種樹(shù)郭橐駝傳
《種樹(shù)郭橐駝傳》
一、文學(xué)常識(shí)
柳宗元，唐代著名文學(xué)家，字子厚，河?xùn)|（山西）人，世稱(chēng)柳河?xùn)|。因參加永貞革新失敗貶為永州司馬，又遷柳州刺史，世稱(chēng)柳柳州。與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，為唐宋八大家之一。他寫(xiě)了許多書(shū)、序，同時(shí)又努力發(fā)展人物傳記、山水記、寓言文等文學(xué)性很強(qiáng)的散文文體。我們學(xué)過(guò)他的作品有《小石潭記》和《捕蛇者說(shuō)》等
二、語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)
(一)通假字
??（1）早繅而緒；早織而縷；字而幼孩；遂而雞豚(“而”通“爾”，你們的)??
????? （2）根拳而土易（“拳”通“蜷”，蜷曲)
(二)古今異義
??? ⑴故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”(故，所以；鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里)
??? ⑵不抑耗其實(shí)而已(其，它們；實(shí)，果實(shí))
??? ⑶其實(shí)害之(其，那；實(shí)，實(shí)際上)
⑷得養(yǎng)人術(shù)(養(yǎng)，治理；人，百姓)
⑸見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令(長(zhǎng)，管理；人，百姓)
⑹字而幼孩（字，撫育；而，你，你們）
（三）一詞多義
⑴雖：他植者雖窺伺效慕（即使，連詞）
?雖曰愛(ài)之（雖然，連詞）
⑵故：其土欲故（舊，形容詞）
?故不我若也（所以，連詞）
⑶實(shí)：早實(shí)以蕃（結(jié)果實(shí)，動(dòng)詞）
????? 不抑耗其實(shí)而已（果實(shí)，名詞）
????? 其實(shí)害之（實(shí)際上，副詞）
⑷若：其置也若棄（像，動(dòng)詞）
????? 若不過(guò)焉則不及（如果，連詞）
????? 故不我若也（如，連詞）
⑸然：隆然伏行（……的樣子，助詞）
????? 既然已（這樣，副詞）
????? 然吾居鄉(xiāng)（然而，連詞）
⑹?。翰E（害了……病，動(dòng)詞）
????? 故病且?。ɡЭ?，形容詞）
⑺者：有類(lèi)橐駝?wù)撸ǖ臉幼樱~）
????? 他植者則不然（的人，助詞）
????? 則與吾業(yè)者（的職業(yè)，名詞）
⑻以：以致其性焉爾（來(lái)，連詞）
????? 早實(shí)以蕃（不譯，連詞）
????? 以子之道，移之官理（把，介詞）
⑼而：鳴鼓而聚之（表承接，連詞）
字而幼孩（你，代詞）
旦視而暮撫（表并列，連詞）
而木之性日以離矣（表轉(zhuǎn)折，連詞）
⑽且：無(wú)不活，且碩茂（而且，連詞）
????? 吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇（尚且、還，連詞）
?? ???故病且?。取郑硎静⒘嘘P(guān)系，連詞）
⑾業(yè)：駝業(yè)種樹(shù)(以……為職業(yè)、從事于，動(dòng)詞)
????? 理，非吾業(yè)也（職業(yè)，名詞）
(三)詞類(lèi)活用
??? 1.名詞作動(dòng)詞
