進(jìn)營047

初一升初二的那年暑假，假期的活動(dòng)豐富多彩，先是去了新疆，這是全家人的出游活動(dòng)，而后她自己坐上去蘭州轉(zhuǎn)機(jī)的航班，又奔赴戈壁和另一個(gè)團(tuán)隊(duì)匯合。開啟了繼兩次沙漠行走后的戈壁穿越。

從身到心，玩的開心，累并痛快著！

鄰近開學(xué)，一日她找我

“媽媽，我想辭去班長”

“為什么？”

“我想做的，都不讓我做，我想打籃球，老師不讓，因?yàn)槭前嚅L不能帶頭去干不讓干的事情，因?yàn)槭前嚅L......”

我都聽懂了，她不想被“班長”這個(gè)名號(hào)裹挾著度過初中生活。

我靜默的一會(huì)兒功夫

女兒已滿面淚痕，她說：“媽媽，我現(xiàn)在就像坐在懸崖邊上，往前再走一步就掉進(jìn)懸崖”

“我同意”我大聲告訴她。

不，我的意思是我尊重你的選擇，我轉(zhuǎn)而一笑，你尊重你的感覺。

我忘記了我當(dāng)時(shí)是否把她抱在懷里。如果當(dāng)時(shí)我的尊重尚存一點(diǎn)假意的話，我或許沒有那么大的能量把她抱在懷里。而今天想起我又淚濕眼眶，我假想著把她擁入懷中，把她從懸崖邊上拉回來......

我真的慶幸學(xué)習(xí)了心理學(xué)。

能在關(guān)鍵的時(shí)候聽見孩子的聲音

其實(shí)每一個(gè)孩子都有求救的本能，也都無數(shù)次地發(fā)出求救的信號(hào)，但父母未必能夠真的聽到。

作為家長自然知道做班長對(duì)孩子的利，卻選擇忽略做班長帶給孩子的弊；孩子也自然明白辭去班長帶給她的利，她或許還沒有能力看到辭去班長帶給她的弊。

我所能夠做的就是尊重孩子此刻的感受，聽聽孩子引發(fā)此感受背后的原因，并提醒她承受辭去班長不為焦點(diǎn)的心理落差。

還算順利，之后兩年，孩子不在班長之位成長的很正常。沒有班長的帽子她犯錯(cuò)、上課說話、不完成作業(yè)、多爭(zhēng)取玩的時(shí)間、考試前逃課打球、考試退步。但這些似乎都是成長中該干的，沒影響她成為全A的共青團(tuán)員。而這些干起來淋漓盡致全因?yàn)檎チ税嚅L的帽子。

我似有所感，我們一直覺得成長就是向好，其實(shí)成長也有變?cè)恪＿@些好或者糟都是我們的比較。別以為變?cè)隳敲慈菀?，變?cè)氵@種背離大眾價(jià)值觀的成長更需要定力和勇氣。

最近她在籌劃僅有的400元班費(fèi)和班里40幾個(gè)吃貨的聯(lián)歡。我沒怎么過問，經(jīng)常聽她和爸爸商量借用辦公室做場(chǎng)地，拉點(diǎn)零食贊助，問我在哪里訂又好吃又便宜的蛋糕？我一點(diǎn)都不懷疑這400元錢組織的40幾人的聚會(huì)的成功和熱鬧。我也本該無需思考這個(gè)問題。

只記住老師的那兩句話：

在她需要幫助的時(shí)候毫不猶豫地去幫她

在她不需要幫助的時(shí)候堅(jiān)定不移地不去打亂她。

我也想起我說的那句話

我們要奮不顧身地相信孩子

前提是

我們要粉身碎骨地相信自己

其實(shí)如上種種都以信為根基

信的前提是勇氣

最近又無聊地問她“后悔辭掉班長嗎？”

她說：“是金子總會(huì)發(fā)光，別讓班長制約我發(fā)光”

我又陷入深思中......