洋蔥數(shù)學(xué)微課版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第四單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》不進(jìn)位教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)及執(zhí)教者：萬(wàn)全058韓繼玉

教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)46—48頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

經(jīng)歷探究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)筆算方法的過(guò)程，理解其算理，掌握其計(jì)算法則。

過(guò)程與方法

在探究算法的過(guò)程中，體會(huì)策略的多樣性和優(yōu)化，體會(huì)筆算的必要性，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

在探索算法和解決問(wèn)題的過(guò)程中感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索的意識(shí)，提高交流合作的能力，獲得成功的體驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)

理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算算理，掌握筆算方法。

難點(diǎn)

理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算算理。

教學(xué)準(zhǔn)備：

洋蔥小微課

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、出示口算題

12×10+18= ?21×20+25=

32×10+24= ?14×10+31=

2、出示筆算題

35×9= ?47×8=

26×7= ?58×4=

說(shuō)一說(shuō)，列豎式計(jì)算時(shí)需要注意什么？

二、新課講授

1、出示情境圖（教材46頁(yè)）

從圖中得到的已知條件

每套書(shū)有14本，王老師買(mǎi)了12套

問(wèn)題：一共買(mǎi)了多少本？

列出算式：

14×12

學(xué)生嘗試完成

2、出示洋蔥小微課

（1）匯報(bào)計(jì)算方法

（2）哪種方法比較簡(jiǎn)便

3、筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)

總結(jié)方法：相同數(shù)位要對(duì)齊，先用第二個(gè)乘數(shù)的個(gè)位去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位，乘得的積的末位要和個(gè)位對(duì)齊；再用第二個(gè)乘數(shù)的十位去乘第一個(gè)乘數(shù)的每一位，乘得的積的末位要和十位對(duì)齊，最后把兩次的積加起來(lái)。

三、自我檢測(cè)

完成教材第46頁(yè)“做一做”

四、小結(jié)：

1、本節(jié)課你有哪些收獲？

2、還有沒(méi)有沒(méi)解決的問(wèn)題？

五、作業(yè)布置

完成教材第47頁(yè)第2、5題

教學(xué)反思：

本節(jié)課是在學(xué)生掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上完成的，所以學(xué)生掌握的較好。但仍有部分學(xué)生因粗心的原因，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)。我會(huì)在今后的教學(xué)中更加注重鍛煉學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)他們仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。