觀察時間：

觀察地點：小山坡

觀察人物：大四班部分幼兒

觀察老師：王曉磊

觀察記錄：

? ? ? ? ? ? ? ? ? 這周我們班玩的是小山坡，小山坡的玩法可不僅僅局限于滑雪滑草這么單調(diào)，當工具不太夠用時，當孩子們漸漸減少了興趣時，當他們玩累的時候，一種嶄新的玩法就誕生了。那這就是玩墊子。

? ? ? ? ? 墊子可以折疊，這就可以安然享受一場美美的日光浴。陽光暖暖的撒在臉上。孩子們慵懶的躺在自制的躺椅上，別有一番愜意。

? ? ? 當然，孩子們的墊子也可以平鋪。平鋪以后那就更舒服啦，就是一個大床?？梢员M情的在上面翻滾，睡覺，當然還可以蹦蹦跳跳，這就是一張大的蹦蹦床啦。

? ? ? 在一些家長的建議和引導(dǎo)下，孩子們對墊子又有了新的玩法，把他們平鋪后，可以在上面玩游戲。躲貓貓，單腳跳。還有的小朋友在上面翻筋斗?？烧媸菓?yīng)了我們大班主題了《神通廣大美猴王》了。還有的小朋友在上面玩拐跳，完全是我們之前小時候玩的傳統(tǒng)游戲呀?？吹睦蠋煻架S躍欲試了！

教師反思：

? ? ? ? ? ? ? ? 孩子們的活動真的是豐富多彩的，創(chuàng)造力也是驚人的。所以只要給孩子適當?shù)臅r間空間和材料，孩子們就能創(chuàng)造出屬于他們自己的游戲和精彩。同時，可以看出，我們平時交給孩子的日常教育活動，都在潛移默化的影響著幼兒的行為游戲，所以，我們平時也應(yīng)該多注意，為幼兒豐富他們的知識儲備和生活經(jīng)驗，這樣他們的游戲才能更加的豐富多彩。