本課是四年級(jí)上第四單元的第一篇課文，是在小學(xué)中第一次接觸神話故事，本節(jié)課的重點(diǎn)，就是在文章中找到你認(rèn)為神奇的地方，并從中分析人物形象。

本節(jié)課設(shè)置情景，深圳某公園要建造一座盤古雕像，想讓學(xué)生幫忙設(shè)計(jì)一個(gè)樣子，并完成介紹詞的書寫。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用自主學(xué)習(xí)、小組合作、展示答案的形式，分析本課的神奇部分，從中感悟人物形象。在小組展示的環(huán)節(jié)，我一一拍攝學(xué)生的作品，分段講解。在這處，可以換一種方式，讓一名學(xué)生講解全部，讓其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充，這樣節(jié)省時(shí)間，也避免學(xué)生會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象。

在小練筆環(huán)節(jié)，我沒有將小練筆的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提前講清楚，導(dǎo)致學(xué)生在寫作時(shí)抓不到重點(diǎn)，沒有做到簡(jiǎn)潔。并且在前期出示例文時(shí)，應(yīng)該帶著學(xué)生們分析文本，再進(jìn)行仿寫，會(huì)讓學(xué)生寫作時(shí)更容易抓住重點(diǎn)。

最后小組評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，要讓學(xué)生現(xiàn)將分?jǐn)?shù)寫在紙上，再進(jìn)行評(píng)分。

本節(jié)課上過(guò)之后還是發(fā)現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)方面有待改進(jìn)，平時(shí)教學(xué)工作要更加細(xì)致。