我們家有五兄妹，其中小妹妹和我們的年齡差最大。

今年才剛上六年級的她，從小就是家里的小霸王。

她的臉就像是一張晴雨表，時而天晴，時而下雨，而且這翻臉就跟翻書一樣快。

由于她有時候的行為實在是令人生氣，而且非常調(diào)皮，行為舉止完全不像是個女孩子該有的形象。

因此我們從小就把她當(dāng)作攻擊的對象，處處數(shù)落她。

她也不記仇，雖然每次讓她做點事的時候她都非常生氣。

就比如今天讓她洗個碗，她特別生氣，說自己做了很多的事，氣的吹鼻子瞪眼，洗碗都發(fā)出很大的聲響，以表示自己的氣憤。

讓她上樓做點事情，要氣憤的用力踩樓板，然后整個樓都在回蕩她的氣憤。

但也只是當(dāng)下生氣，可能過一會，她又笑嘻嘻的來找你玩，真是讓人又生氣又很無奈。

她在學(xué)校不怎么愛跟人交流，也不參加任何活動，好像性格很內(nèi)向。

但一回到家就仿佛暴露了本性，完全看不出是性格內(nèi)向的人，那小孩子的大道理說的一套一套的。

有時候一時間都讓你覺得她說的好像還都挺對，你甚至一時都找不到理由反駁她。

就比如今天，她回家后看到我又坐在電腦桌前碼論文，就開始用她那一套道理數(shù)落我，

“你怎么天天寫論文，天天寫還沒寫完，速度太慢了”

“你怎么這么宅，天天不出去，我都替你悶的慌”

“我以后不會也像你們這樣吧，我一定不會像你們這樣”

“天天看電子產(chǎn)品，怪不得是個近視眼”

……

云云。

我很是無奈的聽著她的一番話，心想小孩子的世界還真是純真啊。

自己想要出去玩，就很聰明的使用激將法，用這樣的方式來讓你帶她出去玩。

我當(dāng)時聽著也挺窩火，就很生氣的回懟過去，

“你不知道就別瞎說，別隨便評價別人的生活。”

這樣的方法并不奏效，她還是感覺自己沒有錯，還是一味地在用著自己那一套說辭。

我大多時間還是喜歡獨處的，如果必須一天時間不碰電子產(chǎn)品，那么我也并非一定要出去才會感到快樂，給我一本我感興趣的書，我也可以快樂的過一天，并且我還會覺得很充實。

晚上又在我這晃蕩，這次我換了一種方式，我心平氣和的教育了她一番。

首先讓她學(xué)會換位思考，然后告訴她讀書和學(xué)習(xí)技能的重要性，提前給她打了一個預(yù)防針，讓她認清以后的現(xiàn)實，告訴她現(xiàn)在就覺得事情很多了，以后上了初中高中那就更加辛苦了，一定要做好吃讀書這份看起來輕松實際很非?？嗟男睦頊?zhǔn)備。

最后在嘗試著與她交心，慢慢的讓她把自己的一些想法說出來，你會發(fā)現(xiàn)很多事情其實好好教育和引導(dǎo)，可能會有不一樣的結(jié)果出現(xiàn)。

其實從小的成長環(huán)境與性格的形成對她的影響很大。

從小沒有固定的生活環(huán)境，身邊總是接觸到一些不一樣的人，其實會讓她很沒有安全感，而這又會造成她自我保護意識過強，而很少能夠主動敞開心扉接納一個人。

這在交朋友這點就會體現(xiàn)的很明顯，很難去完全信任一個人，也就很難交到知心的朋友。

同時很大一部分時間她都是自己長大的，與父母也很少有情感上的交流，導(dǎo)致她害怕自己成為沒有存在感的一個，因此總是做出各種行為以求自己在家人那里得到更多的關(guān)注和愛。

其實對于小孩子來說，她希望的是從你這得到更多的交流和關(guān)愛，而你的不耐煩只會讓她更加暴躁，而有時候換種方式，舉更多的實例來反駁她的想法，或是以自己的親身經(jīng)歷去告訴她很多事情，或許會產(chǎn)生不一樣的效果，她如果覺得你說的有道理，自然不會在無理取鬧，甚至?xí)δ阈姆诜?/p>

有時候還會像你敞開自己的內(nèi)心，說出自己的一些想法和困惑，想從你這得到一些解答，這些都是有可能的。

但是這樣的耐心一兩次可以，多了可能真的也會不耐煩，畢竟我們并不總是那么有時間和精力，我們也會有煩惱和憂愁的時候，這個時候要是再來一個火上澆油，那就更是讓人火冒三丈了。

所以學(xué)會和孩子和平相處也是一門令人頭疼的學(xué)問，但也確實鍛煉了自己的口才和編故事的能力。

小孩子能有什么壞心眼呢，不過是想從你這得到更多關(guān)注罷了。

這一屆孩子真是太難帶了！