這幾天我們這里中考，所以阿朗他們停課在家，中考結(jié)束后下周返校就期末考試了。老師布置同學(xué)們?cè)诩覐?fù)習(xí)，可在家看到阿朗復(fù)習(xí)的時(shí)間真的很少，朗爸控制了他的手機(jī)使用時(shí)間，我看他沒(méi)有復(fù)習(xí)，給了他一些題目做，第一天做得心不在焉，錯(cuò)得比較多，第二天我不在家了，回來(lái)看他做的題目正確率很高，感覺(jué)是用心了，昨天是第三天，我在家沒(méi)出門，給他題目做到晚上了都沒(méi)有做，后來(lái)拿給我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了很多，單詞很多不會(huì)寫(xiě)，原來(lái)是后面單元單詞沒(méi)記熟，我看了就不停嘮叨了他，搞大家的能量低得不得了了，阿朗說(shuō)都是我在家里一會(huì)兒說(shuō)這一會(huì)兒說(shuō)那，搞得他心情不好了。

我意識(shí)到我確實(shí)可能因?yàn)榻箲]看他不順眼的時(shí)候就會(huì)說(shuō)他。比如怎么又跑出來(lái)了，你怎么老是坐不住的？這話確定聽(tīng)了感覺(jué)不好，我又開(kāi)始評(píng)判自己做不好媽媽這個(gè)角色。

可我為什么老是覺(jué)得自己做不好呢，每次事情不如意的時(shí)候就不停地去評(píng)判自己。難道我每天都要做得很完美，不允許自己做不好嗎？其實(shí)越不允許就越做不好！算了，想怎么做就怎么做吧，不要畏首畏尾了。

所以今天早上起來(lái)我讓阿朗做了十幾道單詞題目，發(fā)現(xiàn)確實(shí)他沒(méi)有背熟單詞，他說(shuō)他背熟了，其實(shí)沒(méi)有，我如實(shí)地指出來(lái)了，要求他今天背熟一部分單詞，我下午要聽(tīng)寫(xiě)。我讓他選擇自己在家自己安排復(fù)習(xí)，還是跟我去幫外婆摘玉米。他選擇了在家，我也選擇相信他在家自己安排。

下午回家吃完晚飯后我要聽(tīng)寫(xiě)了，發(fā)現(xiàn)他還是有部分單詞聽(tīng)寫(xiě)不了，開(kāi)始我還是喋喋不休的，后來(lái)問(wèn)他有花時(shí)間記了嗎？他說(shuō)記了，記不住的部分是老師上這部分內(nèi)容的時(shí)候他生病請(qǐng)假了，所以記不熟。我給他時(shí)間繼續(xù)記，然后再聽(tīng)一遍。整個(gè)過(guò)程阿朗沒(méi)有多少負(fù)面情緒，我剛開(kāi)始確實(shí)碟碟不休，后來(lái)也慢慢調(diào)整過(guò)來(lái)了。

我知道我現(xiàn)在的做法確實(shí)欠缺智慧，做不到，所以看到圖媽完全信任放手圖圖，玲子智慧地引導(dǎo)兩個(gè)孩子，密子，婧婧，培培她們做得越來(lái)越好時(shí)，就會(huì)在自己做不好的時(shí)候不斷地評(píng)判自己不敢放手，做不到智慧地引導(dǎo)，又沒(méi)有專注于自己！可我是獨(dú)一無(wú)二的，我是我自己，做不到就做不到，我怎么做都可以，我接納我現(xiàn)在的樣子！