2018年4月7日，星期六，對于我這樣一個來自貴州貧困地區(qū)的未滿二十歲的小青年來說，是個終身難忘的特別日子，就在這一天我收獲了沿海城市山東威海的一套75平米的房產(chǎn)。
這是我在北京一邊工作一邊學(xué)習(xí)的方式讀大學(xué)的過程當(dāng)中，用自己賺來的錢買的樓房！這是我找對老師、主動學(xué)習(xí)、提升能力、聽老師話、積極行動照做后才實現(xiàn)的夢想！
(一)相信了，就行動吧
簽約付款買樓后的一瞬間，我突然明白了什么是夢想，就是現(xiàn)實中自己不敢想的那些認(rèn)為不可能實現(xiàn)的事情，夢里隱約地想了，醒來的時候，付諸行動后堅持做好就實現(xiàn)了。因為夢里什么都敢想，什么都能想。也可以說是明確了某個目標(biāo)，知道了自己想做什么、該做什么，堅持做下去并且做到需要的程度，就水到渠成地成功了。
我發(fā)現(xiàn)跟什么人在一起真的很重要！
假如我不來北京參加宇翔“互聯(lián)網(wǎng)+工學(xué)結(jié)合”大專班學(xué)習(xí)，假如沒有劉老師這樣特別的老師教導(dǎo)我，假如我不相信他說的那些我們過去一直認(rèn)為都是不可能的事情，假如我不聽他的話不照老師說的去做，假如我不去積極地行動，就不可能得到編書、發(fā)明、買樓這樣的意外收獲！就不會夢想成真！
因此，跟什么人在一起非常關(guān)鍵！一定要選對行、跟對人、做對事。你跟對了人，他就給你指明前進的方向，告訴你怎么走是捷徑，你再也不必在迷茫中看不到盡頭的無奈中不知道為了什么目的而苦苦地瞎努力，你而是可以站在巨人的肩膀上清楚自己在干什么而去捷足先登！就可以大大地縮短走向成功的時間，就會縮短前進的路程，就會走出非同凡響的別人難于模仿的軌跡。
導(dǎo)師擬定了奮斗目標(biāo)，你聽懂后認(rèn)可了，哪怕是自己不懂也因為對導(dǎo)師認(rèn)可及信任，你積極地按照導(dǎo)師要求去行動了，努力到需要的程度自然就實現(xiàn)了目標(biāo)。
就像我們的目標(biāo)是買一個樓房，正常買樓需要交首付30％~50％，老師有朋友關(guān)系可以降到交20％左右，那就需要六萬元錢和每月三千以上的工資保障，有了六萬就可以交首付后買樓房貸款還余款，那就趕緊積極做事去賺六萬塊錢吧！
對于上大學(xué)、對于編寫書、對于搞發(fā)明、對于去買樓、對于我來北京后所發(fā)生以及所收獲的一切，以前都是想都沒有想過的，也是不相信的！因為我覺得都是不可能的。
尤其是第一次聽到劉老師說“入學(xué)即是入職，邊工作邊學(xué)習(xí)，三年工資十萬，額外做事賺錢買樓買車”等這類話的時候，我的第一感覺就是對于我來說這都是不可能的，這是騙人的，而且絕不想再聽他說下去。
難道不是嗎？在人們印象當(dāng)中，所有的學(xué)校都是在校園里的課堂上上課的，上學(xué)就是上學(xué)，怎么還能同時去工作？反過來也是一樣，工作就是工作，又怎么能同時學(xué)習(xí)？現(xiàn)實當(dāng)中本身就沒有過的，本身就是不可能！讓人怎么相信？
別說我這樣學(xué)習(xí)不好的人，一個初中都沒有讀完的差生，是個老師和家長們認(rèn)為沒有什么出息的孩子，怎么可能上大學(xué)？身邊那些學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的人，讀完大學(xué)也都和沒有讀大學(xué)的同伴兒們一樣還是去打工了，我肯定只能打工活命。我又怎么能三年工資十萬，額外做事賺錢買樓？誰能相信？
我原以為自己會跟家鄉(xiāng)的身邊的人們一樣靠農(nóng)田間的勞動或者是靠去工廠打工度過一輩子的生活呢！因為別人都是這樣生活過來的。你讓我相信并且改變自己，可能嗎？
