前幾天，為了兒子上學的事，約了幾個朋友一起吃飯。
席間我出去一趟，其中的一個說：當媽的都覺得自己的孩子好，都對孩子有較高的期望。
當另一個朋友轉述給我時，又加了一句：不要把孩子看得過高，現(xiàn)在讓他去研究學問他也不是那塊料兒，學個一技之長有個工作就得了。
我一聽這個朋友說的話，雖然知道他說的有道理，但心里仍然很是不痛快。
我當即對這個朋友說：“我怎么就覺得自己孩子不錯了？難道你的意思是讓我對他去哪里讀書不管不問嗎？”
“我從來沒夸兒子好，他的表現(xiàn)確實讓我不滿意，但他當初能考上高中，在我心里真的覺得知足，畢竟一個班能考上學的也就十幾個?！?/p>
“當家長的哪個不希望孩子的發(fā)展越來越好？你家的孩子現(xiàn)在是都很有出息，可他們讀書時就比我兒子好很多嗎？”
朋友看我不開心了，不再言語。
事后我總結了此事：當時為什么發(fā)脾氣不高興，其實就是護犢子心理，覺得自己的孩子就是最好的，不愿意別人批評或者看不起自己的孩子。不管我承不承認，事實如此。
這事過去一個周了，今天突然想起來一說，是因為昨晚吃飯又聽到了一件與此內容相關的事。
一起吃飯的蔡君說：他的一個朋友的孩子，今年中考考了230分，打電話找人拖關系，非得要去重點高中讀書，被他找過的人都告訴他，這個成績不可能去重點高中，建議他多花點錢去私立學校，他卻嫌棄私立學校管理不行，老師素質不行，呵呵，他還對人家夸自己的孩子又高又帥，聰明懂事。
當時聽了，我覺得此人真有意思，真是自不量力，真是太高看自己的孩子了，八門課程考了230分，數(shù)學只是個位數(shù)，這樣的孩子去重點高中，能聽得懂嗎？
唉，可憐天下父母心，真的是應了朋友那句話：孩子都是自家的好！
寫到這里，我想到了一個學生與她的家長。
八年級開學，這個女孩分在了我的班級。不長時間，學校要求調查抽煙的學生，就有同學揭發(fā)她抽煙喝酒。
我找到她，她開始不承認，說她從來沒做過。二次不記名問卷，學生寫的更詳細了，在白紙黑字面前，她無語了。
后來因為她無故曠課，我打電話請來了家長。細說了他女兒在學校的表現(xiàn)，家長當時就不讓了，臉紅脖子粗。
“不可能的事，我女兒聽話懂事，怎么會抽煙喝酒？”
“請你看看同學們的檢舉信，有好幾個同學看到了她上學帶著酒和煙?！蔽野鸭垪l遞給了她爸。
“不可能，我女兒我了解，她不是這樣的，一定是有學生故意陷害她！”家長極力辯解。
“一個人說可能是陷害，可好幾個人說看見過，應該是她真的做過?！?/p>
“她那么老實，真的抽煙了也是在學校學壞的！”家長生氣地回到。
看家長這個態(tài)度，我把學生叫了過來，問她是什么時候學的抽煙喝酒。
學生沉默著不說話，家長著急了，“一定是在學校里跟同學學的吧？或者是同學故意冤枉你吧？”
孩子抬頭看了看她爸，還沒吱聲。
“別怕學生，也不用緊張，實事求是就行?！蔽野参恐?/p>
“我是假期學的，就是去打工的那段時間跟車間的工人學的?！睂W生低著頭小聲說了一句。
家長愣住了，把學生拽了出去，聽一個同事講，因為學生說了實話，她爸爸甩了她一巴掌。
我不知道這一巴掌是因為孩子犯錯懲罰她，還是因為孩子當著我的面讓他下不來臺。但是從他對孩子的袒護來看，我明白一個道理：孩子就是自家的好！
推己及人，我明白：沒有一個家長喜歡別人隨便批評指責自己的孩子。
這個現(xiàn)象在教育上表現(xiàn)的更加突出，諸多事例都體現(xiàn)了這一點。
一個初四畢業(yè)班的學生，成績很一般，老師建議她去職業(yè)學校，可家長覺得老師是別有用心，覺得老師看不起他的孩子，就到學校里拐著彎地指責老師，說孩子有自己的想法了，當老師的說話不能太過頭。
他說他覺得自己的孩子資質很不錯，不是去職校的料，他的孩子會有更好的發(fā)展。
這樣的例子不勝枚舉。
一個男孩子個子高高，調皮搗蛋，欺負一個有點殘疾的同班同村同學，我把家長叫了過來，希望能引起家長的注意。
家長的第一反應就是不可能，我兒子在家可聽話了，對小朋友可友好了，村里的小孩都愿意圍著他玩，他不會欺負別的同學的，更不要說是殘疾的同學。
一個學生跟老師頂嘴，對老師沒有禮貌。家長也極力為孩子開脫：孩子在家不是這樣的，村里人都夸他有禮貌。
這就是家長，望女成鳳望子成龍的家長們。
碼這篇文的此刻，我真的特別能理解家長的心理，因為我剛經(jīng)歷過這樣的事。
我可以肯定地說，絕大部分家長是這樣的心理：我的孩子，我批評行，別人沒有權利指責，說三道四。
看過上面內容的親，先不要急著否認，靜下心來想想，你是否也有我相同的心理？
有吧？別不敢承認！呵呵……
這不是什么丟人的事，但這種思想?yún)s要不得。
俗話說：當局者迷旁觀者清。一個家庭對孩子的教育是長年累積，基本固化的，家長總是按照一個模式對孩子進行教育。
你不聽別人的意見和批評，就永遠不知道自己和孩子可能存在的問題。
這個原因從我所舉的幾個學生的例子中可見一斑。
要不得的原因還有一個是：家長對孩子的期望總是高于現(xiàn)實，所以無意間就會給孩子帶去壓力。
就像我，原來一定要兒子走讀?？圃偕局?，可兒子說他真的沒有信心。當聽取了朋友建議，讓他去學技術，他欣然應允。思想上沒有負擔，人也輕松愉快。
最要不得的理由是：這樣做當家長的太累！你一直不能聽別人的意見，聽不得別人說孩子不好，最生氣的還是你自己。幫不了孩子改正缺點，還讓自己患得患失，心情抑郁，得不償失。
我想：今后可能還會有人批評我的兒子，但我不會再介意，相反，我會覺得感激。朋友的批評和建議，是我兒子不斷發(fā)展的動力。
在此，再次衷心謝謝你！