??? ⑴不知始何名(叫)
??? ⑵病僂(生……病)
??? ⑶名我固當(dāng)(命名)
??? ⑷蚤實(shí)以蕃(結(jié)果實(shí))
??? ⑸橐駝非不能使木壽且孳也(活得長(zhǎng)久)
??? ⑹其蒔也，若子(撫育子女)
??? ⑺爪其膚以驗(yàn)其生枯(用手指甲抓)
??? ⑻傳其事(記載)（《知識(shí)》H版歸入“為動(dòng)用法”，為……寫(xiě)傳）
??? ⑼其筑欲密(用杵搗)
??? ⑽吾小人輟飧饔以勞吏者且不得暇(飧，吃晚飯；饔，吃早飯)
??? ⑾故鄉(xiāng)人號(hào)之“駝”（給……起諢名)
??? 2.動(dòng)詞作名詞
⑴凡長(zhǎng)安豪家富人為觀游及買(mǎi)果者(觀賞游覽的園林)
⑵或移徙(移栽的樹(shù))
??? 3．名詞作狀語(yǔ)
??? ⑴旦視而暮撫(旦，在早上；暮，在晚上)
??? ⑵而木之性日以離矣(一天天)
??? 4．使動(dòng)用法
??? ⑴非有能碩茂之也(碩，使……高大；茂，使……茂盛)
??? ⑵非有能早而蕃之也(蚤，使早；蕃，使……多結(jié)果)
⑶見(jiàn)長(zhǎng)人者好煩其令(使……繁多)
⑷而卒以禍(使……遭禍)
⑸遂而雞豚(使……順利地成長(zhǎng))
⑹鳴鼓而聚之(鳴，使……鳴響；聚，使……聚集)
⑺又何以蕃吾生而安吾性耶(蕃，使……多；安，使……安定)
??? 5，意動(dòng)用法
??? 駝業(yè)種樹(shù)(以……為職業(yè))
??? 6．為動(dòng)用法
??? ⑴其培之也(為……培土)
??? ⑵憂之太勤(為……擔(dān)憂)
??? (四)句式
??? 1．判斷句
??? “……也”式
??? 理，非吾業(yè)也
??? 2．倒裝句
??? 賓語(yǔ)前置
⑴故不我若也(“我若”，若我，如我)
⑵不知始何名(“何名”，名何，叫什么)
⑶又何以蕃吾生而安吾性耶(“何以”，以何，用什么)
⑷吾又何能為哉(“何能為”，為何能，有什么本領(lǐng))
3、省略句
以（? ）為官戒也（省賓語(yǔ)“之”指其事）
三、思路與內(nèi)容
郭橐駝和其他種樹(shù)的人種樹(shù)的方法、種樹(shù)后的態(tài)度和結(jié)果各是什么？
明確：??????己植???????——? ??他植
?????????????????（對(duì)比）
方??法：其本欲舒，其培欲平??????????根拳，土易
其土欲故，其筑欲密???????? 培土或過(guò)或不及
態(tài)??度：勿動(dòng)勿慮????? 旦視而暮撫
?????去不復(fù)顧????? 已去而復(fù)顧
結(jié)??果：天者全而其性得??? 木之性日以離
四、“種樹(shù)”和“治民”有何相通之處？
明確：“根拳而土易”“旦視而暮撫”“已去而復(fù)顧”“爪其膚以驗(yàn)”“搖其本以觀”——勤慮害樹(shù)；“促爾耕，勖爾植，督爾獲。早繅而緒，早織而縷。字則幼孩，遂而雞豚。”——繁政擾民?！半m曰愛(ài)之，其實(shí)害之；雖曰憂之，其實(shí)仇之?！苯Y(jié)構(gòu)圖：根拳而土易???????雖曰愛(ài)之，???????
?促爾耕旦視而暮撫???????其實(shí)害之；???????
?勖爾植已去而復(fù)顧???????雖曰憂之，????????督爾獲爪其膚以驗(yàn)???????其實(shí)仇之。????????早繅而緒搖其本以觀????? 早織而縷
字則幼孩
遂而雞豚勤慮害樹(shù)???? 繁政擾民?