相信劉老師以及他所說的話是經(jīng)歷了很多次很長一段糾結(jié)的日子的，確切地說每一次聽到他說的新思想，我都要郁悶和糾結(jié)幾天的。我無法判斷和理解他說的那些事情對與錯以及真與假，只能用其他同學(xué)進步后的結(jié)果證明那些可能是真的，只能用我跟他學(xué)習(xí)后他對我的教導(dǎo)及生活上的幫助、對所有學(xué)生的種種好處來證明他是正確的，來賭博式的推理認(rèn)可這次說的也不會錯，索性就相信他吧就按照他說的做了吧！把自己的一切就再交給他一次吧！反正他不會害我的！
除非你不想改變自己和自己的命運，否則你一定要試一次的，因為跟著劉老師試一次就有可能成功，不去試一次，就肯定是停滯不前而沒有進展，虛度光陰。
因為我相信他的話之后得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和器重，工作崗位提升了，五險一金的社保得到了；
相信他的話編書的事情我也做成功了。劉老師說編書的目的是為了學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的同時會得到編出書來的結(jié)果，多了一個副產(chǎn)品。編書的過程里我學(xué)會了許多，以前不認(rèn)識的字現(xiàn)在認(rèn)識了，不懂的詞語已經(jīng)懂得了，不會寫作文，現(xiàn)在敢寫了能寫了，以前記不住的知識，現(xiàn)在不需要背誦卻記住了，以前自己不會主動獨立思考，現(xiàn)在我都要自己好好想想了；
以前不敢跟人接觸、不敢說話，別人說過的記下來后一段時間又忘記了，現(xiàn)在我敢了會了做了。
相信他的話之后，按照劉老師發(fā)明《多功能英語撲克》的思路發(fā)明《數(shù)字成語撲克》，這個發(fā)明我也成功了……
相信了劉老師說的話，我得到了很多，實現(xiàn)了很多夢想，做到了很多以前認(rèn)為不可能的事情。
為什么有那么多的不可能？都是自己的腦子給自己的行動制造的一個又一個的枷鎖！都是自己的腦子里的惰性在作怪！想了做了以后發(fā)現(xiàn)，什么都不難，就是想沒想以及肯不肯做的問題。
如今，我卻上了大學(xué)，編寫了三部書，有了發(fā)明，買了樓房，而且是大學(xué)二年級的時候就得到了的。
這都是我和大家曾經(jīng)認(rèn)為不可能的！不想不做能有這些嗎？想了做了后，又有哪個是不可能的了呢？
春節(jié)回家過年的時候，我和父母說起了想要買房子的夢想時，就被家人呵斥說我在胡扯的。說實話，那個時候我心里也沒有底氣，而我簽完購房合同交完首付款后，向家人報喜的過程中，家人們都說我在說謊，不肯相信而不承認(rèn)。我把合同、交款的收據(jù)和房子的照片用手機發(fā)給家里后，家人們也還是覺得眼前的這一切沒法相信。但是，此時此刻的我真的是大有底氣的，腰桿兒真的是直起來的！不是覺得自己有多么了不起，而是真的就是理直氣壯地感覺不過是買了一個樓房而已嘛！一件微不足道的小事兒而已。
不管我的父母家人以及同學(xué)、同事、朋友怎么不相信，而這些都已經(jīng)成了既定事實，都是真的了。他們看見了付款收據(jù)和購房合同，也知道是事實了，只是想法上情緒上認(rèn)可不了。不因為你的信與不信它都是事實！忽然想到微信上瘋傳的心靈雞湯里的一句話，公雞叫了天會亮，公雞不叫天照樣還會亮，公雞叫不叫天也都會亮，問題是天亮了，你醒了沒有？
