? ? ? ? 一個人在三、四年間的似水光陰里，外表發(fā)生了多大變化，肉眼一望可知，然而內(nèi)心的變故是無法閱讀的?？梢宰x的只有書報，那是解除心理郁結(jié)的消化劑。

? ? ? ? 我喜歡閱讀，尤其是在孤寂或傷感的時候，如果被別人傷了心，我不愿再傷別人的心，傷心的滋味畢竟不好受。于是，我只能用一種平靜的方式，抹去生活投落在我身上的那些或厚或薄的塵土，實在難以抹去的，只能默默的儲存在內(nèi)心的深處，說實在的，有些東西只適合封砌在心墻的深壁之中。

? ? ? ? 我可以借助讀書、讀報，從容而恬淡的在自己的天地中自由的信步。但是，一天又一天的閱讀，有時也會有些忍無可忍，心情躁動不寧，一行行鉛字變得枯燥，失去了生機，于是，眼神在遠處或四圍懶散的游蕩著，審視時進時出的人，默聽他們說笑聊天的信息。碰到感興趣的，就不自覺的把它們偷偷地折起，放入心兜里。

? ? ? ? 也許和詩文打交道久了，骨子里的閱讀興趣不多久又會悄悄占了上風，心底淡淡的掠過對鉛 墨香的懷念和渴望。于是，內(nèi)心升起了些許對現(xiàn)在崗位的喜愛，好似懷著一種不可告人的目的：畢竟這里可以讓我坐下來，讀一些東西。

? ? ? ? 有一段時間沒有讀書了（視力原因），仿佛有點陌生、隔閡，一旦靜下來，進入書的世界，就會被彌漫其中的嘆息觸動，被飄散其間的歡樂折服。許多閑散的時光又在其中凝聚了起來。

? ? ? ? 有時，讀著讀著，就會不自覺的笑出聲或流下淚來。覺得自己像一個農(nóng)夫，不厭其煩，耕種著一塊土地，努力嗅著春天的氣息，收獲金燦燦的秋天。讓閱讀帶走之前空白、懊庝而又無奈的情緒，帶著對逝去昨天的懺悔，帶來對明天不滅的希冀……

? ? ? ? 我也喜歡聽曲子，因為每一首曲子，都是生命的背景音樂，當旋律響起時，許多生活的感受、遙遠的回憶，都會向我奔涌而來，那些留在心靈深處的日子，那些被深深埋藏的記憶，都隨著一只只旋律漸漸的清晰、嘹亮起來，定格成春雨中的一抹新綠。

? ? ? ? 悠悠的旋律，流淌著心靈、演繹著情感。不妨試想一下，當夜深人靜，書讀得倦了，戴上耳機，聽一曲薩克斯管演奏的《北國之春》，宛如小溪蜿蜒穿過心田：默聽山野清新自由的風聲、醉看溪水磨洗后卵石斑斕的色彩，讓困頓的心乘坐一葉扁舟，在悠揚的旋律中，解纜在綠意盈盈的水之源。在音樂中，品嘗蘊含悲歡的悵然憂郁，體驗崎嶇旅途的百味情感，感受世人褒貶的獨特饋施，一首首歌輕輕漫過心的窗欞，心靈的天空灑下柔柔的月光。

? ? ? ? 那是一個怎樣的超然、灑脫的境遇；那是一次怎樣的脫俗、寧靜的心旅；那是一種怎樣的無欲無求的共鳴！眼閉了；神寧了；欲消了；心醉了……

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 無錫市華莊中學王同躍

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