病梅館記
一、文學(xué)常識(shí)
1、《病梅館記》選自《龔自珍全集》，作者龔自珍一名鞏祚，字璱人，號(hào)定庵，清代浙江仁和（今浙江省杭州市）人，是我國(guó)清（近）代的杰出思想家、文學(xué)家和詩(shī)人。
2、本文是一篇托物言志的小品文，作者通過(guò)譴責(zé)人們對(duì)梅花的摧殘，形象地揭露和抨擊了清朝統(tǒng)治階級(jí)束縛人民思想，壓制、摧殘人才的罪行，表達(dá)了要求改革政治、要求個(gè)性解放的強(qiáng)烈愿望，與他的《己亥雜詩(shī)》有異曲同工之妙。
二、語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)
（一）掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)
1、詔：未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也(告訴，上告)
2、明：未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也(公開(kāi))
3、欹：以欹(qí)為美(傾斜)
（二）一詞多義
1、使：
①又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正(動(dòng)詞，讓)
②是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人，周公之逮所由使也(動(dòng)詞，派)
③人皆得以隸使之(動(dòng)詞，驅(qū)使)
④秦王使使者告趙王(派遣)
2、?。?/p>
①君之病在肌膚，不治將益深(疾病)
②予購(gòu)三百盆，皆病者，無(wú)一完者(生病的)
③以夭梅病梅為業(yè)以求錢(qián)也(使……成為病態(tài)的)
④向吾不為斯役，則久已病矣(困苦不堪)
⑤君子病無(wú)能焉，不病人之不己知也(對(duì)……感到困苦)
3、解：
①悉埋于地，解其綜縛(解開(kāi))
②后雖經(jīng)婉解，雖不謂吾言為是，而亦無(wú)詞相答(解釋)
③有不解處(理解)
④太后之色少解(放松，緩和)
4、本：
①予本非文人畫(huà)士(本來(lái))
②故有舍本而問(wèn)末者耶(樹(shù)梢，引申為次要的)
③抑本其成敗之跡，而皆自于人歟(探究根源)
5、窮：
①窮予生之光陰以療梅也哉(用盡)
②四時(shí)之景不同，其樂(lè)亦無(wú)窮也(窮盡)
③問(wèn)其深，則其好游者不能窮也(走完)
④窮且亦堅(jiān)，不墜青云之志(窮困)
（三）詞類(lèi)活用
1、繩：未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也(名作動(dòng)，約束)
2、隱：有以文人畫(huà)士孤癖之隱明告鬻梅者(動(dòng)作名，隱情)
3、直、密、正：又不可以使天下之民斫直，刪密，鋤正(形作名，挺直的枝干，茂密的枝干，端正的枝干)
4、夭、?。阂载裁凡∶窞闃I(yè)以求錢(qián)也(使動(dòng)用法，使……奇形怪狀，使……成為病態(tài))
5、?。河栀?gòu)三百盆，皆病者(名作動(dòng)，生病)
三、內(nèi)容與思路
請(qǐng)結(jié)合文本就本文托物言志的表現(xiàn)手法加以賞析，并請(qǐng)?jiān)u價(jià)其思想性。
本文主要表現(xiàn)手法是比喻手法，借梅喻人、托物言志，反映了作者反對(duì)專(zhuān)制主義，向往人格自由和精神解放的思想。文中以“文人畫(huà)士”偏愛(ài)梅花的病態(tài)美，來(lái)影射封建統(tǒng)治者對(duì)人才的摧殘，揭露封建專(zhuān)制制度對(duì)人性的壓抑和束縛，表達(dá)了作者要求政治改革、培養(yǎng)人才和追求個(gè)性解放的愿望。
作者能從當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)及自己的遭遇出發(fā)，深感拯救人才之重要，才在文章里提出療梅的措施。作為一個(gè)進(jìn)步的思想家文學(xué)家，一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)的改良主義者，能在“文字獄”恐怖氣氛籠罩下用這種曲筆揭露時(shí)弊，大聲吶喊，提出改良措施，是難能可貴的，是有進(jìn)步意義的，但他的良好愿望畢竟是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。