別人大學(xué)畢業(yè)都找不到工作，也不可能上大學(xué)期間買樓，就算是大學(xué)畢業(yè)幾年后，也極少有人能夠做到。為什么？他們沒有劉老師這樣的導(dǎo)師指導(dǎo)人生，或者是有這樣的導(dǎo)師指導(dǎo)的時候他們沒有相信或沒有行動。我大學(xué)還沒有畢業(yè)，就編寫出了《化繭成蝶》《敢問路在何方》《神來之筆》三部書和一項《數(shù)字成語撲克》的發(fā)明，如今還在沿海發(fā)達城市山東威海買了樓房，真的是特別的興奮。我是有好的導(dǎo)師指導(dǎo)的時候相信并付諸了行動，相信、聽話、照做、努力。
幾天來我都沒有睡意，這太令人高興了呀！醒來的時候總是問自己，這不是夢吧？我自己相信了嗎？
靜下心來回想自己的這些事情，其實就是聽老師說了，想了做了，就實現(xiàn)了。所不同的就是我不想再像祖輩那樣生活了，我想改變自己的命運！
幾個也來自貴州的師哥師姐們就一直是跟我剛來北京的時候那樣，老師說點什么，他們都覺得是跟自己習(xí)慣想法做法都是不一樣的，就堅決反對并且躲著老師不聽他的，更不要說學(xué)習(xí)了。而看到我們這些同學(xué)都有了進步并還買了樓房，就都躲開我們了，如同路人。如果我和他們一樣混日子了之后也一樣一事無成，大家就覺得心安理得就覺得正常了？而我沒有和他們一樣混日子并且成功了，大家就疏遠我嫉恨我，甚至還會落下紅眼病和心窄病，這樣就失去了好心情和快樂啊，你不覺得這樣你們很吃虧嗎？不但沒有得到收獲，反倒得了心理疾病，快樂嗎？
反過來，我的成功給大家?guī)硪环菘鞓?，大家分享這份喜悅和成功經(jīng)驗，你不也同樣可以獲得成功了嘛！
事實上大家只要仔細分析一下我們有了進步的這些學(xué)生的具體情況，對比一下他們自己沒有做哪些？模仿一下我們這些人，聽話、照做，就可以輕松實現(xiàn)這些曾經(jīng)認(rèn)為不可能的目標(biāo)了！就也成功了。
往最簡單了想，我們初出校門，涉世未深，知識匱乏，沒有經(jīng)驗，借用身后這位導(dǎo)師劉昱祥的豐富淵博的知識和豐厚的閱歷及社會經(jīng)驗，借力使力去應(yīng)對跟自己一樣的毛頭小子和小丫頭片子，職場上的競爭，豈不是每戰(zhàn)必勝嗎？更何況你花錢是自己主動找人家學(xué)習(xí)來了呀，又何苦偏要跟老師擰著干呢？
劉老師無非是讓我們改變一下思維習(xí)慣和生活習(xí)慣而已，就是換一種活著的方法，包括換一種賺錢的思路方法。我們過去習(xí)慣了靠打工做事拿固定數(shù)額工資的方式，在我們正常在學(xué)校安排的企事業(yè)單位工作賺工資錢的基礎(chǔ)上，如何利用工作之余的時間利用自己的頭腦和口才再賺取一些錢，賺取超過五千以上的錢數(shù)。當(dāng)運用自如得心應(yīng)手之后，就去做更多賺錢的事情，賺國家政策錢、賺時間差的錢、賺地域差的錢、賺互聯(lián)網(wǎng)的錢，甚至是賺外國人的錢。特別是在為了自己賺錢的同時為了別人想事做事，或者說在為了別人的同時也是在為了自己，何樂而不為呢？
假如這樣學(xué)校的辦學(xué)方式還跟其他學(xué)校一樣，教學(xué)的方法還跟傳統(tǒng)學(xué)校老師一樣，學(xué)生們大學(xué)畢業(yè)不還是找不到工作干不了工作嘛！那么他的教育教學(xué)還算得上獨特了嗎？還是造福學(xué)生和家長了嗎？
最簡單的問題是，他是讓你得到利益而不是讓你吃虧上當(dāng)損失錢財，不是讓你白花錢白浪費時間，你還怕什么？你還擰著勁兒地信不信的在干什么？
我們把這個學(xué)校改變成跟別人一樣了，我們得不到什么，我們跟著這個不一樣的學(xué)校和老師學(xué)習(xí)并實踐，才能得到跟別人不一樣的收獲和結(jié)果。
(二)愛心大使劉昱祥
