日更第一年第2天
童哥從小到大報(bào)了很多班……，我本著家庭民主自由的原則在報(bào)班之前都會(huì)征求他的意見，總的算下來依著他和依著我大概占一半一半，有一次和爸爸爭(zhēng)吵上課外班的事情，他說：“孩子愛干啥你就讓他干啥唄”，我就呵呵了，他愛看動(dòng)畫片，那天天在家看動(dòng)畫片嗎？隨著年齡的越來越大，隨著我耐心的逐漸消失，跆拳道壓腿太疼—不去了，小提琴不練琴—不學(xué)了，連我一直秉承的學(xué)技能不學(xué)知識(shí)的信條都逐漸變成追逐學(xué)校的分?jǐn)?shù)了。在他做事特別虎頭蛇尾的時(shí)候，我就特別心塞，回看一下其實(shí)孩子所表現(xiàn)出來的一切都是另一個(gè)你，是因?yàn)槟愕牟粓?jiān)持，你的拖延，導(dǎo)致他今天所有的問題，不知道你有沒有這樣的體會(huì)，我們有時(shí)候克制不住對(duì)別人家孩子心生羨慕，但同時(shí)，別人家的家長(zhǎng)也覺得你家孩子才是好孩子！
童哥很小的時(shí)候，就對(duì)書本特別感興趣，最早就是吃書、撕書，不怎么會(huì)說話就天天翻書看，奶奶也教著背，雖然不識(shí)字，也能把兒歌從頭到尾的背下來，忘了和誰學(xué)的、在孩子撕了書之后要和他講這樣書會(huì)痛的，然后當(dāng)著他的面，把著他的小手，一條一條的把撕壞的書粘起來，他的書后來都保存的特別好。再大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)他會(huì)把書里看到的東西舉一反三，比如說——他給我講故事，他說：“媽媽你知道嗎？鳥分三種”我：“哪三種呢？”他說：“第一種叫笨鳥先飛，第二種叫笨鳥后飛，第三種最好玩兒，自己不飛，下個(gè)蛋讓他飛?！蔽遥海ū镒⌒Γ芭?，我大概明白你的意思了，那你覺得我和爸爸是什么鳥？”（思考三秒）他說：“我覺得你倆什么也不是，是第四種、之前沒飛起來，后來通過努力飛得很好”。
在當(dāng)媽媽這十幾年了，其實(shí)是孩子教會(huì)了我很多，也無限包容著我這個(gè)沒有經(jīng)過培訓(xùn)考試就上崗的媽媽。我會(huì)不斷的反思自己，不能把什么事情都?xì)w于是孩子的錯(cuò)，我會(huì)盡量不在不順心的時(shí)候?qū)λl(fā)脾氣，不為專職帶過孩子幾年把自己塑造成為家庭犧牲者。
伊坂幸太郎說過一句話：一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試，就覺得真是太可怕了！但這又怎么考呢？在教育面前，這世界也許永遠(yuǎn)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但在一個(gè)人的人生里，有一個(gè)美好的品格應(yīng)該是始終如一的標(biāo)準(zhǔn)吧。
如果有一天，真的有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，或者做父母要上崗證件，請(qǐng)問自己，合格嗎？細(xì)思極恐。
還是希望童哥無論是成長(zhǎng)成盛開的花朵還是參天的大樹甚至低到塵埃的小草，都能學(xué)會(huì)善良、平和、自信與尊重吧！
