? ? 12月初參加7天有效閱讀學習營的過程中，加入到愛里相遇的聯(lián)合創(chuàng)始人和變現(xiàn)學院的會員。

現(xiàn)在回首一下，在這一年的時間里，我參加了多少種的學習。

2020年12月7日到12月13日，在小學生家長課上學習，2020.12月14~12月20號，參加7天有效閱讀行動營的學習，12月21~12月27在親密關(guān)系里當副班學習。

? ? 這一個月參加4個訓練營，分別是4種不同的訓練營，我到底收獲了什么？

? ? ? 轉(zhuǎn)眼之間就進入到2021年1月初參加7天有效閱讀變現(xiàn)營。

? ? 七天有效閱讀的訓練營的學習到行動，引導變現(xiàn)形式逐漸升級的訓練營學習，收獲挺大。學習的方法不少，踐行的途徑有很多，變現(xiàn)的方法也很多，可是只差去做，如果只聽到卻做不到，只是停留在意識層面，效果意義并不大。

? ? ? 2021年1月11號到1月17號又參加6項精進營的三個階段的學習,學習力、思維力、戰(zhàn)略力、行動力等內(nèi)容。

? ? ? 1月底因為小微老師的推薦,加上自身對心理學感興趣,所以果斷的報名了秋文NLP心理實操技能課交了押金免費學習。自學51節(jié)課程,1月28到2月8號堅持打卡,中途因為過年休息一周，2月14號到2月22號繼續(xù)完成學習。

? ? 1月份還看了幾本書，有《非暴力溝通》《被討厭的勇氣》和《洋蔥閱讀法》，但這讀書只是為了讀書而讀書，并沒有帶著目的去讀，所以沒有學以致用起來,讀完之后就很快的忘記。

? ? 2月份開始參加易效能21天時間管理的學習,這是今年第1次接觸時間管理，開始有了管理時間的意識。其實從2019年我就開始做了每天三只青蛙的踐行，但是始終沒有迭代和升級，因此也沒有取得很好的效果，只是為了讓自己的每一天過得有價值，有意義而已。2月份跟進了六項修行三階的課程，贏在人生的關(guān)鍵期和成為最會學習的人兩個七天訓練營。

? ? ? 與此同時為了和小薇有更強的鏈接，每個星期日跟著小薇的節(jié)奏參加線上讀書會。

? ? 2月底開始到3月參加易效能時間管理100講內(nèi)容的學習，持續(xù)堅持學習了一個月。

? ? ? 3月份以時間管理訓練營為主，同時還參加了變現(xiàn)學院7天社群運營訓練營和小學生家長課，以及通過了rc思維講師訓練營。月底還在兒童親子情商營當助教學習。

? ? 4月1號開始踐行 PDCA,4月份繼續(xù)在時間管理21天陪跑營當助教。與此同時小微開SED的線上8次課程，我當助教獲得免費學習的機會,為自己贏得學費。月底參加變現(xiàn)學院7天個人成長營的學習。生活中跑了兩次醫(yī)院，一次南昌，一次上海看病就診。

? ? ? 5月份參加愛里助教培訓的學習，學習宣講的內(nèi)容。參加變現(xiàn)學院，兩個訓練營分別是認知訓練營和學習營銷認識升級訓練營。對上個月小微SED的課程進行結(jié)營收尾,收集學員的反饋。

? ? ? 6月份參加兩個訓練營，分別是21天幸福陪跑營和親子溝通營。同時聽果媽講述職業(yè)生涯規(guī)劃的兩本書籍。工作上有內(nèi)容的增加沒有更多的時間參與學習。

? ? ? ? 7月份參加親子溝通營助教學習和個人成長規(guī)劃課以及14天時間管理訓練營和變現(xiàn)學院時間管理訓練營的學習。面試時間管理教練成功通過。不帶目的的學習都是為學習。

? ? ? 8月份再次參加變現(xiàn)學院時間管理訓練營和愛里職業(yè)生涯規(guī)劃課的學習。在時間管理營做助教，做好服務(wù)與工作?？磿吣芤潞蜕朴脮r間并做好記錄。

? ? 9月份參加親子時間管理營的學習、變現(xiàn)學院6項精進營的學習、親子時間管理踐行營的學習，21天親密關(guān)系打卡學習。這一個月邀約陳瑩加入會員，同時參與到愛里講師教練的打卡學習。

? ? ? 10月份參加7天孩子學習動力激發(fā)營和講師打摩會，14天學習動力踐行營的學習。

? ? ? ? 11月份參加時間管理7天訓練營和時間管理踐行營的助教,便開始了家庭指導師內(nèi)容的學習。

? ? ? 12月份繼續(xù)參加情緒管理7天訓練營的班主任以及結(jié)束家庭教育指導師的學習。

? ? ? 回首這一年多的學習有太多的焦慮和迷茫，只是為了學習而學習，卻不知道自己為何而學習。東西學的再多不會用都是徒勞無功。

? ? ? 通過這一年的反思踐行我發(fā)現(xiàn)最大的亮點就是我在持續(xù)不斷的堅持學習著，不斷的提高自我認知。你說完全學無所獲那倒不是。只是輸入和輸出有很大的差距,知道的很多踐行的卻很少。學到的知識在大腦里只是一盤散沙并沒有形成系統(tǒng)。以至于在生活實踐中也沒有形成自己獨立的踐行體系，想到什么就做什么,隨心而動，隨意而為。

? ? ? 明年的計劃是知識不在于多，會用則靈。學習不是目的，目的是更好的學行合一,打造屬于自比較完善的知識體系和行動路徑。其次關(guān)于個人 IP打造方面也是十分的缺乏。