? ? ? ? ? ? ? ? 李世民其人
? ? ? 唐太宗李世民是唐朝第二位皇帝。童年時(shí)代的李世民聰明果斷、足智多謀、不拘小節(jié)、學(xué)習(xí)儒家思想、學(xué)習(xí)武術(shù)、擅長騎馬射箭。帶著活潑強(qiáng)悍的尚武精神，且那種質(zhì)樸、原生態(tài)的生命動(dòng)能同樣也是他的加分項(xiàng)。
? ? 所謂說：自古英雄出少年。自晉陽起賓，年未二十的李世民便于父親李淵征戰(zhàn)沙場，經(jīng)過了七年時(shí)間的南征北戰(zhàn)、掃滅群雄、統(tǒng)一海內(nèi)。每一場重大戰(zhàn)爭，每一個(gè)緊急時(shí)刻，他總是挺身而出，并都取得輝煌勝利，他已經(jīng)成為李唐王朝當(dāng)之無愧的中流砥柱。李世民被塑造成一個(gè)意志堅(jiān)定，戰(zhàn)功赫赫的英雄領(lǐng)袖，表現(xiàn)出一種超越年齡的成熟與穩(wěn)重。
? ? 與此同時(shí)，李世民的權(quán)利地位，功勛威望均已達(dá)到人臣頂點(diǎn)，天下英雄豪杰與名人志士紛紛集結(jié)到他旗下，形成一個(gè)強(qiáng)大的政治集團(tuán)。如此種種，令唐高祖李淵和太子李建成感到不安和憂懼。所以，另一場更殘酷的政治博弈即將拉開序幕。
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（因?yàn)槔钍烂衽c哥哥李建成爭奪皇位的過程復(fù)雜且持續(xù)時(shí)間長，所以我就選擇一個(gè)具有代表性的事件進(jìn)行說明那就是“玄武門之變”，而這件事在百度上面搜索也有介紹，所以我就做一些簡要概況，敘述一些百度上沒有的，且發(fā)人深思。）
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? ? ? ? ? ? ? 玄武門之變
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? “玄武門之變”是唐朝統(tǒng)治階級內(nèi)部一場爭權(quán)奪利的斗爭。唐朝建立后，李淵封長子建成為太子，協(xié)助處理軍國大事，實(shí)力雄厚的次子李世民文武雙全，武功卓著，由此形成兩大勢力。太子建成聯(lián)合四弟李元吉，準(zhǔn)備除掉李世民。而李世民先發(fā)制人，在武德九年六月初四（公元626年7月2日）在唐王朝的首都長安城（今陜西省西安市）大內(nèi)皇宮的北宮門——玄武門附近發(fā)動(dòng)的一次流血政變。李世民率長孫無忌等人經(jīng)玄武門入皇宮，埋伏在臨湖殿附近，突然射殺了準(zhǔn)備入朝的建成和元吉，然后聲稱“秦王以太子、齊王作亂，舉兵誅之”，并派親信“宿衛(wèi)”高祖，迫使高祖接受了既成事實(shí)。
? ? 在政變當(dāng)日，李建成的五個(gè)兒子和李元吉的五個(gè)兒子全部被斬首。李建成死時(shí)三十八歲，李元吉死時(shí)二十四歲，他們的兒子能有多大，可想而知。
? ? ? 武德九年（公元626）八月初八，唐高祖李淵正式宣布傳李世民，退位為太上皇。八月初九，李世民在東宮顯德殿登基，是為唐太宗。從此，大唐帝國的歷史翻開了新的一頁，是中國歷史上最偉大的的時(shí)代之一――貞觀盛世。
? ? ? 李世民的內(nèi)在自我“救贖”
? ? ? 這嶄新的一頁是如此絢爛恢宏，以至于玄武門前那些可怕的血跡被新時(shí)代的光芒遮掩。然而，武德九年（公元626年）六月四日注定成為李世民生命中永遠(yuǎn)無法痊愈的傷口。
也許，我們可以稱之為“內(nèi)在自我救贖”。
? ? ? 李世民當(dāng)年奪嫡的手段越不光明，他為世人締造一個(gè)朗朗乾坤的決心就越大；玄武門事變對李世民造成的隱痛越深，他開創(chuàng)貞觀的動(dòng)力越強(qiáng)；弒兄、殺弟、逼父、屠侄的負(fù)罪感越是沉重，他從造福于社稷蒼生的中尋求道德解脫的渴望就強(qiáng)烈。
換句話來說，對于父兄弟侄的道德和親情上的虧欠，是李世民不得不用盡一生去努力償還，去努力開創(chuàng)盛世。當(dāng)然，這種努力對李世民來說是極隱晦和難以自知的，但這種“靈魂的自我救贖”的確具有非凡的意義。它造就了李世民登基御極后的種種自律、寬宏、隱忍。它推動(dòng)李世民從“個(gè)體小我”走向“歷史大我”，從而走向華麗而光明的貞觀。
（結(jié)合了前面的介紹和事例的說明，對李世民也有了一些或深或淺的了解。下面說說從他身上，我頓悟出那些人生啟迪。）
? ? 從李世民身上頓悟出人生啟迪
? ? 李世民為人聰明果斷，在年滿二十的時(shí)候就與父親征戰(zhàn)沙場，擅長騎射且很善用兵，每一次都能取得輝煌的勝利。后來武力奪嫡奪取皇位，以仁政治國，創(chuàng)立了貞觀之治?？梢娝且晃蛔阒嵌嘀\的軍事家，杰出的政治家。
? ? 優(yōu)秀從何而來，成功談何容易，這些成就并不是唾手可得，離不開他個(gè)人的勤奮努力與自強(qiáng)不息。
? ? 我要學(xué)習(xí)他的精神品質(zhì)，給自己定位性格：寬厚仁慈心中有大愛，做事果斷不拖拉。更要珍惜光陰，努力學(xué)習(xí)。一步一個(gè)腳印，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
