留學夢起何處？高三下學期一個陽光灑滿教室的午后，盧莎拿著手里的第三次模擬考試的成績單，心中卻一片陰霾。看著周圍人得意洋洋的放聲大笑，盧莎意識到在這樣一個競賽班里她是一個異類。一個明明更擅長文科，卻為了父母的一句“學好數(shù)理化，走遍全天下”盲目地考進理科實驗班。在化學物理剛剛過及格線的情況下，一路被班里各路學霸實力碾壓。剛開始，盧莎還有打破沙鍋問到底的執(zhí)著精神，可是面對班里同學的無情嘲笑，讓盧莎漸漸閉上了自己上課提問的嘴（北美教育體系更適合盧莎吧），老師們更是為了能有更多人進入清華北大，專門挑難題偏題來講。盧莎苦笑著，記得初中歷史老師最有名的一句話就是“落后就要挨打”，閉關(guān)鎖國的中國是這樣，學習成績差的盧莎亦然。在一個拿成績說話的班級里，成績差就是食物鏈的最底層，就像是在一個看臉的社會里，長得美就能輕而易舉獲得一切。

盧莎在這樣的環(huán)境里，自卑又敏感，患了嚴重的考試焦慮綜合癥，看到不會的題目，就會腦子一片空白，難以呼吸。上課的時候，老師講的題目也聽不進去，更是失去了學習的動力，什么化學方程式配平，什么牛頓第一二三定律，在盧莎這里都是看不懂的二維碼。那種度日如年，不，是度秒如年的感覺，真是終生難忘啊。

帶著這樣一種糟糕的心境，盧莎還是強裝鎮(zhèn)定（現(xiàn)在想想為什么不找家教呢？），每天帶著笑臉上學放學，父母雖然也是著急成績，但是都還是一副我們相信你，你是最棒的樣子，也許是怕增加更多壓力吧。（其實這時候父母應該做的是多和孩子溝通，一起想辦法解決問題，盲目相信，盲目鼓勵，都是無用功）。

有一天值日的時候，班里的一個成績很好，但是人品很差的Y男拒絕打掃，一直在玩手機，只有幾個女生打掃了很久，作為負責人的盧莎忍無可忍，對他說“你不打掃，是打算欺負女生，讓我們都做了嗎？”結(jié)果，這個Y男懷恨在心，第二天就到處傳播盧莎的壞話，和他的狐朋狗友一起編排盧莎，他們雖然人品差，但是成績都很好，這讓盧莎在班級的日子更加難過了。

后來，一次去英語辦公室送完作業(yè)，盧莎無意中聽到班主任和旁邊的老師說：“這孩子就是語文和英語好，物理化學一塌糊涂，可能是女生到了高三智商有點跟不上？”？？？？！?。。”R莎心中一萬只羊駝飛奔而過，從小到大說盧莎聰明的人多了去了，竟然有人說盧薩哈智商不夠？！盧莎心中羞憤難當?；叵肫鹱粤暤臅r候，老師會在同桌旁邊駐足指導4/5次，但是從來沒正眼看過盧莎的卷子時，盧莎就覺得不公平，難道只有學習好的學生才能獲得老師的關(guān)注嗎？

人艱不拆，這就是事實。學校尚且如此，老師同學都認為成績時唯一的衡量標準，進入社會以后更甚，錢和地位是衡量男人的標準，美貌和身材是衡量女人的標準，大多數(shù)人還是這樣淺薄和勢力。

你在叢林里，如果想要改變規(guī)則，首先你要順從規(guī)則，再沖破規(guī)則。盧莎并不責怪任何人，如果當初能更加勇敢，更加拼命，更相信自己，也許會有所不同吧。但是人生沒有如果，否則盧莎也就沒有后來為了證明自己實力的留學之路了。

班里的同學都進入了名牌大學，盧莎只能選擇去一個二流大學，為了打一場漂亮的翻身仗，為了向所有人證明自己的智商一直在線，盧莎選擇去留學。