我今年42歲，如果按閱讀來劃分， 在此我理解學(xué)生時代的各種課本也可以算是我的閱讀史的部分。所以這42年我大概可以分為五個階段。

第二階段：13-18歲。

時間來到80年代末90年代初，我上了中學(xué)，因為學(xué)習(xí)成績不錯，認識了來自學(xué)校和其他連隊的同學(xué)，其中有兩個比較特別。一個是我的發(fā)小，后來因為搬家到了學(xué)校，她爸爸是老師，其實離的不遠，不超過5公里，可在那個年代，這段距離也是很難跨越的，我們因此失聯(lián)了大概6年，再次見面，居然還能認出來，更讓我高興的是她家的書不是一般的多。

我因為小時候的關(guān)系得以常去她家，借書是我的主要目的?，F(xiàn)在還記得在她家院子里我聽她說著《紅與黑》、《巴黎圣母院》、《三個火槍手》等書的故事，不知不覺天就黑了，趕緊借幾本書回家慢慢看，尤其是暑假，走路也要去的，談天說地，再借幾本書回去慢慢看。那時候暑假我已經(jīng)在幫家里了，澆水、種地、摘菜、早晨3點送媽媽去賣菜，辛苦之余，這些書是我的美食和動力來源，常常驚嘆那時候還能有精力看書，因為天黑的早，而晚上連隊上的電是常常沒有的，就這樣暑假也看了很多，謝謝發(fā)小，受益良多，影響至今。

另一個同學(xué)爸爸是技校的老師，權(quán)利不大，但有一項是掌管學(xué)校圖書館的鑰匙，暑假學(xué)生都回家了，不大的圖書館就是我和朋友的樂園，每次很小心去翻閱書籍，看后要完整歸位的，就是這樣一個假期我也在圖書館泡了不少天。很多時候我需要幫助朋友一起干完家里的活兒才有時間去圖書館，時間不長，但分外珍惜和寶貴，回想起來這時候看的書卻主要是武俠小說，比如《云海玉弓緣》，比如《射雕英雄傳》，還有還珠樓主的《蜀山劍俠傳》，就是這時候在我心里種下了俠義的種子，渴望成為英雄，想來可嘆可笑，畢竟年輕啊。

同學(xué)中還有一個人在我們那個年紀已經(jīng)帶了很厚的眼鏡，后來才知道是看書太多，但故事將來也是異常精彩，很多時候我們都是一路上學(xué)下學(xué)就為了聽他講故事，大多是偏文藝的，卻也別有一番韻味。

我的姐姐此時已經(jīng)初中畢業(yè)了，早早去工作了，經(jīng)常帶回來一些瓊瑤阿姨的書籍，我并不喜歡，偶爾翻一翻如同嚼蠟。

感謝我的同學(xué)和朋友們在那個依舊貧乏的年代讀到名著、小說，見識了俠之大者，雖千萬人吾往矣的英雄形象；讀到了懵懂的愛情和友誼。那時候的理解都不深，現(xiàn)在又不想再回頭讀了，沒了那個心境。過去了都過去了，每每思之悵然神傷。