能夠得到上大學(xué)、編書、發(fā)明、買樓這一切，都是因為一個我從前沒有聽說過的學(xué)校，一個曾經(jīng)并不認(rèn)識而后來成為我的老師的一個想法極其特別的好老師，我的這位好老師叫劉昱祥，我可喜歡他了，他就是我的恩師，一個東北黑龍江人，一個在別人只顧得不擇手段收斂錢財?shù)臅r候，他卻出錢出力出智慧資助貧困學(xué)生的愛心爸爸的愛心大使。
劉老師講給我們學(xué)生們的內(nèi)容，不是書本上枯燥乏味難以記憶的知識，而是生活當(dāng)中怎么和別人說話、交流，怎么和同事說話，怎么和領(lǐng)導(dǎo)說話，怎么干好本職工作，怎么學(xué)會做好身邊的事情，怎么聽明白別人說的話，怎么聽得懂別人的話外音，怎樣做一個對社會有用有價值的人，怎樣讓自己值錢，怎樣做一個高貴的人，怎樣去幫助別人……用劉老師教導(dǎo)我們的話說，那就是“看明白事、聽明白話、說該說的、做能做的”，他時刻告誡學(xué)生們一定“要在不違法、不違背道德、不侵犯他人合法權(quán)益的前提下，說話、做事、賺錢?！?/p>
劉老師寫的很多篇文章讓我們學(xué)生們都耳目一新，《你認(rèn)識錢嗎》《你會花錢嗎》《你會賺錢嗎》這樣關(guān)于錢的系列文章。還有《好與不好》《信與不信》《順與不順》《行與不行》，以及《同樣是打工，結(jié)果卻不同》《同樣是做生意，結(jié)果卻不同》《同樣是上學(xué)，結(jié)果卻不同》，所有的文章里面講述的故事都是發(fā)生在學(xué)生身上的實例經(jīng)驗和教訓(xùn)，都是學(xué)生們下班后夜里跟劉老師的聊天記錄歸納總結(jié)。
而且劉老師的想法、說法、做法總是跟周圍的人不一樣的。例如關(guān)于手機，家長和老師對孩子玩手機的事情簡直就是傷透了腦筋，為此還引發(fā)了無數(shù)的矛盾和社會問題，父母與子女之間，老師與學(xué)生之間，被一個小小的電子產(chǎn)品的手機造成了不可逾越的鴻溝。家長和老師都不讓孩子玩手機，大家以各種方式來控制和禁止學(xué)生玩手機，可是劉老師卻鼓勵學(xué)生玩轉(zhuǎn)手機！并且寫出了好多篇關(guān)于手機的文章，如：《中國人手里的手機》《你了解你的手機嗎》《如何利用手機進行學(xué)習(xí)》《如何利用手機進行工作》《如何利用手機進行生活》。
劉老師寫了很多的書，有英語和計算機等方面專業(yè)技術(shù)方面的技巧類書籍，也有勵志和人生指導(dǎo)類書籍，《思維方式?jīng)Q定人生》《教你闖天下》讓你看后，身上有使不完的勁兒，只有想不到的，沒有做不到的?？春蟛幌胧虏蛔鍪露疾恍?。有哪個學(xué)生從初中沒有畢業(yè)的輟學(xué)生，經(jīng)過兩三個月的實踐教學(xué)活動磨練后，快速成為企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)干部，哪個同學(xué)是經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和積淀，成為單位高層的管理者，哪個學(xué)生經(jīng)過幾年的奮斗收獲了幾套房產(chǎn)……諸如此類的無數(shù)實例，看得見摸得著，讓你的心靈受到強烈的震撼！如果自己再不努力拼搏你都不好意思，除非你是個不要臉的人。
劉老師很多時候講課都是聊天式的，讓你沒有壓力和緊張感。每當(dāng)我不說話不聊天的時候，劉老師就知道我是遇到事情了，他就會問我“這幾天怎么不說話啊？是不是遇到什么解決不了的事了？”此話一出，就一下子打開了我的心結(jié)。我就毫不猶豫的和劉老師說我的情況，告訴他了自己這幾天的事情經(jīng)過，和事情發(fā)生的緣故，說個明白分個是與非。有這么一個好老師真是我的榮幸，劉老師對我的關(guān)心無以回報，我只能用學(xué)習(xí)提升自己，做到更好，讓劉老師不再擔(dān)心，讓劉老師看到我的進步而開心，這是我要做到的，一定不讓劉老師因為我而失望。
