? ? ? ? ? ? ? 時光里的百合花

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——百合花教室故事

? ? ? ? ? ? ? ? ? 回到花開那一年

陽光灑下，每一天如舊，生活似乎就是這樣，時而熱烈，時而單調(diào)，時而平靜，時而豐富，時而……童年多彩的生活伴隨著12歲鐘聲的敲響，開始慢慢離我們而去。是的，未來可期，但是花開花落，時光流逝，依然會讓我們在這美麗的春光里潸然淚下。

在我們走過的季節(jié)里，路旁盛開的花在不斷變化，那個季節(jié)的花，叫百合，有著青澀陽光的氣息，那氣息淡去，我們也在漸漸長大。但那朵花一定還在某處生長，生長，生長……如同我們，在時間的深處，一步一步走在成長的路上。

我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。

………

驀然抬頭看向四周，天空是蔚藍(lán)的，陽光是明媚的。是啊，春天到了，坐在校園里的一角，默默的，看連翹迎春、海棠花開、桃花怒放……自己的思緒仿佛回到了四年前，那個陽光燦爛的時刻，吹來的風(fēng)中飄著的是淡淡的清香，還有不知哪里飄來的柳絮，透過窗戶飄進(jìn)教室，飄進(jìn)每個人的手里……一切都是春天該有的美好。

果然 ，三月的春風(fēng)總是會讓人回想起很多事情。

百合花三年級

細(xì)細(xì)的回想起來，那一年也是春天，我們坐在陽光下，拿著書，做著自己最喜歡的事情，雖然可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)在，但那依然是一段美好的回憶，一段屬于三年級春天的美好回憶。

三年級是百合花最樸素的一年，教室里56張桌子、56把椅子、電視、電腦……就是一間教室該有的標(biāo)配，唯一不同的是，教室的窗臺上歪歪扭扭擺放著一些童書。

那時的我們對讀書有著一種莫名的熱愛，雖然書并不是很多，可能連一整套書也沒有，但就是那么一些書，我們也依然讀的很開心。那時的教室里，有陽光，有我們最喜歡的書，有陪著我們一起閱讀的老師，有那時還很幼稚的我們。但足夠美好了。

可能那時我們讀書只是單純的喜歡，不會去思考一個故事想要表達(dá)什么，更不會去想對自己有什么幫助，就只是莫名的很喜歡故事本身，沒有別的理由，就那樣讓一個一個故事喂飽饑餓的我們。

三年級的百合花

那是教室第一次購買新書

那段長長的時光里，似乎每個人都很“傻”，傻到會為了得到老師發(fā)的一張“毛蟲啃食卡”而犧牲自己所有的玩耍嬉鬧的時間，傻到為了能在每周的讀書慶典儀式上聽到自己的名字而放棄喜歡的動畫片，傻到為了爬到閱讀的最高階段而一次一次把自己逼到似乎無所不能的境界。

……

4月23日，世界讀書日。

清楚地記得，那一年的讀書節(jié)，學(xué)校舉辦了一次很盛大的活動。

當(dāng)時正是四月，太陽照得人睜不開眼睛，陽光從未如此的燦爛，可能是它知道我們那天可能會發(fā)生些什么，于是也同樣的擺出了它最美的姿態(tài)。

陽光下，那些拿著獎狀的少年，是最美好的。那一年表彰了很多同學(xué)和老師，百合花似乎尤為多，有四個同學(xué)因為我閱讀量超越500萬而被特別表揚，還有我們的老師那一年被評為陪伴孩子閱讀的榜樣，這確實讓我們每一個百合花振奮。

2015年讀書節(jié)/百合花三下

卉和爸爸與校長爺爺?shù)暮嫌?/div>

當(dāng)我們真正的走上領(lǐng)獎臺，有一種自豪感油然而生，那是我們最希望看到的樣子。

那一年是學(xué)校對于閱讀最重視的一年，幾乎所有人都開始走上了海量閱讀這條路，我們雖然在一開始不是最特殊的那一個，但是由于對閱讀的熱愛，使百合花成為了那時最耀眼的教室。

可能當(dāng)時還不怎么覺得，但自從那次讀書節(jié)之后，我們好像變了，變得不太一樣了。而我們，對于閱讀的熱愛則是愈發(fā)強烈了，不知哪里來的魄力，一直的讀了很久很久，閱讀仿佛就成為了我們生命里的一部分，變得像呼吸一樣的自然。

有時候也會覺得，能夠坐在陽光下，讀著一本自己最喜歡的書，同樣也是一種享受。突然間發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時的我們，是最快樂的……

可以說，是閱讀成就了我們，而閱讀，就是百合花的標(biāo)志，獨一無二。

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫作者：姚可意、史卉迪

百合花三年級男生小合影

百合花三年級女生小合影