最后一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，我不知道自己在窗邊坐了多久，夜幕中，藍(lán)天白云依舊清晰可辨。

我想起當(dāng)初在百人大禮堂的開學(xué)典禮上，院長給全體新生的贈言：“喜愛園藝的人應(yīng)該會留意到一個有趣的現(xiàn)象：如果你將蔬菜種在金盞花附近，它們會長得更加茁壯，但如果種在核桃樹旁邊，情況則相反……希望今后每一位同學(xué)都能走近金盞花，遠(yuǎn)離核桃樹……”

那時的我在臺下的某個座椅上，腦海中有一千個問號在猛烈地碰撞，環(huán)顧周圍那些金發(fā)碧眼的面孔，我仿佛置身一望無際的海洋，成了一座與世隔絕的孤島。

“走近金盞花，遠(yuǎn)離核桃樹……”那是我至今還依稀記得的為數(shù)不多的幾句話。

接下來的時光里，無數(shù)朵燦若霓虹的金盞花，簇?fù)碇以谇斑M(jìn)的路上克服艱難險阻，靠近夢想的彼岸。

一度熱鬧非凡的教學(xué)樓在今日的漫漫風(fēng)雪中已然沉寂，但透過回憶的玫瑰色濾鏡，象牙塔里的生活仿佛永遠(yuǎn)都寧靜和美。那些與同學(xué)們在綠草地上寫觀察記錄、設(shè)計能辨明方向的小機(jī)器人、給思維導(dǎo)圖涂上彩虹色彩的日子還歷歷在目，一切卻都在不經(jīng)意間畫上了永久的句號。

就像繁華落盡后獨自面對滿天的星斗，“你明白了所有的星光，卻不能言語”。