9:00 豆豆一邊哼著歌一邊取了切香蕉的工作。豆豆先左手拿香蕉，右手從上往下剝皮，然后右手拿香蕉，左手剝皮。剝完香蕉皮，豆豆右手拿香蕉，看了看自己的左手，然后把左手放在桌子上來回蹭。把香蕉放在砧板上，左手扶著香蕉，右手拿切刀切了幾片香蕉（具體幾片沒看清），然后右手拿切刀在半空中畫圈，嘴里說著“圓圈圓圈，這是圓圈”。切完香蕉，豆豆右手拿切刀指著香蕉說“你看，我切了一片、兩片”（此時(shí)身邊沒有老師）。左手放在腿上，右手拿小夾子把香蕉夾入碗中。一塊香蕉掉地上，豆豆彎腰右手用夾子把掉地上的香蕉夾起來，然后在放香蕉和放香蕉皮的兩個(gè)碗時(shí)間徘徊，最后把放入放香蕉的碗里。豆豆把小夾子放在桌子上，右手推小夾子，小夾子掉地上，跟琳琳說：“掉地上了”。琳琳說“豆豆，把夾子撿起來，拿去清洗一下?！倍苟箯澭鼡炱饖A子，把椅子推進(jìn)去，去水池洗夾子?；氐焦ぷ髯?，左手自然下垂，右手端小碗走到公共碗，把香蕉倒入公共碗，碗壁上還沾了幾片香蕉，豆豆右手拿碗走向垃圾桶，用左手把香蕉撥進(jìn)垃圾桶，然后把小碗放進(jìn)餐車。倒了香蕉皮之后，把工作歸位。【豆豆似乎很怕把手弄臟。豆豆用右手很頻繁，不輕易用左手。左手一般都自然下垂或者放在腿上】
9:12 豆豆取了切黃瓜的工作放在工作桌坐下。左手扶黃瓜，右手拿起切刀，放在黃瓜上，然后又放下，拿起刨刀，從左往右削皮。琳琳提醒把刨刀換個(gè)面。豆豆把刨刀換個(gè)面繼續(xù)削皮，削皮的動(dòng)作很快。豆豆一手拿起黃瓜，一只手用大拇指和食指把黃瓜皮撿到碗中。撿完黃瓜后，把黃瓜放在砧板上，左手扶著黃瓜，右手拿切刀，琳琳右手握著豆豆的右手，說：我們一起切黃瓜吧。然后豆豆和琳琳一起切了第一塊黃瓜，琳琳對(duì)豆豆說：“我都沒有用力，豆豆自己切的黃瓜，請(qǐng)你自己切黃瓜吧?！倍苟褂沂帜们械肚辛艘粔K黃瓜，黃瓜沒有切斷，讓豆豆用左手把黃瓜拿起來，右手用切刀把那一塊黃瓜弄斷，隨后用切刀把砧板上的黃瓜皮切成黃瓜碎。琳琳提醒豆豆不用把黃瓜切那么碎，可以切大一點(diǎn)。豆豆繼續(xù)切黃瓜。
豆豆切完黃瓜，站起來，左手自然下垂，右手豎著拿切刀，戳黃瓜片。琳琳說：“豆豆，請(qǐng)你用夾子把黃瓜夾到碗里。”豆豆拿起夾子戳入黃瓜，放入碗中時(shí)，黃瓜無法掉落，琳琳幫助。琳琳示范夾子打開、關(guān)上，豆豆右手拿夾子夾起黃瓜，說：“夾住，夾住”。
9:30 豆豆把黃瓜工作歸位，然后在水池附近來回走，一一老師提醒豆豆把地上的黃瓜皮撿起來，豆豆說我不要。琳琳說：我們用掃把把黃瓜皮掃掉吧。豆豆說好，然后取了掃把的工作。琳琳示范正確拿掃把，左手拿畚斗、右手拿掃把，放在畚斗口。豆豆左手拿畚斗，右手用掃把把黃瓜皮掃進(jìn)去。
9:36 豆豆把畚斗放在桌子邊緣，右手拿掃把把桌子上的黃瓜皮掃進(jìn)去。【豆豆在掃地的過程中，很有耐心也很專注】
9:40 豆豆左手拿小盒子，右手取蛋殼放入小碗，拿了三次，然后端起小盒子，把蛋殼倒入小碗。放下小盒子，端起托盤走到工作桌。左手扶小碗，右手拿研磨棒研磨。然后把托盤里的所有東西都拿出來放在桌子上。一一老師協(xié)助把托盤里的蛋殼倒入小碗。