(三)干中學(xué)，學(xué)中干
我是2016年8月25日，正式的報名投入學(xué)習(xí)校企合作學(xué)習(xí)的，入職入學(xué)，就讀于宇翔教育京津滬“互聯(lián)網(wǎng)+工學(xué)結(jié)合”班，注冊的國家開放大學(xué)工商管理專業(yè)，等到2019年七月我就大學(xué)?？飘厴I(yè)了。
很多人都在問，“在企業(yè)里上什么課？不在學(xué)校，怎么上課？”
上學(xué)不在學(xué)校，是因為學(xué)校里學(xué)的是死的書本知識，學(xué)了之后沒有經(jīng)過社會實踐也還是不會用。社會實踐才是學(xué)習(xí)的大學(xué)校，針對工作實際，活學(xué)活用，實踐求真知，是自己想了、做了，一步一步的體驗，這樣學(xué)會了還不會忘，多好的學(xué)習(xí)方法?。吭谶@里雖然沒有專門的和傳統(tǒng)學(xué)校一樣的課堂，但在這里是在老師指導(dǎo)下的學(xué)生自主探證式研究型自學(xué)，也在工作上同時悄然開始進行的。有時候的學(xué)習(xí)，就是在網(wǎng)上和劉老師簡單輕松的qq聊天，在遇到不懂的問題時，劉老師會講一些相關(guān)的故事，總是觸動心靈上興奮點，然后自己動腦思考探究，不會是傳統(tǒng)教學(xué)那樣，老師講學(xué)生背。我們聽劉老師不斷的講故事，很多的事情就在循環(huán)發(fā)生中，多次重復(fù)，你體驗了思考與簡單照做，選擇了最佳做法，明白了該如何干。
有時候的學(xué)習(xí)，就是簡簡單單的在百度上搜索，同一個問題，總會有不同的答案和一些評論，都是值得深思的問題，同一個問題，有真有假，有錯有對，是是非非需要自己分辨出來，經(jīng)過思考，把問題反反復(fù)復(fù)看，分析、整理、歸納、總結(jié)。這樣的學(xué)習(xí)，是一種方法，也是一種磨練。學(xué)校學(xué)習(xí)的死記硬背的東西枯燥無味。而我們的學(xué)習(xí)不需要背，只需動動腦子多想想，整理中看，看著整理，也就明白了其中的內(nèi)容。
為什么要上學(xué)，上學(xué)的目的與結(jié)果是什么？上學(xué)是為了學(xué)習(xí)不上學(xué)的人學(xué)不到的東西?？墒菫槭裁船F(xiàn)在的大學(xué)生上學(xué)不當(dāng)回事呢？上課睡覺，下課去玩，寢室打游戲，看韓劇，還想要個好的未來，可能嗎？你想想上學(xué)的目的是什么？你是來做什么的，你把父母的錢太不當(dāng)回事了。
上學(xué)是為了學(xué)習(xí)，增加知識，對事物的認(rèn)知，對知識的了解，在結(jié)識到五湖四海的人，從和不同的人交流以及學(xué)習(xí)文化知識當(dāng)中，學(xué)習(xí)各種各樣的知識，和別人交流、分享，是最能學(xué)習(xí)到的，聽了別人的分享，互動討論，問題就在討論中解決了。
上學(xué)不只是為了學(xué)歷，學(xué)歷是求職的一個決定性因素。用劉老師的話說，上學(xué)的目的和結(jié)果就是：
開闊眼界、增長見識、增大格局、彰顯氣度。求知、求能、求智，有個“體面的身份”；求職、求位，找個“體面的工作”；求財，獲得“體面的收入”；求閑，享受“體面的生活”；求品，造就“體面的人生”。
我只是諸多成功的學(xué)生當(dāng)中的一個，上大學(xué)和工作同步的學(xué)習(xí)期間，多數(shù)同學(xué)都有了長足的發(fā)展和進步，買樓買車已是常態(tài)，這是很正常的事情。（陳買江2018年4月12日于北京）