促織
一、文學(xué)常識(shí)
本文作者蒲松齡，字留仙，又字劍臣，號(hào)?柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生，自稱(chēng)異史氏，是清代康熙年間最杰出的文學(xué)家。詩(shī)文詞曲都有成就，尤以小說(shuō)著稱(chēng)。其代表作品《聊齋志異》，被譽(yù)為我國(guó)古代文言短篇小說(shuō)中成就最高的作品集?！傲凝S”是他的書(shū)齋名，“志異”意為記載的奇聞異事。郭沫若先生為蒲氏故居題聯(lián)，贊蒲氏著作“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”。
二、語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)
（一）掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)
1、尚：宮中尚促織之戲（崇尚，愛(ài)好。）
2、居：居為奇貨（積，儲(chǔ)存。）
3、比：宰嚴(yán)限追比（追征）
4、啻：雖連城拱璧不啻也（止）
5、造：徑造廬訪成（到）
6、固、強(qiáng)：少年固強(qiáng)之（堅(jiān)持，一定；迫使）
7、庠：又囑學(xué)使俾入邑庠（學(xué)校）
8、過(guò)：裘馬過(guò)世家焉（超過(guò)）
9、貼：民日貼婦賣(mài)兒（抵押）
（二）通假字
1、昂其直（通“值”，價(jià)值）
2、手裁舉（通“才”，剛剛）
3、而翁歸（通“爾”，你的）
4、翼日進(jìn)宰（通“翌”，明天）
5、蟲(chóng)躍去尺有咫（通“又”,再）
（三）一詞多義
1、責(zé)：①因責(zé)常供（動(dòng)詞，責(zé)令）
②每責(zé)一頭（動(dòng)詞，索取）
③當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí)（動(dòng)詞，責(zé)罰）
④以塞官責(zé)（名詞，差使）
2、進(jìn)：①以一頭進(jìn)（動(dòng)詞，進(jìn)獻(xiàn)）
②徑進(jìn)以啄（動(dòng)詞，前進(jìn)）
3、益：①死何裨益（名詞，好處）
②益奇之（副詞，更加）
4、逼：①雞健進(jìn)，逐逼之（動(dòng)詞，逼近）
②與村東大佛閣逼似（副詞，極）?
5、故：①此物故非西產(chǎn)（副詞，本來(lái)）
②故天子一跬步（連詞，所以）
6、然：①然睹促織（連詞，表轉(zhuǎn)折，然而）
②儼然類(lèi)畫(huà)（副詞詞尾，……的樣子）
③成然之（意動(dòng)用法，以……為然,認(rèn)為……是對(duì)的）
7、售：①久不售（動(dòng)詞，考?。?/p>
②亦無(wú)售者(動(dòng)詞，買(mǎi)）
8、歲：①后歲余（名詞，年）
②歲征民間（名作狀，每年）
（四）詞類(lèi)活用
1、歲：歲征民間（名作狀，每年）
2、才：試使斗而才（名作動(dòng)，有才能）
3、籠：市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之（名作狀，用籠子）
4、傾：輒傾數(shù)家之產(chǎn)（使動(dòng)用法，使……傾盡，用盡）
5、然：成然之（形容詞意動(dòng)，認(rèn)為……是對(duì)的）
6、籠：大喜，籠歸（名作動(dòng)，用籠子裝）
7、日：日與子弟角，無(wú)不勝（名作狀，每天）
8、高：欲居之以為利，而高其直（形容詞使動(dòng)，使……高，抬高）
9、力：力叮不釋?zhuān)鳡?，用力?/p>
10、疏：細(xì)疏其能（名作動(dòng)，陳述）
11、奇：益奇之（形容詞意動(dòng)，以……為奇）
12、裘馬：裘馬揚(yáng)揚(yáng)（名作動(dòng)，穿著皮衣，騎著馬）
13、劣：成以其小，劣之（形容詞意動(dòng)，認(rèn)為……不好）
