我不是什么育兒專家，只談?wù)労秃⒆酉嗵幍囊恍└杏|。

這兩年，因為特殊的原因，太多的家長都有陪伴孩子在家線上上課的經(jīng)歷。不知你是否有“爸爸給我找一下橡皮?！薄皨寢寧臀蚁饕幌裸U筆。”的橋段。

我的女兒，今年6歲，9月份剛剛幼升小上一年級，由于特殊的原因，只在學(xué)校上了兩個星期的線下課程，其余時間基本上在家線上上課。

剛剛線上上課的哪一星期，我淪為了她的書童，提醒上課，提醒做作業(yè)，找作業(yè)本，找學(xué)習(xí)用品，整理書桌都成了我的臨時工作，我忙碌了起來，可我忙碌的不亦樂乎。

線上上課的第二周，忙完工作的老婆發(fā)覺了我的書童角色，很是不滿，絮絮叨叨一個上午，從此剝奪了我充當書童的角色，親自上陣陪伴女兒上課。

要說還是老婆有辦法，只見他把書桌分成了幾個區(qū)域，用拼音在書桌上標注出課本區(qū)，練習(xí)冊區(qū)，作業(yè)本區(qū)，學(xué)習(xí)用品區(qū)，要求女兒每天上完課，把課本、練習(xí)冊、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用品按照類別歸納。

要求女兒課外閱讀書自己整理擺放在書架上。課表也貼在課桌上，自己按照課程表上課，按時完成作業(yè)。

一下子少了書童的女兒，有點不適應(yīng)，每天不情愿的整理書桌，自己歸納學(xué)習(xí)用品。

很快，女兒就因為整理書桌的敷衍和不情愿嘗到了苦頭。

有一天語文課上老師安排聽寫，女兒由于找不到聽寫本錯過了聽寫，受到了老師的批評，看到微信群上其他小朋友鮮紅的電子獎狀，女兒哭了，哭的相當傷心。

事后在其他課本里找到了聽寫本，聽寫本夾在了其他課本里。

經(jīng)過這點刺激。

女兒開始發(fā)生了變化，每天課后自己歸納學(xué)習(xí)用品，還對課本、作業(yè)本反復(fù)數(shù)好多遍。每節(jié)課前自己做準備，把可能要用到課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用品早早就準備好了。

類似上次找不到作業(yè)本的事再也沒有發(fā)生過。

后來，我在陪女兒上課，就有了新的角色，從書童變成了同桌，我的職責(zé)也發(fā)生了變化，主要負責(zé)網(wǎng)絡(luò)保障，設(shè)備調(diào)試，和陪她晨讀、晚讀。

這將成為女兒線上學(xué)習(xí)最大的收獲。

我需要同桌不需要書童！