曾老師講過：上天賦予了每個(gè)人恰如其分的天賦。其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己內(nèi)在的召喚和使命，只不過如果你沒意識(shí)到自己內(nèi)心的召喚是什么，那么隨著年齡的增長(zhǎng)和群體教育氛圍等因素的影響，那份源自我們生命本源的召喚會(huì)被逐漸磨滅，越來越弱。
我成長(zhǎng)在一個(gè)非常傳統(tǒng)的家庭，爸媽都是非常有愛而樸實(shí)的普通人，可能他們經(jīng)歷了他們那個(gè)年代所特有的動(dòng)蕩和匱乏，給他們的生命留下了不可磨滅的印記，所以經(jīng)常傳遞給我的信念就是：找個(gè)穩(wěn)定的工作，過穩(wěn)定的生活，一生穩(wěn)定如此。
其實(shí)爸媽的想法一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，我理解他們是向我傳遞一種平安的信念，希望我也像他們那樣過的平安踏實(shí)。
我就這樣穩(wěn)定的過了30多年，生活振幅擺動(dòng)很小。工作也很穩(wěn)定，從沒想過自己的天賦是什么，更何談結(jié)合自己的天賦能做點(diǎn)什么。
但其實(shí)每個(gè)人心中都有召喚，即使微弱，也永不熄滅。
我明知這個(gè)工作不是我想要的，但也這么穩(wěn)定而糾結(jié)地煎熬著。
我想我的困頓一定不只是我一個(gè)人的困頓。
2017年5月份曾老師的《智慧父母》公開課上，我和曾老師有過一次溝通：在領(lǐng)略了經(jīng)典班的美好之后，我還想在《英雄之旅》和《奇跡之旅》更進(jìn)一步，兩個(gè)都想體驗(yàn)，同時(shí)又有點(diǎn)迷茫，不知最需要的是哪個(gè)。
曾老師問我：“你想要什么？”
我回答：“人到中年，沒有明確的人生目標(biāo)，缺乏力量感，感覺在生活的漩渦中無力掙扎。作為一個(gè)男人，我想要目標(biāo)和力量”
曾老師給了我中肯的建議---去英雄之旅，尋找你生命中的使命和召喚，尋求你的目標(biāo)和力量。
基于此次福緣，聽話照做的我開啟了我的第一次英雄之旅~武當(dāng)山英雄之旅。
那次英雄之旅，通過曾老師心法和技法的引領(lǐng)，我深度鏈接自己的身心，找到了我內(nèi)心深處的召喚，非常明確的樹立了自己的目標(biāo)，并且喚起了身體里本來沉睡已久的尋求改變的力量。
從武當(dāng)山回來之后，我做了一個(gè)決定，尊崇我的召喚，勇敢的離開了我工作了十幾年的行業(yè)，走出了自己的舒適區(qū)，步入了一個(gè)全新的領(lǐng)域。
這對(duì)于以前的我是完全無法想象的。
感謝曾老師，感謝英雄之旅，感謝那些課程中陪伴我的同學(xué)，感謝自己，讓我的人生開始了一次自我救贖的英雄之旅。
這兩年來年我跟隨曾老師學(xué)習(xí)，不斷走在成長(zhǎng)的道路上，最大的收獲就是開啟了向內(nèi)求的思維模式。特別是2018年我的收獲和感悟更加明顯，武當(dāng)山英雄之旅我還只是在徘徊迷茫的狀態(tài)下就收獲滿滿，所以這次騰沖的英雄之旅我更加渴望以向內(nèi)求的視角再次鏈接我的召喚和力量，希望能更深層次的探求內(nèi)在的自我。
騰沖是個(gè)誕生英雄的地方，抗戰(zhàn)期間，為了抵御日本帝國(guó)主義的侵略，保障滇緬運(yùn)輸補(bǔ)給線的暢通，我中華民族的飛行員將士們?cè)隍v沖邊境，勇往直前，飛躍駝峰，書寫了蕩氣回腸，可歌可泣的英雄故事，一直激勵(lì)和感動(dòng)著我們。我想，曾老師在騰沖這個(gè)英雄之地開啟這次英雄之旅，一定也是感受到民族英魂們的力量，來為我們的這次體驗(yàn)提供最強(qiáng)大的場(chǎng)域。
期待這次英雄之旅我們都能找到自己心中的那個(gè)英雄!
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 英雄
? ? ? ? 英雄不畏遠(yuǎn)途難，萬水千山只等閑。? ? ? ?
? ? ? ? 曾亮老師穩(wěn)如山，樂唐家人狀態(tài)滿。
? ? ? ? 英雄之旅為哪般，目標(biāo)力量使命感。
? ? ? ? 云峰之巔尋召喚，騰沖歸來盡開顏。
