn)行升級。

職場上，和同事下屬溝通常規(guī)做法，尊重授權(quán)都可用于自己孩子的教育上。

知道了以后，接下來就是根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)做到了。和孩子一同成長！