9:43 豆豆用雙手把桌上的蛋殼嘩啦到地上，再把身上的蛋殼拍在地上。蹲下?lián)斓粼诘厣系难心グ簦帜玫窖心グ艉笈吭诘厣?。一一老師提醒豆豆站起來，把椅子歸位。
9:45 豆豆取了西紅柿去蒂的工作。左手拿西紅柿，右手拿小夾子去蒂。然后右手拿小碗，把小碗里的蒂倒入垃圾桶。放下小碗，右手拿起裝西紅柿的漏盆，走到水池洗西紅柿。洗好西紅柿之后一邊走，一邊用右手拿漏盆上下抖動(dòng)，然后把西紅柿倒入小碗。放下漏盆，右手拿小碗走到公共碗處，倒入公共碗。【豆豆更傾向于使用右手】
9:50 豆豆取了面包坐下吃面包。再去取食物時(shí)，取食物的地方有好幾個(gè)小朋友，于是豆豆站在后面等待，等前面的小朋友取完點(diǎn)心后拿起夾子，但沒有取食物，放下夾子，把點(diǎn)心碟放回餐車【應(yīng)該是沒有想吃的食物了，所以沒有再取夾子。豆豆在等待及等待之后發(fā)現(xiàn)沒有想吃的食物時(shí)，情緒很平穩(wěn)】
9:53 豆豆在工作置物架前徘徊了一會(huì)兒，取了平衡樹的工作。
9:55 豆豆左手扶平衡樹，右手在身上撓癢癢，同時(shí)看著邊上的琳琳給誠(chéng)誠(chéng)示范工作。平衡樹掉地上了。豆豆轉(zhuǎn)身對(duì)嘟嘟說：“嘟嘟，幫我撿起來，幫我撿起來。”琳琳說：“豆豆，這是你的工作，請(qǐng)你自己撿起來?！倍苟闺x開椅子，撿起平衡樹。豆豆一共搭了四次平衡樹，倒了四次，四次都搭了同一個(gè)造型。最后一次搭好之后說：“音樂噴泉，音樂噴泉”【豆豆搭平衡樹時(shí)總往一邊搭，然后平衡樹倒下的一瞬間還有點(diǎn)興奮】
10:00 豆豆放回平衡樹的工作，到閱讀區(qū)聽故事。
10:03 豆豆起身走到一一后面，趴在一一背上玩一一的頭發(fā)，之后走到語(yǔ)言區(qū)的柜子取了樂器敲樂器。嘟嘟說：他還沒拿工作毯呢。豆豆放下，走到一一左邊又坐下。
10:05 豆豆拿了取水壺，走了兩步后，返回。右手拿了海綿，右手把海綿放在水壺口，然后跑向水池。取水后，雙手端水壺，右手拿手柄，左手握著水壺嘴下方，慢慢地走向植物，從根部倒入。第二次取水，一一提醒海綿要放在水壺口，豆豆左手拿水壺柄，右手把海綿放在水壺口，走向植物，從根部澆水，倒水的過程海綿始終放在水壺口。第三次取水，以正確的方式澆水。第四次取水后，左手拿水壺柄，右手托著水壺。澆水后左手翻轉(zhuǎn)180度，右手伸入水壺，然后取出水壺里的海綿，放回水壺和海綿。【豆豆在做這份工作的時(shí)候，經(jīng)常把海綿放入水壺中，不知道是為什么。第二次海綿放在水壺口倒水的時(shí)候，有在仔細(xì)觀察出水的情況】
10:10 取工作毯，一邊取工作毯，一邊看向語(yǔ)言區(qū)的柜子，取了工作。【由于被柜子擋住，看不清具體動(dòng)作，但是看狀態(tài)，很投入】
10:20 嘟嘟、可樂、金剛問豆豆可不可以一起工作，豆豆說可以。然后豆豆一直說：“這是我的工作”
10:23 豆豆跑向餐車，問新新要了紙巾擦手。擦手之后到處找垃圾桶，然后把紙扔進(jìn)垃圾桶。這是團(tuán)討的音樂響起來了，豆豆回到工作毯，把工作及工作毯收好，搬椅子去團(tuán)討。
豆豆表現(xiàn)出來非常好的秩序感，但在某些工作中會(huì)去探索不同的工作方式，比如取水澆水的工作。