14、取兒藁葬（名詞“藁”作動(dòng)詞“葬”的狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為所用的工具，意為“用草席”）
15、日與子弟角（時(shí)間名詞“日”作動(dòng)詞“角”的狀語(yǔ)，表示動(dòng)作的經(jīng)常性，意為“每天”）
16、民日貼婦賣(mài)兒（時(shí)間名詞“日”做“貼”、“賣(mài)”的狀語(yǔ)，表示時(shí)間、動(dòng)作的持續(xù)性，意為“一天天地”）
17、審視（動(dòng)詞“審”作動(dòng)詞“視”的狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)，意為“仔細(xì)地”）
18、啼告母（動(dòng)詞“啼”作動(dòng)詞“告”的狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)，意為“哭著”）
19、驚起覘視（動(dòng)詞“覘”作動(dòng)詞“視”的狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)，意為“暗暗地，偷偷地”）
20、成駭立驚呼（動(dòng)詞“駭”與“驚”分別作動(dòng)詞“立”、“呼”的狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)，意為“害怕地；驚訝地”）
21、逐逼之（動(dòng)詞“逐”作動(dòng)詞“逼”的狀語(yǔ)，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)，意為“追趕著”）
22、杖至百(名詞“杖”帶補(bǔ)語(yǔ)“至百”，用作動(dòng)詞，意為“挨打板子”）
(五)古今異義的詞
1、游俠兒：①古義：游手好閑、不務(wù)正業(yè)的人。②今義：行俠仗義的人。
2、少年：①古義：青年男子，與“老年”相對(duì)。②今義：十二歲到十六歲這一時(shí)期。
3、久不售?? 售，古義：考?。唤窳x：買(mǎi)
4、無(wú)出右者? 右，古義：在上，古代以右為尊；今義：右，與左相對(duì)
(六)句式
1、此物故非西產(chǎn)（判斷句）
2、遂為猾胥報(bào)充里正役（被動(dòng)句）
3、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)（定語(yǔ)后置）
4、掭以尖草（介詞結(jié)構(gòu)后置）
5、問(wèn)者爇香于鼎（介詞結(jié)構(gòu)后置）
6、既而得其尸于井（介詞結(jié)構(gòu)后置）
7、令以責(zé)之（于）里正（省略句）
8、（其妻）折藏之，歸以（之）示成（省略句）
三、內(nèi)容與思路
本文在人物刻畫(huà)方面有何特點(diǎn)，試舉例分析。
通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，也是這篇小說(shuō)的突出特點(diǎn)。成名索蟲(chóng)、得蟲(chóng)、失蟲(chóng)，復(fù)又得蟲(chóng)的過(guò)程，也是成名從憂變喜、由怒轉(zhuǎn)悲、喜而且懼的心理變化過(guò)程。蒲松齡傳神的心理描寫(xiě)，既畫(huà)出了成名膽小懦弱的性格特征，增加了故事的生動(dòng)性和真實(shí)性，也活靈活現(xiàn)地突出了成名在精神上受到的種種折磨，使讀者加深了對(duì)小說(shuō)主題的認(rèn)識(shí)理解。成名復(fù)雜的心理變化是緊緊圍繞著兒子和促織展開(kāi)的。成名先是怒不可遏地要找兒子算賬，得知兒子投井后"如被冰雪"，不禁"化怒為悲，呼搶欲絕"，作者三言兩句就捕捉到了這種真摯的父子感情。當(dāng)成名看到促織籠中空無(wú)一物時(shí)，又悲從中來(lái)，"不復(fù)以兒為念"。成名的心理變化，體現(xiàn)了作者深沉的憤激，一只小小的蟋蟀竟比親生的兒子更重要，真是人不如蟲(chóng)。從成名的心理變化過(guò)程，讀者自然而然體會(huì)到了舍人取蟲(chóng)的悲涼和無(wú)奈，更可以想見(jiàn)"天子偶用一物"而禍國(guó)擾民的危害程度。
