三毛，是我在中學(xué)時(shí)代就非常喜歡的作家。我喜歡她的文字，喜歡經(jīng)由她的筆帶我到不曾觸及的世界。那是不同于課本里的世界，讓我知道課本外原來(lái)還有那么遼闊的世界。一接觸三毛，便一發(fā)不可收拾，在文字后面，年少的我隱約地覺(jué)得她是一個(gè)極具人格魅力的作家。我有時(shí)甚至?xí)讶珟У轿业纳罾铩绻侨?，她此刻?huì)怎么做。

到后來(lái)涉獵了越來(lái)越多的作者和書(shū)籍后，慢慢地將三毛的書(shū)放在了書(shū)架的最高一層。近日，很偶然地發(fā)現(xiàn)《溫柔的夜》還沒(méi)閱讀閱讀過(guò)，便又重新踏進(jìn)了她的世界。可以說(shuō)這次，我是節(jié)省著來(lái)讀的。遇到喜歡的書(shū)，我反而不會(huì)一口氣讀完，我會(huì)放慢節(jié)奏，慢慢看，停一下看一下，到最后幾章時(shí)，甚至?xí)确乓欢螘r(shí)間——因?yàn)檫€沒(méi)準(zhǔn)備好和它告別。

在十多年過(guò)后，重新讀三毛，在不同的時(shí)光濾鏡下，也有了不同的感受。讀書(shū)，或多或少是在調(diào)動(dòng)讀者自己的世界。從自身的概念、經(jīng)歷中去理解作者的文字與思想。所以，隨著年齡和心態(tài)的改變，哪怕是對(duì)于同一部作品，其感受也是大不相同。

距離上一次讀三毛的的這十幾年時(shí)間間隙中，我讀過(guò)不少?lài)?yán)肅、深刻的文學(xué)作品，他們促發(fā)我更多的是思考，讀完后的感受多半不是愉快、輕松的氛圍。而三毛的文字則不一樣，我總能從中攝取到趣味與活力。可能這也與三毛的寫(xiě)作目的有關(guān)——她在《溫柔的夜》里有談到，她寫(xiě)作主要是為了樂(lè)趣，她在每次寫(xiě)作中都感到快樂(lè)。這種輕松的氛圍同時(shí)傳遞到了作為讀者這端的我，每每讀完三毛，都會(huì)感到愉悅、有趣。

當(dāng)然嚴(yán)肅文學(xué)還會(huì)一直在我的書(shū)單里，隨著自己的成長(zhǎng)，對(duì)時(shí)間和生活的理解會(huì)有維度的不同，這是生活的沉重感所給予的。但正因?yàn)槌林兀p松的文字更加讓我眼前一亮——它不是不諳世事的淺白，而是即使洞悉其中，仍能夠從中玩樂(lè)。

我不太喜歡很沉重的生活氛圍，雖然說(shuō)生活不應(yīng)該追求快樂(lè)，因?yàn)橥纯嗖攀怯篮愕闹黝}，但我還是想要輕松地面對(duì)生活，輕松地整理我的思緒，輕松地看待周遭。給生活留下恬淡和清歡。