短短2小時的師資班，讓我對木馬程序有了更加落地的認識。而給我最大啟示的是，我們先要把自己的木馬抓好清好處理好，再去給別人做咨詢。一方面是需要我們積累足夠多的經(jīng)驗和敏銳感，另一方面也是對自己對他人的負責。

就如欣頻老師一樣，能夠快準狠地寫出文案，能夠源源不斷地給大家輸送知識和能量，能夠一針見血地幫人抓出木馬，其實都是源于背后無數(shù)的練習和積累。當然還有一個主要的導向，就是“天命”使然。

昨天下課之后，內(nèi)心一直有種不安和焦慮。是一種迫不及待想要把自己所有木馬都抓出來并解決掉，然后去幫助別人的著急無助感。最主要是源于最后的測驗，一道道題看起來簡單，一定是有問題的，但我就是說不出具體究竟是什么木馬……

其實我還真的不著急去問老師，去找到答案，因為這一切其實都不需要外求，我們是有這個能力去發(fā)現(xiàn)去解決的，只是我們遺忘了而已。在這一點上，我倒是覺得自己一直以來都有這樣的習慣。以前可能就會覺得自己是太內(nèi)向，不主動，老師都喜歡積極提問的小孩，但我一般都不會是。我更喜歡聽別人的問題，聽老師怎么去解答。當你去提問的時候，其實就已經(jīng)存在著一種依賴的心態(tài)了，你覺得自己沒辦法解決，想不通，想依賴別人來給你答案，也可能只是想得到別人給你認可來證明自己的想法是對的。當然，沉默也有潛在的危害，就是容易半途而廢，聽過之后，一旦不加深印象，持續(xù)練習內(nèi)化，就很容易遺忘和錯失機會了。

但這次的木馬程序師，我會用心去練習。我相信自己就的天命就是去幫助他人，我更希望能夠幫自己清除不必要的障礙，直達榮耀版自己。不著急地持續(xù)踐行，我是此時此刻要做的事情。

感恩。